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課程背景：

簡單點，新生代崛起成主流。隨著企業(yè)新生代員工的日益增多，中層管理干部隊伍中也涌現(xiàn)出大量新生代力量。他們帶著全新的觀念和訴求，成為企業(yè)不可忽視的主力軍。

輕松點，反感說教喜分享。這些新生代員工具有鮮明的特點與訴求，他們反感傳統(tǒng)說教式的培訓(xùn)方式，更傾向于在輕松的氛圍中通過分享與交流來學(xué)習(xí)。因此，培訓(xùn)師需調(diào)整心態(tài)，具備松弛感，避免用自己的標(biāo)準(zhǔn)評判他們，主打分享，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

有趣點，才華橫溢盼舞臺。新生代員工富有才華和表現(xiàn)欲，渴望在培訓(xùn)中充分表達(dá)和分享。為了提升培訓(xùn)效果，應(yīng)設(shè)計更多互動性強、趣味十足的課堂活動，真誠地欣賞和允許他們的表達(dá)，深入挖掘他們身上的潛力。

同時，新生代員工在培訓(xùn)中常表現(xiàn)出所謂的“內(nèi)向”或“社恐”，這并非他們的本性。實則是因為環(huán)境和對象未能激發(fā)他們的參與欲望。在過多的控制和評判下，他們的能量無法自由流動，導(dǎo)致交流障礙。

ICOP模式應(yīng)時生，助力成長顯非凡。針對這些問題，ICOP培訓(xùn)模式應(yīng)運而生。

如何激活新生代，我們的答案是，從一個維度入手：課堂活動的創(chuàng)新！

該模式緊密結(jié)合新生代員工的特點，他們對于培訓(xùn)的需求，不外乎是簡單輕松有趣好玩，還能學(xué)到東西，通過營造開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效促進(jìn)他們之間的互動與表達(dá)。在ICOP的引導(dǎo)下，新生代員工能夠建立真正的接納和信任關(guān)系，從而發(fā)掘彼此身上的非凡之光，實現(xiàn)個人與組織的共同成長。

這里有一門幫助內(nèi)訓(xùn)師，如何讓課堂干貨滿滿，收獲滿滿，同時能量滿滿的實踐訓(xùn)練課程。

按照過往十余年的實操需求，把人的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計為ICOP（開啟輸入-賦能轉(zhuǎn)化-成果輸出-實施計劃）四個學(xué)習(xí)階段，重新設(shè)計你的課題，激活新生代的員工更有效的吸收：

讓新生代觀念進(jìn)來，帶成長動力回去；讓互動體驗進(jìn)來，帶實戰(zhàn)技能回去；讓引導(dǎo)技能進(jìn)來，帶賦能方案回去。

隨著AI技術(shù)的快速發(fā)展，DeepSeek等智能工具為培訓(xùn)帶來了全新的可能性。AI不僅能輔助培訓(xùn)師設(shè)計更精準(zhǔn)的課堂活動，還能通過數(shù)據(jù)分析實時反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，幫助內(nèi)訓(xùn)師更好地激活新生代員工的學(xué)習(xí)熱情。本課程結(jié)合ICOP模式與AI技術(shù)，打造更高效、更有趣的培訓(xùn)體驗，讓新生代員工在輕松的氛圍中收獲成長。

學(xué)習(xí)對象：

要給新生代培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師

課程大綱：

第一天上午：

Input開啟輸入

導(dǎo)入：9:00-9:30，繪制你的新生代學(xué)員畫像

1、新生代學(xué)員有什么特點？

2、ICOP怎么幫大家解決問題？

3、ICOP的底層邏輯和使用說明

一、開場活動：9:30-10:00，小試牛刀--道具開場

1.道具運用的價值

2.在教學(xué)中，與用具、文具、教具、工具、玩具的區(qū)分是什么？

3.道具應(yīng)用三要素MPA

Match與主題吻合

Partake全員要參與

Attention吸引注意力

4.單個道具在多個教學(xué)活動中反復(fù)應(yīng)用的流程及技巧

二、9:30-10:30，示范教學(xué)：《垮掉&跨越》

1、萬能型教學(xué)活動操作五步驟：

第一步：聚焦現(xiàn)場N個問題

第二步：反向思維搞垮主題

第三步：小組研討領(lǐng)取任務(wù)

第四步：跨越問題5項計劃

第五步：集體共創(chuàng)1個方案

2、你在實操應(yīng)用時注意四個事項

小組研討進(jìn)行篩選

主題的研討價值高

緊扣實際業(yè)務(wù)場景

輔導(dǎo)獲得解決方案

3、激活新生代參與的底層邏輯與方法模型

逆向思維的應(yīng)用

引導(dǎo)技術(shù)鉆石模型

90-20-8調(diào)控時長

三、10:45-12:00，結(jié)合教學(xué)：ICOP摩卡

1、ICOP分組領(lǐng)任務(wù)

2、小組進(jìn)行ICOP四個模塊的要點提煉

Input開啟輸入，學(xué)員要信任老師，要知悉主題，要融入現(xiàn)場，

Conversion轉(zhuǎn)化賦能，新知與過往已有的經(jīng)驗進(jìn)行連接，

Output輸出成果，現(xiàn)在的企業(yè)培訓(xùn)都需要提供可視化成果，

Project實施計劃，培訓(xùn)的結(jié)束是回崗后的應(yīng)用，按照計劃實施。

3、4位大咖的研究成果

4、ICOP培訓(xùn)摩卡跟市面上同類教學(xué)活動設(shè)計的區(qū)別

5、ICOP培訓(xùn)摩卡50招解決的培訓(xùn)問題

AI輔助畫像繪制：利用DeepSeek快速生成新生代學(xué)員的典型畫像，幫助內(nèi)訓(xùn)師更精準(zhǔn)地設(shè)計課堂活動。

-智能道具推薦：通過AI分析學(xué)員興趣，推薦最適合的道具和互動形式，提升課堂參與度。

-實時反饋優(yōu)化：AI實時監(jiān)測學(xué)員參與狀態(tài)，提供調(diào)整建議，確保課堂效果最大化。

第一天下午：Conversion轉(zhuǎn)化賦能

一、14:00-15:30 現(xiàn)場快速轉(zhuǎn)化

1、培訓(xùn)活動設(shè)計的EAT與TEA模型

2、學(xué)員全體參與的3C心智模式

3、收集小組的業(yè)務(wù)場景多個議題

4、提供培訓(xùn)效率的教學(xué)活動操作流程與注意事項

二、15:45-17:00 輔導(dǎo)精準(zhǔn)賦能

1、五星教學(xué)法首要“聚焦問題”

2、經(jīng)驗萃取工具化“激活舊知”

3、戴爾學(xué)習(xí)之塔設(shè)計“主動學(xué)習(xí)”

4、引導(dǎo)技術(shù)結(jié)合培訓(xùn)的底層邏輯

5、解讀：為什么這樣設(shè)計，新生代更好接受？

AI助力精準(zhǔn)賦能

- 智能場景匹配：利用DeepSeek分析學(xué)員的業(yè)務(wù)場景，自動生成針對性強的討論議題和案例。

- AI經(jīng)驗萃取：通過AI工具快速萃取學(xué)員的過往經(jīng)驗，與新知識結(jié)合，加速轉(zhuǎn)化。

- 個性化學(xué)習(xí)路徑：根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，AI推薦個性化的學(xué)習(xí)資源和活動設(shè)計。

第二天上午：Output輸出成果

一、9:00-9:30回顧環(huán)節(jié)：《任意門》

1、培訓(xùn)中霍華德多元智能四大應(yīng)用

空間智能：天花、墻面、桌面、地面

人際智能：提問、傾聽、反饋、研討

身體智能：排隊、舞動、伸手、擊掌

反省智能：復(fù)盤、回顧、思考、提煉

二、9:30-10:30，定義培訓(xùn)成果

1、階段性輸出四種學(xué)習(xí)成果

技能成果：技能掌握、應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。

認(rèn)知成果：知識理解、概念形成、問題解決。

情感成果：學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度。

績效成果：工作效率、工作質(zhì)量、工作滿意度。

2、針對性設(shè)計輸出成果的教學(xué)活動

3、第三類教學(xué)活動設(shè)計的關(guān)鍵步驟

4、破除習(xí)慣性講授“知識詛咒”的四種技巧

5、成果可視化的底層邏輯與三步遞進(jìn)

三、10:45-12:00，輸出本次工作坊培訓(xùn)成果

1、按照“70-20-10”解決現(xiàn)場培訓(xùn)成果輸出率

70%，“我的”課題現(xiàn)場輸出成果如何做定量

20%，“小組”共創(chuàng)共享操作步驟與關(guān)鍵動作

10%，“導(dǎo)師”現(xiàn)場輔導(dǎo)底層邏輯提供工具包

2、對照“6Ds項目思維”打卡成果質(zhì)量

3、新生代為什么更愿意在現(xiàn)場曬成果？

AI可視化成果輸出

- 智能成果展示：利用DeepSeek生成可視化的學(xué)習(xí)成果報告，包括技能掌握度、參與度等數(shù)據(jù)。

- AI輔助復(fù)盤：通過AI分析課堂互動數(shù)據(jù)，幫助學(xué)員和內(nèi)訓(xùn)師更高效地復(fù)盤和提煉關(guān)鍵點。

- 智能行動計劃：AI根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，自動生成回崗后的實施計劃，確保培訓(xùn)落地。

第二天下午：Project實施計劃

一、14:00-15:00：實施模擬

1、四個小組抽簽呈現(xiàn)ICOP環(huán)節(jié)1個教學(xué)活動

15分鐘，要求全員參與

3分鐘，小組之間互評

1分鐘，導(dǎo)師給與反饋

2、惰性背后，三個你需要懂的原因

行為慣性

缺少抓手

沒有氛圍

3、基于新生代的學(xué)習(xí)惰性再下一劑猛藥

二、15:30-16:30《迷你磨課坊》《行動一張表》

1、6Ds中的延長時間線設(shè)計

2、此類教學(xué)活動的兩個場景

場景一：課堂中制定計劃的步驟

場景二：回崗后實施計劃的關(guān)鍵

三、16:30-17:00《羅賓一個圈》

1、教學(xué)活動中的三種感性號召

我們感：培訓(xùn)不是消耗而是共同創(chuàng)造

成長感：是我想要的是我想做的

擁有感：體驗與提升都是我獲得的

2、教學(xué)活動中的四步理性落實

可行性：SMART計劃實施表

合理性：小組成員合理分工

習(xí)慣性：形成周期打卡

系統(tǒng)性：加入組織學(xué)習(xí)平臺

4、工作坊結(jié)束5-3-1計劃分享

收尾環(huán)節(jié)：AI賦能實施落地

-智能跟蹤提醒：利用DeepSeek設(shè)置實施計劃的跟蹤提醒，確保學(xué)員回崗后持續(xù)應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。

- AI反饋優(yōu)化：通過AI收集學(xué)員在實際工作中的反饋，幫助內(nèi)訓(xùn)師優(yōu)化后續(xù)培訓(xùn)設(shè)計。

-數(shù)據(jù)驅(qū)動成長：AI分析學(xué)員的長期成長數(shù)據(jù)，為個人和組織提供持續(xù)改進(jìn)的建議。

4、一周內(nèi)群內(nèi)提交實施成果

謝老師

謝冬 AI+內(nèi)訓(xùn)師培育專家

2700+場培訓(xùn)、1600＋小時線上直播

17萬＋學(xué)院人次、700+企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗

《賦能式培訓(xùn)》書籍作者

《ICOP培訓(xùn)有摩卡》版權(quán)著作

國家高級AIGC提示詞工程師

國際視覺化引導(dǎo)師

【我是好講師】連續(xù)6屆全國大賽總決賽金牌導(dǎo)師

【內(nèi)訓(xùn)師大賽】總決賽選手金牌導(dǎo)師；

曾任：某集團廣東廣西分公司負(fù)責(zé)人、集團家居品牌營銷總經(jīng)理暨企業(yè)商學(xué)院首席講師

擅長領(lǐng)域：AI課程開發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師培育、經(jīng)驗萃取、崗位帶教、演講表達(dá)、引導(dǎo)式培訓(xùn)

謝老師擁有十余年資深培訓(xùn)經(jīng)驗，是資深內(nèi)訓(xùn)師培育專家與多本專業(yè)書籍作者，持有國家高級 AIGC 提示詞工程師、心理咨詢師等多項權(quán)威認(rèn)證，擁有 28 項國際國內(nèi)版權(quán)課資質(zhì)。12 年獨立職業(yè)培訓(xùn)師生涯中累計授課 2700 + 場，線上直播 1600 + 小時，服務(wù)學(xué)員 17 萬 +，并連續(xù) 6 屆擔(dān)任全國大賽總決賽金牌導(dǎo)師，兼具銷售高管與集團商學(xué)院首席講師雙重履歷，實戰(zhàn)底蘊深厚。

部分榮譽證書

主講課程

善帶教【OMO】:

《激活新生代的課堂活動設(shè)計》

《OMO從業(yè)務(wù)能手到帶教高手高效版》

AI數(shù)智化【十大定制課】:

《AI驅(qū)動的五步成課開發(fā)設(shè)計呈現(xiàn)訓(xùn)練營》

《賦能式課程設(shè)計：AI助力激活新生代課堂教學(xué)設(shè)計》

《大型比賽輔導(dǎo)：AI與大賽結(jié)合的策略與實踐訓(xùn)練》

《關(guān)鍵崗位經(jīng)驗萃?。篈I智能分析關(guān)鍵崗位經(jīng)驗萃取》

《精彩講授：AI輔助生動課堂教學(xué)講師與呈現(xiàn)》

《工作匯報：AI提升匯報技巧與溝通商議》

《精通帶教+卓越溝通》AI+新員工導(dǎo)師訓(xùn)練營》

授課風(fēng)格

有料：實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，能給企業(yè)帶來有效的解決方案；

有效：實踐案例深刻，能幫助學(xué)員在案例中掌握知識；

有趣：學(xué)習(xí)氛圍輕松，讓學(xué)員在快樂狀態(tài)下提升技能；

授課方式-6Ds項目思路做交付

1-在線【課前測試】

線問卷調(diào)研，再次聚焦學(xué)員需求；

直播平臺進(jìn)行課前導(dǎo)訓(xùn)，組織學(xué)員閱讀書籍自訓(xùn)，觀看視頻課備訓(xùn)；

微信群測試，提前預(yù)習(xí)課程知識點；根據(jù)學(xué)員業(yè)務(wù)主題，進(jìn)行小組任務(wù)分配；

2-面授【課中練習(xí)】

優(yōu)勢組合，強化學(xué)習(xí)拍檔與小組分工；

經(jīng)驗自萃，實踐-總結(jié)-理論，多元化教學(xué)活動的設(shè)計，學(xué)員參與度與收獲成正比；

學(xué)以致用，結(jié)合工作實際，課程中與實際應(yīng)用場景緊密聯(lián)結(jié)；

3-在線【課后評估】

學(xué)員之間設(shè)定互助機制

培訓(xùn)組織方形成制度護(hù)航

學(xué)習(xí)小組在實際應(yīng)用中輔導(dǎo)和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容

方法論結(jié)構(gòu)圖：

部分客戶見證

銀行金融：工商銀行（廣州支行）、建設(shè)銀行（廣東）、中國銀行、招商銀行、交通銀行（廣州）、北京銀行深圳分行、中國平安銀行青島分行、江西農(nóng)商銀行、長沙銀行總行、山西建設(shè)銀行、郵政儲蓄多省多地、農(nóng)業(yè)銀行多省多市、農(nóng)業(yè)銀行鄭州分行、冀州分行、浦發(fā)銀行廣州分行、民生銀行、九江銀行、北京銀行、黃河銀行、中信證劵、國泰君安證劵、中天國富證券、中國人壽、泰康人壽等

國企：武漢高鐵、沈陽國網(wǎng)、廣東火電、虎門二橋、湖北黨校、武漢大橋局、云南磷化、云南礦業(yè)、新天能源

通訊網(wǎng)絡(luò)：中國聯(lián)通學(xué)院北京總院、華為大學(xué)、中國移動各省各地、智聯(lián)招聘深圳、土巴兔、惠州豪鵬科技、

家具建材：林氏木業(yè)、夢百合床墊、舒康美、富寶(沙發(fā))制造、美國科勒、錦一方等等

政府學(xué)院業(yè)：達(dá)安基因、羊城晚報、中山大學(xué)博學(xué)堂

服裝：廣州萊克斯頓、廣東大衛(wèi)丹尼、廣東喬盾保羅、瑞典歐格爾戶外服飾、廣州猜想服飾、廣州飛度服飾、廣州亨奴服飾、香港摩地時代國際集團、臺灣尚錦服飾、深圳艾特萊服飾、廣州絲大麗服飾、臺灣哥弟服飾、廣東冉蒂服飾、韓國朱禹七服飾、法國新世家族服飾、花叢麗影、親情、派邦奴、21世家、廣東金欣姬瑪、廣東雪爾綿、廣東櫻奈兒、廣東杰奎琳、伊絲艾拉、廣州愛上夏娃等、廣東牧羊娃、廣東超級寶貝、廣東快樂小魚、廣東嬰奈兒等。

美容食品保健類：廣東佳寶集團、嘉媚樂化妝品、亞美成禧國際、廣州作品酒業(yè)有限公司

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