我要預訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com

【課程背景】

隨著 VUCA 時代向 BANI 時代轉變 ，組織中的關系正在發(fā)生變化 ，越來越多的組織 將員工定義為”伙伴“，這意味著他們都是合作者，不能命令只能被說服，不能管控只能被

“領導“。

如今很多新生代的管理難題也恰恰反應這種變化的需求。現實中的管理者往往不清晰 領導力和管理的關系，混淆了對領導力的認知，誤導了自己的管理行為，導致團隊管理較大 障礙。社會的變化和知識性人才的涌現，對管理者提出更高的要求，提升中層管理者的團隊

建設領導力 ，成為企業(yè)發(fā)展的關鍵。

《團隊建設與領導力》情景沙盤課 ，以中層管理者的視角 ，基于“ 明線” 團隊發(fā)展進 化，即團隊解構用人 ，團隊成長強化團隊管理技能 ，團隊激蕩期掌握關鍵工作章法 ，團隊發(fā) 展期塑造良好團隊氛圍，共建企業(yè)愿景；“暗線”則是隨著團隊進化周期，見證了一個中層 管理者的成長修煉：御念-御己-御事-御心-御夢，管理者從“籌備者-專業(yè)者-指導者-思考者 -引領者“ 的成長路線 ，情景團隊體驗導入+系統(tǒng)方法和工具講解使用 ，幫助管理者理清管 理的本質，識別跨越領導力發(fā)展障礙，反思自我管理行為，在實踐中把握領導力的正確方向， 提高管理者帶領團隊的核心關鍵技能。

【課程收益】

思維認知提升 ：理解管理與領導者的本質關系 ，認識到角色認知及工作重心的轉變。

工具方法使用 ：一套中層管理者轉身必備技能實操工具法寶： 團隊選人、育人、授權、

激勵、輔導等拿來即用的實用實操工具包。

成長心法磨礪：引導并深入理解工作方式和意識的轉變，掌握“找對人，放對位，用對

法 ，做對事”的成長磨礪心法。

業(yè)務情景實戰(zhàn)：基于團隊進化曲線，從新團隊的組建者到成為團隊發(fā)展的引領者，從 9 個典型日常管理案例情景中體驗并掌握中層管理者從思維、工作重心以及知識技能的轉

變實踐方法。

【課程特色】

團隊進化情景沙盤課是一門團隊發(fā)展進化全場景的課程，以中層管理者的視角，從新 團隊的組建者到成為團隊發(fā)展的引領者 ，課程共涉及 9 個典型日常管理案例情景見證中層 管理者從思維、工作重心以及知識技能的轉變。講授+視頻+教練技術+情景案例+小組共創(chuàng)

多種技術 ，在體驗和引導中行動學習 ，將課堂所學應用到工作實踐中 ，是方法變?yōu)榱晳T。

情景教學 ，寓教于樂

團隊體驗 ，身臨其境

學員為主 ，思想碰撞

團隊引導技術

團隊共創(chuàng)

傳統(tǒng)教學 ，理論講授

講師為主 ，學員游離

知識傳授 ，課后測試

課程訓練 ，形式單一

被動提問 ，被動吸收

【課程邏輯】

1-御念 ：解構團隊及其用人

2-御己：強化團隊管理能力

3-御事 ：掌握關鍵工作章法

4-御心 ：塑造團隊良好氛圍

5-御夢 ：啟動團隊建設愿景

【課程線索】

暗線

成長線

明線

【適用人群】

企業(yè)中、高層管理人員，新晉管理人員。

【課程大綱】

【模塊一】御念：解構團隊及其用人

【價值說明】

情景 1--臨危受命

情景 2--初遇挑戰(zhàn)

引入馬云說的“唐僧團隊是最好的團隊”西游記團隊，引導并詳細分析說明團隊中人物

角色構成及其性格特點；

通過曾國藩的用人帶人之道 ，剖析團隊用人的幾個重要維度 ：知人善任、人盡其才

通過現場運用 DISC 性格測試工具及應用分析，測試是“人際導向”還是“人物導向”、

“主動性還是被動性”人物性格，結合實際團隊成員用人需求，引導學員在團隊管理中

給與選人和用人的參考方向

教學形式 ：西游記團隊案例、《馬云談西游記團隊》視頻、 曾國藩的用人待人之道、

DISC 性格測試工具及應用分析

小組課題共識作業(yè)---《團隊認知及識人用人》：

1、一個優(yōu)秀團隊最重要的、需要的 5 個特質？

2、優(yōu)秀團隊選那些人？用那些人？并說明選人的原因

每個人寫到便利貼上，小組集體討論后，小組集體智慧結晶后 ，“特邀評論員”拍磚后，最

終呈現寫在小組的白板紙上

【課程大綱】

團隊建設主題： 團隊認知 ，識人用人

團隊管理者成長 ：組建團隊 ，選擇合適的人 ，為團隊創(chuàng)造價值

模塊知識大綱：

1.1 團隊的定義

1.2 團隊的特征

1.3 團隊的角色

1.4 如何選人用人

【模塊二】御己：強化團隊管理能力

【價值說明】

情景 3--燙手山芋

情景 4--魚與熊掌

情景 5--機場決斷

教學形式 ：授權教練技術測試工具運用、 GROW-輔導流程工具、強化員工技能培養(yǎng)--

《亮劍》經典視頻片段

小組課題共識作業(yè)---《強化團隊管理能力》：

1、作為團隊管理者 ，應具備的核心管理技能？

2、利用 SSC 法則 ，完成作業(yè)課題 ：作為團隊管理者 ，應具備的核心管理技能？

Stop doing – 回顧過去的經歷 ， 哪些是做錯了？

Start to do –準備開始用的方法或新的做法是什么？（案例說明你的思路詳細方案）

Continue doing–哪些行為您覺得作對了 ，能繼續(xù)做下去的是什么？

每個人寫到 A4 上 ，小組集體討論后 ，小組集體智慧結晶后 ，“特邀評論員”拍磚后 ，最終

呈現寫在小組的白板紙上

【知識大綱】

團隊建設主題 ：溝通授權 ，激勵培養(yǎng)

團隊管理者成長： 由專家崗角色轉變?yōu)楣芾碚呓巧?：通過他人 ，完成任務

2.1 管理者的角色認知 ：管理者的角色行為轉變、管理者的 3 大基本技能（THC）、

2.2 有效溝通：管理者科學有效的布置工作：“說 1 問 4 五步法”、正面表揚員工二級反饋

2.3 放權的藝術：授權教練技術測試工具運用 ，測試學員目前的授權教練層級水平 ，給與提

升方向牽引

2.4 激勵與培育 ：從《需要-馬斯洛人類需求五層次理論》到《赫茨伯格-“需要的雙因素理 論”》分析引導 ，激勵因素與保健因素的比較 ，應用不同維度 ，選擇合適的方式進行激勵；

通過《亮劍》視頻教學 ，引導學員“管理者需要重點關注員工的技能”培養(yǎng)，重點講解下屬

培訓方向和員工輔導 GROW-輔導流程。

【模塊三】御事：掌握關鍵工作章法

【價值說明】

《沙漠求生》游戲體驗

情景 6--張路之爭

情景 7--雷霆怒火

情景 8--鳳凰涅槃

通過情景沙盤身臨其境的團隊體驗，引導學員在全目標管理過程中掌握的關鍵目標管理

技能 ，現場體驗使用常用目標管理工具 ，掌握實用工具。

【知識大綱】

團隊建設主題： 目標指定 分解達成 推動變革

團隊管理者成長： 目標制定、分解、跟進達成的高效決策者

3.1 目標制定與分解： 目標工具---OKR 使用、表格工具使用案例、現場演示 1-2 個 OKR

的制定標準

3.2. 目標跟進與達成 ：詳細案例引導學員在目標跟進和達成要重點把握的核心要點方向

3.3 高效決策 推動變革 ：什么是有效的決策、決策在管理中的作用、決掌握決策的七大要 素、決策中的領導力體現：尋求異議、決策始于收集見解而非事實、做出正確的妥協(xié)，給出

高效決策標準化工具現學即用。

【模塊四】御心：塑造團隊良好氛圍

【價值說明】

情景 9--凝心聚力

通過《裸心會》體驗 ，敞開心扉，建立團隊信任；引導心理防御，需走出舒適區(qū)時常見 的阻力；結合團隊生命發(fā)展周期（組建期-動蕩期-規(guī)范期-執(zhí)行期-調整期） ，引導學員

在不同時期的關注重點 ，組建期需建立信任較多 ，動蕩期解決沖突居多。

裸心會成果常見的轉變案例分享 ：阿里巴巴、華為 ， 引導作用、用途目標的運用結果。

【知識大綱】

團隊建設主題： 團隊沖突 ，以身作則

團隊管理者成長 ：建立信任 ，解決沖突 ，持續(xù)進化

教學形式：裸心會體驗、裸心會沖突模型工具、喬哈里視窗、華為、阿里常見氛圍營造工具

案例分享

4.1 團隊生命發(fā)展周期不同階段團隊障礙特點分析（組建期-動蕩期-規(guī)范期-執(zhí)行期-調整

期）

4.2 團隊建立信任的常用方法和工具 ：裸心會體驗

4.3 裸心會沖突模型介紹及分析

4.4 常見團隊氛圍營造技能方式及落地步驟

4.5 華為、阿里裸心會案例分享： 回憶過去、規(guī)劃未來、評定當下

【模塊五】御夢：啟動團隊建設愿景

【價值說明】

情景 10：團隊共創(chuàng)

以小組為單位全員共創(chuàng)課題：總結一下五年來團隊建設的經驗和心得。

【知識大綱】

團隊建設主題： 團隊規(guī)劃 ， 目標達成

團隊管理者成長： 團隊引領奔跑 ，結果導向

5.1 共啟團隊愿景：“ MVVS” 將個人目標與組織目標合二為一

5.2 團隊建設共同明確哪些問題 ：長期策略、近期關鍵要務、能力建設、資源/支持需求

小組團隊討論：

為了實現我們的愿景 ，未來 1 年內必須打贏的 5 場戰(zhàn)役是什么？ (2024 年必須做到最好的

五個關鍵要務)

為了實現我們的愿景 ，我們需要完成的關鍵要務有哪些？

為了做好我們的關鍵要務 ，我們自身需要具備的能力有哪些？

為了做好我們的關鍵要務 ，我們需要具備或整合的資源是什么？

課程總結【課程復盤---團隊共創(chuàng)】

【價值說明】

小組內四個模塊課題，小組成員人人參與，共創(chuàng)課題結晶。以小組為單位進行呈現，主題涵

蓋本課程的核心內容。

王老師

王北海 TTT實戰(zhàn)專家

工程碩士

國家高級企業(yè)培訓師

國家二級心理咨詢師

國家二級人力資源管理師

經驗萃取師、行動學習促動師

人才效能架構師、人力資源實效設計師

曾任：中國500強企業(yè)（千億級）商學院執(zhí)行院長

曾任：世界500強企業(yè)（千億級）培訓項目總監(jiān)

擅長領域：培訓體系建設、課程體系建設、課程開發(fā)、經驗萃取、溝通與表達等

王老師擁有近20年管理與培訓實戰(zhàn)經驗，深耕TTT內訓師培養(yǎng)、培訓體系搭建領域，曾經從0開始搭建內訓師隊伍，認證內訓師63人，帶領內訓師開發(fā)內部課程80門以上，其中打磨集團精品課程10門。在過往職業(yè)生涯中，積累了電子通訊、IT、快銷食品、傳媒等多行業(yè)實戰(zhàn)經驗，全程參與多家企業(yè)上市籌備、戰(zhàn)略轉型及組織整合工作，深諳不同行業(yè)企業(yè)培訓體系搭建與內訓師培養(yǎng)的差異化需求，具備極強的實操落地能力。

在培訓體系搭建與內訓師培養(yǎng)領域，王老師擁有大型企業(yè)操盤經驗，曾主導五萬人規(guī)模企業(yè)培訓體系搭建，制定完善的培訓管理辦法、內訓師選拔與培養(yǎng)機制及內訓師激勵政策，成功培養(yǎng)300余位優(yōu)秀內訓師，搭建起成熟的內訓師梯隊，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入核心培訓力量。

主講課程

《成長加速器：AI+學習地圖開發(fā)》

《勇闖職涯：PPT設計與呈現技巧》

《PTT®-演講與表達力提升工作坊》

《TTT®貓計劃》（版權課）

《煉“經”成金：經驗萃取》（版權課）

《七步成詩®——課程開發(fā)設計》（版權課）

授課風格

有效的內容：緊貼企業(yè)需求，深入問題本源，有效地解決了企業(yè)發(fā)展過程的難題，授課內容源于對真實案例的剖析、思考和尋證探索，真正為企業(yè)、為員工提供一套行之有效地落地方案。

有效的現場：注重現場對參訓人員的知識關照，讓每位參訓人員能夠坐得住、聽得懂、學得進，使培訓現場變成一個具有高效、活躍的學習氛圍，又能夠共同成長進步的大型知識萃取現場。

有效的方式：授課活潑、幽默，注重學員的感受，能夠把握學員的課堂注意力，通過互動游戲、頭腦風暴、場景模擬等方式，引導學員暢游思想和知識的課堂，互相促動，教學相長。

有效的轉化：每課必有實操工具，學員每課都有相關工具的練習，不僅能夠掌握所學知識，而且能夠掌握落地轉化的工具，促使培訓內容能夠快速落地轉化。

部分客戶見證

生產制造業(yè)：南山集團、濱化集團、魯麗鋼鐵、京博集團、世紀陽光集團、東方潤博農化（澳洲獨資）、仕邦農化、神星集團、榮邦集團、新華醫(yī)療科技、夢金園黃金珠寶集團、宏源防水科技集團

電力能源： 國家能源集團、國家電網泰安分公司、國家電網威海分公司、國家電網文登分公司、大唐電力青島電廠、華電國際山東電廠、電投集團甘肅分公司

中國煙草：湖南中煙、河北中煙、安徽中煙、廣西中煙、貴州中煙、四川中煙、重慶中煙、廣東中煙等

金融行業(yè)：上海浦發(fā)銀行、中國銀行、郵儲銀行、農業(yè)銀行、中信證券、中信銀行、平安銀行、平安普惠、鶴崗銀行、雙鴨山銀行、大連銀行、昆侖銀行、中國人壽、中國太平洋人壽、中國平安人壽

我要預訂

咨詢電話：027-5111 9925 , 027-5111 9926手機：18971071887郵箱：Service@mingketang.com