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課程背景：

當(dāng)前，國(guó)有企業(yè)黨建工作面臨三大時(shí)代挑戰(zhàn)：數(shù)字化浪潮的沖擊、意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)的加劇、新生代員工價(jià)值觀的多元化。在人工智能技術(shù)重塑各行各業(yè)的背景下，傳統(tǒng)黨建模式亟需向智慧化、品牌化、人本化方向升級(jí)。一方面，AI技術(shù)為黨建工作帶來(lái)全新可能——從智能生成黨課PPT到數(shù)字人宣講黨史，從AI輔助品牌創(chuàng)建到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)黨員管理，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為提升黨建效能的必由之路。另一方面，伴隨國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜化，企業(yè)黨建品牌建設(shè)成為筑牢意識(shí)形態(tài)防線的重要抓手，如何用年輕人喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式傳播黨的聲音，成為亟待破解的命題。同時(shí)，Z世代員工對(duì)職業(yè)發(fā)展的個(gè)性化需求，要求黨建工作必須與職業(yè)生涯深度結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“黨性錘煉”與“職業(yè)成長(zhǎng)”的雙向賦能。

本課程聚焦“黨建+AI”“黨建+品牌”“黨建+職業(yè)發(fā)展”三大創(chuàng)新路徑，通過(guò)20+實(shí)用工具演示、10個(gè)真實(shí)案例拆解及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員掌握AI賦能黨建全流程技能、黨建品牌創(chuàng)建方法論，以及黨業(yè)融合的職業(yè)生涯規(guī)劃體系，最終實(shí)現(xiàn)黨建工作從“傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)型”向“智能創(chuàng)新型”的跨越升級(jí)，讓黨建真正成為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的紅色引擎。

課程收益：

1、掌握AI賦能黨建的核心技能：學(xué)員將熟練運(yùn)用AI工具完成黨課PPT制作、活動(dòng)策劃、宣傳文案撰寫(xiě)等多個(gè)黨建場(chǎng)景任務(wù)，工作效率提升300%以上，實(shí)現(xiàn)黨建工作智能化轉(zhuǎn)型。

2、打造特色黨建品牌方法論：通過(guò)“五步創(chuàng)品法”和AI設(shè)計(jì)工具，快速構(gòu)建兼具政治高度與企業(yè)特色的黨建品牌，提升文化軟實(shí)力和意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)防控能力。

3、破解新生代員工管理難題：掌握“黨業(yè)共生地圖”“雙螺旋模型”等工具，將黨性錘煉與職業(yè)發(fā)展深度融合，激發(fā)Z世代員工的政治認(rèn)同與職業(yè)動(dòng)能。

4、實(shí)現(xiàn)個(gè)人與組織雙向成長(zhǎng)：通過(guò)“紅專工具箱”和SWOT分析，同步提升黨員政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，推動(dòng)個(gè)人職業(yè)發(fā)展與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)同頻共振。

課程對(duì)象：

黨務(wù)工作者、業(yè)務(wù)骨干、需要運(yùn)用AI工具提升辦公效率的所有員工

課程方式：

課堂講授+視頻播放+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操+情景模擬

課程大綱

導(dǎo)入：新時(shí)代國(guó)央企黨建工作面臨的三大挑戰(zhàn)：適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代、應(yīng)對(duì)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、新生代進(jìn)入職場(chǎng)的挑戰(zhàn)

第一講：用“黨建+AI”為黨建工作賦能

一、三步生成簡(jiǎn)單的PPT

1、kimi”PPT助手“+上傳附件

2、“一鍵生成PPT”

3、選擇模板，開(kāi)始創(chuàng)建

二、黨建活動(dòng)策劃

1、第一步：運(yùn)用deepseek生成初方案（泛泛指令的利弊）

2、第二步：撰寫(xiě)提示詞的ABCD黃金法則

3、第三步：直播文案的撰寫(xiě)——基于范例的提示詞編寫(xiě)實(shí)踐演練

實(shí)戰(zhàn)演練：基于范例的提示詞編寫(xiě)、運(yùn)用ABCD法則的提示詞編寫(xiě)

三、撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿/黨課講稿

1. 撰寫(xiě)黨課講稿

1）取黨課標(biāo)題

2）搭黨課內(nèi)容框架

3）選匹配的案例

4）配對(duì)應(yīng)圖文

5）設(shè)計(jì)可視化頁(yè)面

實(shí)戰(zhàn)演練：應(yīng)用AI工具，基于提示詞編寫(xiě)，快速呈現(xiàn)

2. 撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話稿

1）用AI生成、優(yōu)化標(biāo)題

2）潤(rùn)色演講框架

3）生成每一部分演講稿并優(yōu)化

4）合成并升華結(jié)尾

四、寫(xiě)工作總結(jié)/年終總結(jié)的三種方法

1. 首漢字法

2. 首字母法

3. 巧象征法

五、整理會(huì)議記錄紀(jì)要/做思維導(dǎo)圖

1. 通義“實(shí)時(shí)記錄”

2. 語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字

3. 導(dǎo)出原文

4. 提出整理需求

5. 做思維導(dǎo)圖

工具：豆包、通義、Xmind

六、做活動(dòng)/節(jié)氣海報(bào)

彩蛋：生成個(gè)人微信頭像

講解：如何給出提示詞，做海報(bào)

實(shí)操：大量案例講解，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操生成

工具：kimi、Deepseek、即夢(mèng)AI

七、數(shù)字人搭建

1. 本人形象數(shù)字人講黨史

1）Deepseek生成文案并潤(rùn)色

2）剪映生成數(shù)字人步驟講解

工具：剪映、Deepseek

2. 非本人形象數(shù)字人播新聞（現(xiàn)場(chǎng)帶練實(shí)操）

工具：魔琺有言

八、黨建條線的招聘&匯報(bào)場(chǎng)景

1. 作為招聘方的應(yīng)用

AI輔助：上傳簡(jiǎn)歷附件→粘貼崗位要求→直接詢問(wèn)AI的錄用建議→讓AI給出面試問(wèn)題

2. 作為應(yīng)聘方的應(yīng)用

AI輔助：用Deepseek提煉個(gè)人優(yōu)勢(shì)點(diǎn)以及與黨務(wù)條線招聘崗位的契合度→生成黨務(wù)崗位常見(jiàn)的面試題及參考答案

3. 作為工作匯報(bào)者

AI輔助：上傳匯報(bào)PPT，讓AI提出優(yōu)化方向→讓AI根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容提出可能會(huì)問(wèn)的問(wèn)題以及答題思路

九、做有趣有料的宣傳短視頻

——利用AI制作宣傳素材（黨史小故事、榜樣人物短片、反腐視頻）

1. Deepseek生成相關(guān)文案

2. 剪映“AI圖文成片”

第二講：用“黨建+品牌”打造企業(yè)文化軟實(shí)力

一、當(dāng)前意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重要性

1. 國(guó)家層面，堅(jiān)守社會(huì)主義制度和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必然要求（外部）

2. 社會(huì)和個(gè)人層面，抵制各種錯(cuò)誤社會(huì)思潮、弘揚(yáng)正能量的時(shí)代要求（內(nèi)部）

二、企業(yè)創(chuàng)建黨建品牌的重要性

1. 凝聚力和引領(lǐng)作用

2. 推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展

3. 創(chuàng)新和示范作用

案例：注入了武俠血脈的阿里巴巴黨建品牌“六招決”

三、黨建品牌創(chuàng)建實(shí)戰(zhàn)心法

1. 新時(shí)代黨建品牌的“三性”要求&“四維”標(biāo)準(zhǔn)

2. “五步創(chuàng)品法”實(shí)戰(zhàn)流程

第一步：引入理念，確立黨建品牌

第二步：謀劃實(shí)施，培育黨建品牌

第三步：豐富內(nèi)涵，融合黨建品牌

第四步：廣泛傳播，賦能黨建品牌

第五步：規(guī)范管理，持續(xù)優(yōu)化黨建品牌

四、AI在黨建品牌創(chuàng)建中的應(yīng)用

1. 黨建品牌命名

2. 品牌標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)

3. 品牌落地實(shí)施

工具：AskmanyAI、即夢(mèng)、《品牌創(chuàng)建六宮格畫(huà)布》

實(shí)戰(zhàn)演練：利用AI生成企業(yè)文化歌曲

分組展示：現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)建一個(gè)黨建品牌的雛形

第三講：用“黨建+職業(yè)生涯規(guī)劃”照亮員工成長(zhǎng)之路

一、新生代進(jìn)入職場(chǎng)的挑戰(zhàn)

Z世代的特點(diǎn)：

1. 對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)同方面，具有強(qiáng)烈的民族文化自豪感

2. 消費(fèi)觀：從滿足功能向悅己的消費(fèi)觀念轉(zhuǎn)變

3. Z世代的職場(chǎng)表現(xiàn)：缺乏穩(wěn)定的信仰，間歇性豪情萬(wàn)丈，間歇性“躺平”。

1）職業(yè)規(guī)劃迷茫

2）抗壓能力不足

3）職場(chǎng)人際關(guān)系與溝通的挑戰(zhàn)

二、職業(yè)生涯規(guī)劃面臨的“三新”特點(diǎn)與職業(yè)狀態(tài)診斷

1. 新矛盾：技術(shù)迭代加速與心態(tài)變化

工具：“三葉草”自評(píng)

2. 新挑戰(zhàn)：個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與組織需求的動(dòng)態(tài)平衡

工具：人職匹配的“CD模型”

3. 新機(jī)遇：國(guó)家戰(zhàn)略（如數(shù)字經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村振興）中的職業(yè)藍(lán)海

工具：面對(duì)新機(jī)遇的轉(zhuǎn)型思考——生涯四看

三、新時(shí)代對(duì)黨性和黨員能力的新要求

錘煉三種特質(zhì)——

1. 政治性：確保方向正確，體現(xiàn)忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)——對(duì)黨忠誠(chéng)

2. 人民性：崗位工作中的“群眾路線”實(shí)踐——革命樂(lè)觀主義/積極主動(dòng)

3. 斗爭(zhēng)性：破解業(yè)務(wù)難題的先鋒意識(shí)——“釘釘子”精神/長(zhǎng)期主義

四、黨性錘煉對(duì)職業(yè)發(fā)展的三大賦能

公式：S=V+I+P

1. value（價(jià)值觀）——找準(zhǔn)職業(yè)定位，不忘初心使命

2. interest（興趣）——找到職場(chǎng)興趣，飼養(yǎng)職業(yè)興趣

3. power/persistency（能力）——規(guī)劃可行路徑，聚焦能力練核心

練習(xí)：當(dāng)前崗位的職業(yè)發(fā)展SWOT分析表（業(yè)務(wù)與黨員素養(yǎng)兩方面）

五、職業(yè)生涯規(guī)劃的“紅專工具箱”

工具1：黨員成長(zhǎng)GPS模型（對(duì)內(nèi)）

工具2：黨員成長(zhǎng)CD模型

工具3：紅色資源鏈接法（外求）

工具4：職業(yè)目標(biāo)“雙螺旋模型”

工具5：職業(yè)危機(jī)“三色預(yù)警機(jī)制”（預(yù)警）

六、互動(dòng)共創(chuàng)：繪制你的“黨業(yè)共生地圖”

1. 常見(jiàn)困惑破解

1）“基層黨員如何突破職業(yè)天花板？”

2）“年輕黨員如何快速成長(zhǎng)？”

3）技術(shù)骨干被提拔為管理崗，如何避免“業(yè)務(wù)強(qiáng)、黨建弱”？

2. 實(shí)踐路徑——黨業(yè)融合的四大行動(dòng)

行動(dòng)1：政治能力轉(zhuǎn)化為職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力

行動(dòng)2：宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為客戶服務(wù)力

行動(dòng)3：紀(jì)律作風(fēng)轉(zhuǎn)化為職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

行動(dòng)4：創(chuàng)新精神轉(zhuǎn)化為發(fā)展驅(qū)動(dòng)力

現(xiàn)場(chǎng)完成：《黨業(yè)共生承諾書(shū)》簽名，發(fā)放《黨業(yè)共生地圖》，每組一名代表分享

唐老師

唐莉老師 黨企融合實(shí)戰(zhàn)專家

12年軍隊(duì)黨建管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

3年世界500強(qiáng)央企黨建管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

原總后勤部政治理論宣講團(tuán)成員，赴基層部隊(duì)宣講黨政思想

曾任：解放軍后勤工程學(xué)院（現(xiàn)為聯(lián)勤保障部隊(duì)工程大學(xué)）丨政治教員

曾任：國(guó)防大學(xué)聯(lián)合勤務(wù)學(xué)院（軍內(nèi)最高學(xué)府-原解放軍后勤學(xué)院）丨副教授

曾任：保利商業(yè)地產(chǎn)投資管理公司（世界500強(qiáng)保利集團(tuán)旗下）丨黨群辦公室主任

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：黨企融合、黨支部書(shū)記能力提升、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨建工作創(chuàng)新、黨建品牌建立、習(xí)近平文化思想學(xué)習(xí)

跨學(xué)科復(fù)合型知識(shí)儲(chǔ)備：西南政法大學(xué)本碩（民商法）+四川外國(guó)語(yǔ)本科（英語(yǔ)文學(xué)學(xué)士）+原軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院（軍事學(xué)學(xué)士）

深厚的科研功底：著有《軍校政治教員在路上》一書(shū)，在核心期刊及一般刊物發(fā)表思政類、教育類論文20+篇，同時(shí)主負(fù)責(zé)學(xué)院多項(xiàng)政治理論研究課題，突破學(xué)院紀(jì)錄獲得全軍原總后勤部政治教員授課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，立個(gè)人二等功；

多領(lǐng)域授課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：從軍隊(duì)院校的政治理論教學(xué)科研→到企業(yè)的黨建管理與企業(yè)文化建設(shè)→再到面向社會(huì)多群體的黨建培訓(xùn)，面對(duì)不同授課群體與環(huán)境都能迅速適應(yīng)，應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景下的黨建工作需求，累計(jì)授課300+場(chǎng)；

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

唐莉老師擁有卓越的授課宣講與科研能力，在軍隊(duì)黨建教育體系構(gòu)建上經(jīng)驗(yàn)豐富，曾為全軍部隊(duì)開(kāi)展理論宣講并屢獲教學(xué)大獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)戰(zhàn)企業(yè)后，她從0到1搭建企業(yè)黨建體系，創(chuàng)新企業(yè)文化，顯著提升企業(yè)黨建成效，獨(dú)創(chuàng)的“訂單式”授課模式助力員工深化對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知。擅長(zhǎng)將軍隊(duì)黨建的成功經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)黨建需求相結(jié)合，推動(dòng)黨企深度融合，為黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供兼具理論高度與實(shí)踐價(jià)值的黨建指導(dǎo)與培訓(xùn)；

1）在部隊(duì)的黨政建設(shè)與思想傳播教育上，成績(jī)斐然

——在陸軍勤務(wù)學(xué)院任職期間她參加原總部級(jí)政治教員授課競(jìng)賽，憑借出色的授課技巧與深厚的理論功底，多次入選原總后勤部（省部級(jí)）宣講團(tuán)成員赴全軍部隊(duì)開(kāi)展理論宣講，其深入淺出、生動(dòng)有趣的講解風(fēng)格深受官兵喜愛(ài)，極大地推動(dòng)了先進(jìn)理論在部隊(duì)的傳播。獲得原總后勤部政治理論教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲得原解放軍藝術(shù)學(xué)院 “課堂授課”一等獎(jiǎng)；

——在國(guó)防大學(xué)聯(lián)合勤務(wù)學(xué)院任職期間，作為學(xué)院最年輕的副教授之一，憑借對(duì)改革強(qiáng)軍戰(zhàn)略的深刻理解與踐行，在軍隊(duì)線上課程“夢(mèng)課”平臺(tái)上作為主講人，開(kāi)啟50+次線上《黨政建設(shè)》系列課程賦能，憑借新穎的內(nèi)容、清晰的講解，收獲了極高的點(diǎn)擊量，拓寬了政治教育的傳播渠道，創(chuàng)新了教學(xué)模式，為推動(dòng)軍隊(duì)改革理念深入人心發(fā)揮了重要作用。

2）在黨企融合上，將軍隊(duì)黨建經(jīng)驗(yàn)與企業(yè)發(fā)展需求深度融合，切實(shí)推動(dòng)黨企融合工作落地

——任職于世界五百?gòu)?qiáng)保利發(fā)展集團(tuán)旗下一級(jí)子公司-保利商業(yè)公司，擔(dān)任黨群辦公室主任期間，她充分發(fā)揮黨建管理才能，為企業(yè)黨建工作帶來(lái)了質(zhì)的飛躍。

黨建體系搭建：主抓本級(jí)及全國(guó)30+個(gè)項(xiàng)目的黨建、紀(jì)檢工作，從無(wú)到有成立公司黨委，制定一系列黨建工作制度與流程，推動(dòng)黨建各項(xiàng)工作常態(tài)化、規(guī)范化開(kāi)展，為企業(yè)發(fā)展注入強(qiáng)大的紅色動(dòng)力。

黨建成效顯著提升：在2020年企業(yè)黨建指標(biāo)年度考核中，唐莉老師通過(guò)創(chuàng)新黨建工作方法，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，使公司在集團(tuán)內(nèi)部排名上升8名。在集團(tuán)黨建總結(jié)大會(huì)上，她分享了關(guān)于全國(guó)第十四屆全運(yùn)會(huì)運(yùn)營(yíng)服務(wù)保障中的黨建引領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)，憑借出色的實(shí)踐成果與總結(jié)能力，獲集團(tuán)高度點(diǎn)贊，其經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)廣泛推廣。

企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新：為公司創(chuàng)作司歌，并作為購(gòu)物中心背景音樂(lè)播放，極大地提升了團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力。同時(shí)，提煉公司企業(yè)文化核心內(nèi)容和案例，獨(dú)創(chuàng)“訂單式”授課模式，根據(jù)全國(guó)各地項(xiàng)目的不同需求，開(kāi)展企業(yè)文化、黨企融合、職業(yè)生涯規(guī)劃類課程培訓(xùn)。通過(guò)線上宣貫和線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式，幫助4000多名員工將對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知率從10%提升到80%，獲董事長(zhǎng)點(diǎn)贊，成功塑造了積極向上、富有特色的企業(yè)文化。

部分授課案例：

序號(hào)企業(yè)名稱課程主題期數(shù)

1重慶市退役軍人事務(wù)局《AI工具在黨業(yè)融合中的應(yīng)用》

《退役軍人直播創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》

《退役軍人就業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃》

《退役軍人社會(huì)事務(wù)能力提升》120+

2保利商業(yè)公司

（旗下多家分公司）《習(xí)近平文化思想與企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建》

《新時(shí)代的黨性錘煉與職業(yè)生涯規(guī)劃——讓紅色信仰照亮職業(yè)成長(zhǎng)之路》30+

3軍內(nèi)單位《黨風(fēng)廉政建設(shè)》20+

4長(zhǎng)安福特汽車有限公司《新時(shí)代黨支部書(shū)記能力素質(zhì)提升》3

5德?tīng)柛Ｅ煽穗姎庀到y(tǒng)有限公司《員工職業(yè)生涯規(guī)劃與黨性修養(yǎng)》3

6華夏銀行重慶分行《深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)》2

7重慶渝北區(qū)公證處《深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)》2

主講課程：

《黨風(fēng)廉政建設(shè)》

《AI工具在黨業(yè)融合中的應(yīng)用》

《深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)》

《新時(shí)代黨支部書(shū)記能力素質(zhì)提升》

《習(xí)近平文化思想與企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建》

《用“黨建+”推進(jìn)國(guó)央企黨建工作創(chuàng)新》

《新時(shí)代的黨性錘煉與職業(yè)生涯規(guī)劃——讓紅色信仰照亮職業(yè)成長(zhǎng)之路》

授課風(fēng)格：

理實(shí)融合：依托法學(xué)專業(yè)與軍隊(duì)教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，將黨建理論與黨企融合案例深度結(jié)合，用法律思維剖析制度規(guī)范，以軍隊(duì)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)企業(yè)黨建實(shí)踐。

實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向：授課圍繞真實(shí)案例，如企業(yè)黨建體系搭建、“訂單式”授課模式，黨政機(jī)關(guān)理論傳播技巧等，讓學(xué)員掌握可落地方法。

定制分層：采用“訂單式”服務(wù)，針對(duì)企業(yè)管理層、基層員工、公務(wù)員等不同群體及單位需求，定制差異化授課內(nèi)容與方式。

互動(dòng)高效：風(fēng)格生動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、討論、模擬等形式調(diào)動(dòng)學(xué)員，重視反饋并及時(shí)調(diào)整授課節(jié)奏，確保教學(xué)效果。

部分服務(wù)過(guò)的客戶：

黨政機(jī)關(guān)：北京市軍隊(duì)單位、重慶市退役軍人事務(wù)局、重慶市人社局、重慶市璧山區(qū)交通局

事業(yè)單位：重慶市退役軍人事務(wù)局培訓(xùn)中心、重慶渝北區(qū)公證處等

企業(yè)：保利商業(yè)廣州公司、武漢公司、成都公司、合肥公司、天津公司、長(zhǎng)沙公司、煙臺(tái)公司等、華夏銀行重慶分行、長(zhǎng)安福特汽車有限公司等

部分授課評(píng)價(jià)：

唐老師對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、習(xí)近平文化思想的解讀兼具政治高度與理論深度，從“九個(gè)堅(jiān)持”的核心要義到“兩個(gè)結(jié)合”的實(shí)踐路徑，通過(guò)歷史脈絡(luò)梳理與現(xiàn)實(shí)案例剖析，幫助學(xué)員系統(tǒng)性理解黨的創(chuàng)新理論。如在《黨風(fēng)廉政建設(shè)》課程中，結(jié)合茅臺(tái)腐敗鏈、李鐵案等典型案例，層層遞進(jìn)解析“由腐糾風(fēng)、由風(fēng)及腐、風(fēng)腐同治”的邏輯，讓抽象的政策要求轉(zhuǎn)化為可感知的治理智慧，學(xué)員表示“聽(tīng)完對(duì)全面從嚴(yán)治黨的理解更透了”。

——某軍隊(duì)機(jī)關(guān) 劉政委

唐老師的課程中貫穿多個(gè)真實(shí)案例，涵蓋國(guó)企、民企、機(jī)關(guān)、社區(qū)等多領(lǐng)域。例如在《習(xí)近平文化思想與企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建》中，以保利物業(yè)“星火”品牌為例，詳解黨建品牌從命名到傳播的全流程，方式方法一聽(tīng)就懂，解決問(wèn)題的思路一下子清晰了。

——重慶市高級(jí)人民法院機(jī)關(guān) 謝工會(huì)副主席

在《AI工具在黨業(yè)融合中的應(yīng)用》課程中，唐老師注重輸出可操作的方法論，配套《品牌創(chuàng)建六宮格畫(huà)布》《黨業(yè)共生地圖》等工具，結(jié)合AI生成PPT、數(shù)字人講黨史等實(shí)操環(huán)節(jié)，讓我們?cè)谡n堂上即能上手練習(xí)。

——重慶市退役軍人事務(wù)局培訓(xùn)中心 羅主任

唐老師兼具軍隊(duì)教員的嚴(yán)謹(jǐn)與企業(yè)管理者的務(wù)實(shí)，臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健親和，案例講述娓娓道來(lái)（如分享軍隊(duì)宣講經(jīng)歷時(shí)的細(xì)節(jié)），數(shù)據(jù)引用精準(zhǔn)，配合視頻教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)答疑，讓嚴(yán)肅的黨建課程充滿吸引力。原本擔(dān)心理論課枯燥，結(jié)果全程跟著老師的思路走，筆記記了十幾頁(yè)，干貨太多了。

——聯(lián)勤保障部隊(duì)工程大學(xué)新教員 張帥

唐老師《抓住治權(quán)這個(gè)關(guān)鍵 推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)》理論有深度，課程案例豐富，教育性、警戒性、生動(dòng)性都極強(qiáng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)員尤為重要，不愧為國(guó)防大學(xué)的教授。

——廣東陽(yáng)江市退役軍人事務(wù)局 副局長(zhǎng)

部分授課照片：

重慶機(jī)關(guān)單位（交通局）

《學(xué)習(xí)黨的歷史，堅(jiān)定理想信念》重慶市退役軍人事務(wù)局

《新時(shí)代的黨性錘煉與員工職業(yè)生涯規(guī)劃》

重慶市退役軍人事務(wù)局

《AI工具在黨業(yè)融合中的應(yīng)用》給保利商旅公司

《習(xí)近平文化思想與企業(yè)黨建品牌創(chuàng)建》

陸軍聯(lián)勤保障大學(xué)

《新媒體時(shí)代教師價(jià)值、職業(yè)道德與職業(yè)發(fā)展》長(zhǎng)安福特汽車有限公司

《新時(shí)期黨支部書(shū)記能力素質(zhì)提升》

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