銀川預(yù)算管理培訓(xùn)公開(kāi)課

全面預(yù)算管理與數(shù)字化背景下的財(cái)務(wù)報(bào)表分析及企業(yè)財(cái)務(wù)稅務(wù)合規(guī)管控專題培訓(xùn)班 銀川：2026年06月24日

加快世界一流財(cái)務(wù)管理體系建設(shè)，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)與預(yù)算牽引雙驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)戰(zhàn)略財(cái)務(wù)與全面預(yù)算銜接相融合，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵。隨著國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算制度的最新變革，企業(yè)各級(jí)管理人員及財(cái)務(wù)人員必須將企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理融入財(cái)務(wù)思維，透過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)字洞悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題，理解并掌握國(guó)有資本經(jīng)營(yíng)預(yù)算與全面預(yù)算管理的核心要義。在企業(yè)實(shí)踐中，不斷提升......

十五五規(guī)劃下國(guó)有企業(yè)工資總額預(yù)算管理、人效提升與三多得機(jī)制設(shè)計(jì)暨末等調(diào)整和不勝任退出制度操作實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 西安：2026年04月15日

2026年是“十五五”規(guī)劃開(kāi)局之年。《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十個(gè)五年規(guī)劃的建議》明確提出“促進(jìn)多勞者多得、技高者多得、創(chuàng)新者多得。完善勞動(dòng)者工資決定、合理增長(zhǎng)……機(jī)制”“勞動(dòng)報(bào)酬提高和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步”等......

國(guó)企改革背景下國(guó)企、行政事業(yè)單位全面預(yù)算管理與國(guó)有企業(yè)財(cái)務(wù)內(nèi)控與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避險(xiǎn)策略 西安：2026年06月05日

一、全面預(yù)算管理與控制1.預(yù)算的基礎(chǔ)內(nèi)容2.預(yù)算的組織結(jié)構(gòu)3.責(zé)任中心與預(yù)算編制方法4.財(cái)務(wù)預(yù)算編制與現(xiàn)金流管理二、《預(yù)算法實(shí)施條例》熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題解讀1.背景與意義2.修訂原則3.主要改革與創(chuàng)新4.重要具體條款解讀三、行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理實(shí)務(wù)1.資產(chǎn)管理體制2.資產(chǎn)管理目標(biāo)3.政府向本級(jí)人大常委會(huì)報(bào)告國(guó)有資產(chǎn)管理......

十五五規(guī)劃下國(guó)有企業(yè)工資總額預(yù)算管理、人效提升與三多得機(jī)制設(shè)計(jì)暨末等調(diào)整和不勝任退出制度操作實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班 成都：2026年06月03日

各企事業(yè)單位主管領(lǐng)導(dǎo)、董事會(huì)/經(jīng)理層成員、人力資源部／組織人事部、行政（綜合）管理部、黨委組織部、薪酬／績(jī)效主管（專員）、勞動(dòng)關(guān)系等相關(guān)人員。課程大綱：第一部分：國(guó)有企業(yè)工資收入分配制度改革最新政策要點(diǎn)解讀及經(jīng)典案例分析第二部分：國(guó)有企業(yè)工資總額預(yù)算管理操作實(shí)務(wù)1、國(guó)有企業(yè)工資總額預(yù)算基數(shù)的確定和調(diào)整：逐年調(diào)整的兩種方......

業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理沙盤 北京：2026年06月05日

第一模塊：重啟定位如何通過(guò)管理收獲成就感、良好的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展，是管理者首先需要認(rèn)清的問(wèn)題。1、【情景1】燙手山芋：接手新部門，百?gòu)U待興，如何下手2、【情景2】四處救火：面對(duì)層出不窮的問(wèn)題，自己扛或放手的兩難抉擇3、【情景3】揪心的下屬：好心的忠告成為員工眼中的說(shuō)教4、【分析】管理4.0時(shí)代下的人才視角5、【模型】......

NLP高效溝通技巧訓(xùn)練 深圳：2026年05月09日

為什么說(shuō)了半天也沒(méi)有抓住溝通的本質(zhì)？為什么已經(jīng)布置了工作，下屬卻連個(gè)反應(yīng)都沒(méi)有？為什么明明說(shuō)得清清楚楚，得到結(jié)果卻與料想的不同？為什么表面溝通得好好的，但是雙方都在各說(shuō)各自？的溝通沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)之分，只是有沒(méi)有效果的區(qū)別。企業(yè)常見(jiàn)的效率低下的問(wèn)題，實(shí)際上往往是有了問(wèn)題以后，大家沒(méi)有溝通或不懂得溝通所引起的。溝通70%是情緒......