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【課程背景】

每年企業(yè)都會招聘大學生作為公司新員工，特別是國企、央企、名企等，大學生新員工是一種特殊的形態(tài)，大學生思想單純，有激情，有理想，動力十足，如何在培訓中把大學生員工的工作動力保持住，保持久，是企業(yè)培訓的一個重要組成部分，所以大學生新員工的培訓要成形成一個完整的培訓體系，不能只是“知識點”的培訓，而是要形成“知識面”“知識體”的培訓；

學生人，不能算是職業(yè)，因為不用付出，父母提供資金支持；

職場人，則不同，沒有付出就沒有回報，

所以，從學生人到職場人，是新員工的完美蛻變，蛻變成功就是人才，蛻變失敗，可能就變成庸才；

所以，大學生新員工的培訓不僅涉及到企業(yè)的發(fā)展，同時也涉及到員工自身發(fā)展；

陳玉國老師結(jié)合著30年的職場閱歷，18年的培訓經(jīng)歷，探索研發(fā)了《從學校走向職場——新員工角色轉(zhuǎn)換和職業(yè)化心態(tài)建設(shè)》的課程，希望幫助企業(yè)和大學生新員工實現(xiàn)共同發(fā)展，形成命運共同體！

【課程收益】

1 幫助企業(yè)快速的“收心”“收身”“身心合一”，讓新員工快速進入工作狀態(tài)

2 讓新員工快速了解從學生人到職場人的三大角色轉(zhuǎn)換，快速適應(yīng)公司的工作節(jié)奏

3 讓新員工了解職場人的三大思維模式，走出學生思維的誤區(qū)，跟上企業(yè)思維的步伐

4 讓新員工做好六大心態(tài)建設(shè)，知道進入職場后如何工作才能有利于自己的職業(yè)生發(fā)展

【課程對象】

企業(yè)內(nèi)所有新員工、大學生新員工，準備走向職場的大學生等

【課程大綱】

第一章 從學校走向職場，如何做好角色三大轉(zhuǎn)換？

一 什么是職業(yè)？

1 什么職場中舍得文化

2 測試：你如何對待你的職業(yè)？

二 從學校走向職場的三大轉(zhuǎn)換

1 角色——從“學生人”到“職場人”的轉(zhuǎn)變

1）學生人的特點是什么？

2）職場人的特點是什么？

2 心態(tài)——從“能力”到“貢獻”的轉(zhuǎn)變

1）學生人看重能力強

2）職場人看重貢獻大

3 學習——從“記憶力”到“思考力”的轉(zhuǎn)變

1）學生人靠記憶力，要記住“是什么”

2）職場人靠思考力，要懂得“為什么”

第二章 從學校到職場如何，做好思維模式的三大轉(zhuǎn)換

一 從“靜態(tài)思維”轉(zhuǎn)換為“動態(tài)思維”

1 什么靜態(tài)思維？

2 什么動態(tài)思維？

3 靜態(tài)思維的日常表現(xiàn)都有哪些？

二 從“局部思維”轉(zhuǎn)換“全局思維”

1 學生人往往局部思維，什么是局部思維？

2 職場人需要全局思維，什么是全局思維？

3 如何從局部思維轉(zhuǎn)換到全局思維？

三 從“主觀思維”轉(zhuǎn)換到“客觀思維”

1 學生人往往主觀思維，什么是主觀思維？

2 職場人需要客觀思維，什么是客觀思維？

3 如何從主觀思維轉(zhuǎn)換為客觀思維？

第三章 從學校走向職場的，如何做好六大心態(tài)建設(shè)

一 學會為自己工作

1 職場中，什么是為自己工作？

2 視頻分析：《士兵突擊》中的許三多成功之道？

3 什么是職場中的二八法則？

二 積極的面對工作

1 積極心理學中什么是積極心態(tài)？什么是消極心態(tài)？

2 為什么面對職場中的壓力，心態(tài)決定一切？

3 思考：如何積極面對工作的困難？如何積極面對領(lǐng)導的批評？

三 愛上自己的工作

1 思考：為什么有人玩游戲不知疲倦？

2 思考：想要做到達到敬業(yè)的目的，方法是什么？

3 愛一行干一行和干一行愛一行的區(qū)別是什么？

四 承擔自己的責任

1 案例分析：杰克韋爾奇的成功之道

2 思考：生活中，我們喜歡承擔責任的人還是喜歡推卸責任的人？

3 如何做到承擔責任？

五 提高自己的情商

1 情商的五種能力

2 情商的最高境界什么？

3 如何做到“操之在我”，避免“受制于人”？

六 規(guī)劃好職業(yè)生涯

1 職業(yè)生涯的分類：內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯

2 什么內(nèi)職業(yè)生涯？什么是外職業(yè)生涯？

3 內(nèi)職業(yè)生涯是外職業(yè)生涯的前提

陳老師

陳玉國 老師

——企業(yè)管理人才培養(yǎng)專家

原杭州異聯(lián)集團商務(wù)有限公司副總裁

原福建泉龍集團酒業(yè)有限公司商學院院長

原濟南紅玫瑰洗滌日化有限公司總經(jīng)理

原全國工商聯(lián)教育培訓中心 特約培訓師

原中國企業(yè)聯(lián)合會培訓中心 特約培訓師

原CEMC高級職業(yè)經(jīng)理人 特約高級培訓師

中山大學企業(yè)管理研究所特聘研究員

中國管理科學研究院特聘研究員

聯(lián)合廈門市中小企業(yè)服務(wù)中心中小在線平臺合作管理脫口秀“慷慨陳詞 管理他說”主講人

【個人簡介】

陳玉國老師曾經(jīng)從服務(wù)營銷一線做起，一路走到企業(yè)的管理高層，并有著從國營、民營到外企的工作經(jīng)歷，憑著對知識傳播的熱愛，對弘揚中國文化的熱愛，進入了培訓領(lǐng)域，走過17年的風風雨雨，還會勇往直前，讓中國企業(yè)實現(xiàn)真正的“文化自信”?。ㄇ閼哑?/p>

陳玉國老師2005年進入培訓行業(yè)，至今17年的行業(yè)經(jīng)歷，飛機里程超100萬公里，培訓企業(yè)超過400家，培訓學員超過10萬人次，幫助70多家企業(yè)做咨詢培訓和咨詢項目，輔導30多家企業(yè)創(chuàng)立內(nèi)部企業(yè)大學和商學院

全國70%以上的國家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)省、市級供電公司邀請過陳玉國老師授課超過400天，80%為返聘課程，其中《突破溝通瓶頸，推到部門強——中國式溝通的應(yīng)用與實踐》課程曾經(jīng)被河北省供電公司連續(xù)兩年返聘邀請30期，每期兩天，把班組長以上管理干部全部輪訓一遍

全國50%以上的煙草商業(yè)公司和煙草工業(yè)公司邀請過陳玉國老師授課超過300天，80%為返聘課程，其中《執(zhí)行一定有方法——提高組織100%執(zhí)行力的管理藝術(shù)》，被湖北中煙（黃鶴樓管理學院）邀請給煙草商業(yè)公司授課超過100天

全國30%以上的四大國有銀行、中國郵政、商業(yè)銀行和保險行業(yè)邀請陳玉國老師授課超過200天，80%為返聘課程，其中《管理者的系統(tǒng)思考與統(tǒng)籌規(guī)劃》被工商銀行返聘超過30天，《蝶變——從專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砣瞬拧繁慌d業(yè)銀行返聘超過20天，《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程》廣西郵政市級公司曾經(jīng)輪訓，《管理者思維轉(zhuǎn)變與領(lǐng)導力認知》四川郵政市級公司曾經(jīng)輪訓，《新生代員工管理——馬斯洛需求理論的應(yīng)用與實踐》廣東郵政市級公司曾經(jīng)輪訓

全國合作很多職業(yè)經(jīng)理人培訓班，其中溫州賽格教育2009年合作至今，中國式溝通類、時間管理類、輔導激勵類課程授課超過100天

【授課風格】——獨創(chuàng)PLJ培訓模式

品質(zhì)＋理念＋技能風格培訓，“把品質(zhì)融入理念，把理念轉(zhuǎn)化技能”，讓接受培訓的學員“不但學會做事，更學會做人”，并沿襲了“思想決定行動，行動決定結(jié)果”的培訓梯度，使得學員在潛移默化中得到提高。

授課風格輕松幽默貫穿全程，大道至簡，啟發(fā)思考，情景式教學，高端理念通俗易懂，職場瑣事深度思考，擅長現(xiàn)場一對一隨機解答學員互動，讓學員不知不覺在進入思考，并從中感悟職場管理智慧！

【主講課程】

自我管理《角色認知——管理者的角色定位與動態(tài)思維模式》

《時間管理——提高10倍效率的時間管理與科學工作方法》

《情緒管理——提高情緒管理與降低壓力程度》

《職業(yè)規(guī)劃——職業(yè)生涯規(guī)劃與事業(yè)發(fā)展》

員工管理《溝通力——推到部門墻：中國式溝通在管理中的應(yīng)用》

《性格分析——DISC性格心理學在企業(yè)管理中應(yīng)用與實踐》

《領(lǐng)導力——如何提高非職務(wù)影響力》

《輔導與激勵——馬斯洛需求理論的應(yīng)用與實踐》

團隊管理《凝聚力——如何打造“和而不同”的高績效團隊》

《執(zhí)行力——提高團隊100%執(zhí)行力的差異化管理》

《選育用留——非人力資源部門的人力資源管理》

工作管理《目標管理——目標績效管理整體解決方案》

《問題解決——創(chuàng)新思維和問題解決與分析》

《統(tǒng)籌規(guī)劃——系統(tǒng)思考與統(tǒng)籌規(guī)劃的應(yīng)用與實踐》

TTT《培訓師——“有意思”的演講技巧與“有意義”的課程設(shè)計》

【可咨詢項目】

人才培養(yǎng)《企業(yè)大學（商學院）的系統(tǒng)搭建與課程設(shè)計實施》

《企業(yè)文化與學習型組織建設(shè)》

《企業(yè)文化與全面領(lǐng)導力系統(tǒng)建設(shè)》

提升業(yè)績《以業(yè)績?yōu)閷虻娜婵冃到y(tǒng)建設(shè)》

《營銷團隊的精細化管理》

《全面執(zhí)行力系統(tǒng)與營銷流程再造》

【部分培訓客戶】

部分國企、央企客戶

中國電力：國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、五大發(fā)電集團

中國煙草：各省市級煙草公司、各省市中國煙草工業(yè)公司

銀行金融業(yè)：四大銀行、商業(yè)銀行、農(nóng)商行、中國郵政

通信行業(yè)：中國移動，中國聯(lián)通、中國電信

部分集團客戶

國貿(mào)集團、建發(fā)集團、象嶼集團、福晟集團、永輝超市、廈門航空、廈門港務(wù)、廈門路橋、恒安集團、達利食品、安踏集團、喬丹體育、海翼集團、翔鷺集團、港務(wù)集團、中駿集團、融信集團，泉州石化、吉比特科技、華祥苑茶葉、天福茶葉、武夷星茶葉、安費諾科技、歌樂電子、麥克羅加、駿豪會、九龍寶典、嘉晟集團、特水集團、平安保險、太平洋保險、中遠物流、蒙發(fā)利集團、樹一派美容、國際貨柜碼頭、廈門海投航運、廈門宏仁藥業(yè)、廈門集裝箱碼頭、廈門松霖衛(wèi)浴、廈門鑫葉集團、廈門雅迅科技、瀘州老窖、喜力啤酒、惠泉啤酒、王老吉、紅牛飲料、蒙牛公司、銀鷺食品、浪潮集團、舒華體育、東方美集團、春馳集團、太古飛機、泉州石化、華潤水泥、融僑集團、樹人集團、武夷星茶葉、大閩集團等等

【部分咨詢項目】

① 擔任某銷售集團公司高級顧問2年，導入全面績效管理系統(tǒng)，幫助該企業(yè)銷售額從3.7億提升到升到6億，人員從303人到313人，只增加了10人

② 輔導某商業(yè)公司3月份注冊成立，12月31日被某集團酒業(yè)公司估價500萬收購

③ 輔導某銷售企業(yè)團隊建設(shè)、渠道建設(shè)、戰(zhàn)略聯(lián)盟規(guī)劃等項目1年時間，產(chǎn)品（單品）在5.7萬件的基礎(chǔ)上首次突破10萬件

④ 輔導某營銷企業(yè)團購部的銷售團隊建設(shè)、人力資源管理體系建設(shè)、銷售團隊精細化管理等項目3個月，當年銷售額從280萬提升到1200萬

【部份學員評語】

感謝陳玉國老師的精彩授課，頭一次聽課感覺時間過的那么快，不知不覺一天就過去了！

——武漢電科院 周楚

參加陳玉國老師課程有感而發(fā)詩一首：百戰(zhàn)歸來再讀書，喜得金線串珍珠，千錘百煉思考力，萬水千山皆坦途

——中石油渤鉆公司 張雪芹

聽陳玉國老師的兩天課程，有趣、有用、有意思、有意義，不知不覺就結(jié)束了，還真有意猶未盡的感覺！

——福建農(nóng)商行 林建虹

今年陳玉國老師的授課給我們帶來很大的收獲。陳老師根據(jù)實際需求，設(shè)置了更多的實際演練和研討環(huán)節(jié)，培訓過程中，他為了更直觀的反應(yīng)所教授的技能，加強和鞏固所學知識，同時檢驗學員學習成果，陳老師親自示范使學員掌握并熟練應(yīng)用，收獲非常的大。

——廣西水利電業(yè) 江明霞

陳玉國培訓結(jié)束年后，我們特意邀請對31位內(nèi)訓師的選拔做點評嘉賓，太精彩了，對每位內(nèi)訓師的優(yōu)缺點一針見血，真是受益匪淺呀，這才展示了培訓師的真功夫，真實力！

——郵儲銀行省公司葉錫川

我在英國伯明翰大學讀MBA時，也有學習績效管理的內(nèi)容，今天第一次聽到能把績效管理這么枯燥的課程講的這么精彩和適用的老師，并且和中國的文化有機結(jié)合，謝謝陳玉國老師！

——云南省煙草公司 李黎

陳玉國老師的課程通俗易懂，觸類旁通，生活化的語言闡釋出大道理，得到我們所有員工的一致好評！

——東方美集團董事長 余一塵

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