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管理的角色定位與認(rèn)知
【課程編號(hào)】:NX47337
管理的角色定位與認(rèn)知
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【所屬類別】:領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:2天
【課程關(guān)鍵字】:角色定位培訓(xùn),角色認(rèn)知培訓(xùn)
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【課程背景】
在你的企業(yè)或部門中,是否會(huì)經(jīng)常遇到以下情形:
類型一、中層管理者非常勞累,事事親歷親為,不懂得授權(quán),自己忙的要死,但是基層員工卻非常清閑,員工也缺乏成長的空間;
類型二、中層管理者面對(duì)復(fù)雜的決策場(chǎng)面,缺乏決策能力、指揮能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,整個(gè)團(tuán)隊(duì)比較混亂,效率低、績效差;
類型三、中層管理者管理手段單調(diào),缺乏變化,缺少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),對(duì)誰都是一個(gè)態(tài)度和一種方式,造成基層員工抱怨大,投訴多,甚至離職率高;
類型四:中層管理者缺乏有效的溝通技巧,不能起到承上啟下的功能,高層的戰(zhàn)略意圖和基層的實(shí)際情況無法上傳下達(dá),整個(gè)組織反應(yīng)遲緩,缺乏應(yīng)變能力和戰(zhàn)斗力。
在許多的企業(yè),中層領(lǐng)導(dǎo)者在管理實(shí)踐中往往會(huì)有四種類型:生產(chǎn)技術(shù)型、盲目執(zhí)行型、勞動(dòng)模范型、哥們義氣型,有的中層領(lǐng)導(dǎo)者身上還可能會(huì)有兩種以上類型的融合。以上各種傾向都有必然導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)或部門的績效不高,上下級(jí)關(guān)系不融洽,效率低下,領(lǐng)導(dǎo)者本身也很困擾。研究表明,出現(xiàn)這四種傾向不是偶然的,它是和中層管理者的成長軌跡密切相關(guān)的。
中層管理者的成長軌跡一般是從業(yè)務(wù)技術(shù)崗位提拔上來的,首先面臨從業(yè)務(wù)精英到領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變這一過程,需要對(duì)自我的角色重新進(jìn)行定位。第二,團(tuán)隊(duì)中,每個(gè)個(gè)體的性格特質(zhì)都是不一樣的,因此需要針對(duì)不同的個(gè)體成員采用不同的溝通方式和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。第三,中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力往往決定了其對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的影響力,因此需要大力提升中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力。第四,為了團(tuán)隊(duì)成員能夠共同提升,中層管理者需要掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)技巧,一方面給管理者自己松綁,另一方面為下屬創(chuàng)造成長的機(jī)會(huì)。
【課程思路】
中層管理者是組織的中堅(jiān)力量,上接組織戰(zhàn)略,下接團(tuán)隊(duì)績效。中層管理者不僅與自己的直線領(lǐng)導(dǎo)和自己的直線下屬展開工作,還需要配合內(nèi)部其他部門以及外部客戶和供應(yīng)商,面對(duì)不同的對(duì)象,工作定位與能力要求也各不相同。
【課程形式】
本課程采用專業(yè)的講師講解、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、案例討論、視頻賞析、角色扮演、模擬辯論等多種互動(dòng)形式授課,既保持培訓(xùn)過程的生動(dòng)趣味,提升學(xué)員的積極性和參與度;同時(shí)也保證課程的專業(yè)性和實(shí)戰(zhàn)性。
【課程大綱】
第一部分 新晉管理者的角色轉(zhuǎn)變
一、管理的概念和內(nèi)涵
管理者的角色畫像(腦眼耳鼻口心手腳)
管理的概念
管理的內(nèi)涵:通過他人實(shí)現(xiàn)結(jié)果
救火 VS 防火
用己做事 VS 用人成事
二、新晉管理者的角色認(rèn)知(自我覺知)
環(huán)境:我創(chuàng)造了什么樣的團(tuán)隊(duì)環(huán)境
行為:我展示了哪些最重要的管理行為
能力:我具備了哪些最重要的管理能力
品質(zhì):我擁有哪些最重要的管理品質(zhì)
身份/角色:管理中,我經(jīng)常扮演什么身份和角色
愿景:我的管理使命和愿景是什么(什么會(huì)因我而改變)
工具:角色畫像、管理的邏輯層次
三、新晉管理者的角色定位
管理者的角色定位為什么重要
透過案例看管理(四個(gè)新晉經(jīng)理的經(jīng)典案例解析)
新晉管理者經(jīng)常犯的四個(gè)錯(cuò)誤(角色錯(cuò)位)
生產(chǎn)技術(shù)型管理者
盲目執(zhí)行型管理者
哥們義氣型管理者
勞動(dòng)模范型管理者
管理者的四維度角色定位(上下左右360)
對(duì)上級(jí)(對(duì)上):做高效能下屬
對(duì)下屬(對(duì)下):夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ),提升團(tuán)隊(duì)效能
對(duì)平級(jí)(對(duì)左):實(shí)現(xiàn)內(nèi)部協(xié)同
對(duì)外(對(duì)右):實(shí)現(xiàn)共贏
四、新晉管理者必須適應(yīng)的6個(gè)角色轉(zhuǎn)變
職責(zé)轉(zhuǎn)變:從球員到教練
貢獻(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變:從個(gè)人到組織
工作技能的轉(zhuǎn)變:從業(yè)務(wù)技能到領(lǐng)導(dǎo)技能
控制方式的轉(zhuǎn)變:從直接到間接
心理滿足方式的轉(zhuǎn)變:從受人喜歡到受人尊重
自我評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變:從個(gè)人業(yè)績到他人業(yè)績
工具:新晉管理者的角色轉(zhuǎn)變行動(dòng)計(jì)劃表單
第二部分 新晉管理者的360度溝通技能
一、如何與上級(jí)進(jìn)行溝通
了解上司的需求與痛點(diǎn)
了解上司的三重境界
了解上司需求與痛點(diǎn)
上司目標(biāo)、意圖、管理風(fēng)格
與上司溝通的場(chǎng)景及技巧
如何接受上司指示(任務(wù)布置)
如何匯報(bào)工作
如何面對(duì)上司批評(píng)
如何向上司提意見
讓上司省心與放心的小貼士
向上管理
定期匯報(bào)
帶著解決方案
讓上司做選擇題
工具:匯報(bào)工作6步法
工具:結(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧
二、如何進(jìn)行跨部門部門溝通
跨部門溝通的難點(diǎn):沖突帶來的情緒抵觸
跨部門溝通的五種模式:反對(duì)(抗拒、懷疑)、中立(無感)、支持(順從、投入)
跨部門溝通的說服力(1):瓦解反對(duì)與質(zhì)疑
道歉:如何高效安撫反對(duì)情緒
辯護(hù):如何給出讓對(duì)方滿意的解釋
轉(zhuǎn)化:如何讓對(duì)方從挑刺到成為鐵粉
跨部門溝通的說服力(2):加強(qiáng)支持和行動(dòng)
跨部門溝通的說服力(3):拉攏中立和猶豫
跨部門溝通的前提:通過建立情感賬戶促進(jìn)彼此信任
跨部門溝通的關(guān)鍵:從“講道理”到“動(dòng)感情”
?工具:跨部門溝通中的削弱技巧
?工具:建立跨部門情感賬戶
三、如何與下屬溝通
向下溝通的誤區(qū)
向下溝通的技巧
如何布置任務(wù)/委派工作
如何與新生代員工進(jìn)行溝通
工具:新生代溝通工具(一招三式)
四、如何與客戶/供應(yīng)商溝通
建立雙贏思維
明確溝通“合約”
平衡勇氣與體諒
工具:溝通合約
第三部分 新晉管理者如何提升管理力——通過下屬實(shí)現(xiàn)管理結(jié)果
一、夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)
1、盡快適應(yīng)管理環(huán)境
收集公司及部門形勢(shì)信息
繪制人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖
盡快與下屬建立“同盟”
不急于“招兵買馬”或者“大換血”
保持適當(dāng)耐心
2、團(tuán)隊(duì)評(píng)估——為團(tuán)隊(duì)把脈
盤點(diǎn)團(tuán)隊(duì)成員
洞察人性,了解團(tuán)隊(duì)成員需求
上任后不能只看團(tuán)隊(duì)的問題
解決下屬不服的三部曲
3、重新定義團(tuán)隊(duì)——打造團(tuán)隊(duì)的一致性
準(zhǔn)備一次正式的就職演說
給團(tuán)隊(duì)成就感
給團(tuán)隊(duì)歸屬感,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)默契
領(lǐng)導(dǎo)者要成為團(tuán)隊(duì)的典范
明確向團(tuán)隊(duì)成員表達(dá)和分享團(tuán)隊(duì)愿景
工具:管理者必備的生活團(tuán)建五個(gè)一工程
工具:團(tuán)隊(duì)愿景共創(chuàng)
二、定目標(biāo):目標(biāo)設(shè)定、分解與宣貫
什么是真正的目標(biāo)
目標(biāo)設(shè)定的原則:SMART
目標(biāo)分解
目標(biāo)宣貫,獎(jiǎng)懲溝通
有效分工,落實(shí)責(zé)任
工具:目標(biāo)設(shè)定SMART
三、追過程:過程管理與反饋
進(jìn)度/完成率
流程/指標(biāo)
動(dòng)作/習(xí)慣
工具/表單
技能/狀態(tài)
工具:PDCA
四、拿結(jié)果:結(jié)果管理
結(jié)果評(píng)估
績效反饋
復(fù)盤改進(jìn)
獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),總結(jié)閉環(huán)
工具:復(fù)盤四部曲
五、員工培訓(xùn)與輔導(dǎo)
員工培訓(xùn)(知識(shí)、技能、態(tài)度)
員工輔導(dǎo)方針:十六字輔導(dǎo)方針
輔導(dǎo)技巧:四個(gè)計(jì)劃性問題
員工Review技巧
工具: GROW輔導(dǎo)模型
第四部分 管理者的成長之路
一、區(qū)別管理與領(lǐng)導(dǎo)
管理:維持秩序,提升效率
領(lǐng)導(dǎo):引領(lǐng)方向,推進(jìn)變革
二、管理進(jìn)階三部曲
效率最低的管理者,凡事自己承擔(dān)
優(yōu)秀的管理者,通過別人拿結(jié)果
卓越的管理者,使眾人行
三、管理進(jìn)階的技巧——提升領(lǐng)導(dǎo)力
心中要有大愛:利他、
共啟愿景:讓團(tuán)隊(duì)看到美好的未來
以身作則:成為團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)榜樣、學(xué)習(xí)標(biāo)桿
開拓進(jìn)?。禾魬?zhàn)現(xiàn)狀,成就未來
使眾人行:帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得一個(gè)又一個(gè)勝利
第五部分 課程總結(jié)
這是你的船,一定要讓它成為最好的
管理效能的提升,需要持續(xù)訓(xùn)練
樊老師
樊老師介紹
樊小兵 老師(Raymond) 簡(jiǎn)介
南京大學(xué) 法學(xué)院 碩士學(xué)位
18年管理經(jīng)歷,12年培訓(xùn)經(jīng)歷,7年團(tuán)隊(duì)教練經(jīng)歷
清華大學(xué)、南京大學(xué)EMBA、MBA合作講師
中央電視臺(tái)《贏在中國》決賽沙盤裁判
ICF國際教練聯(lián)合會(huì)認(rèn)證教練
AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師
TWI-MTP認(rèn)證講師
新加坡FNS-SPOT引導(dǎo)技術(shù)企業(yè)教練
行動(dòng)學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/促動(dòng)技術(shù)-引導(dǎo)師/促動(dòng)師
《管理培訓(xùn)計(jì)劃MTP課程》《創(chuàng)新思維》《結(jié)構(gòu)化思維》《報(bào)聯(lián)商》等多種課程認(rèn)證講師
中國石化、中國石油、中國建筑、中國電建沙盤模擬經(jīng)營培訓(xùn)課程合作講師
中國交建領(lǐng)導(dǎo)力課程合作講師
樊老師,現(xiàn)為專職培訓(xùn)講師,高級(jí)培訓(xùn)師,行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師,專業(yè)企業(yè)教練。畢業(yè)于南京大學(xué)法學(xué)院,法律專業(yè),碩士學(xué)位。樊老師于2008年進(jìn)入人力資源行業(yè),一直從事管理咨詢、管理培訓(xùn)工作。
樊老師先后在國有企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)擔(dān)任過技術(shù)工程師、銷售經(jīng)理、客戶總監(jiān)、分公司總經(jīng)理、高級(jí)合伙人等職務(wù)。樊老師具備24年的工作經(jīng)驗(yàn)以及18年以上的管理經(jīng)驗(yàn),具有豐富的管理決策和領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn),擅長課程設(shè)計(jì)和交付,具有豐富的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
講師經(jīng)歷
樊老師歷任國企中國普天技術(shù)工程師及銷售經(jīng)理、西門子大客戶銷售經(jīng)理、教育類上市公司旗下研究院高級(jí)課程設(shè)計(jì)顧問、客戶總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、總經(jīng)理、咨詢公司高級(jí)合伙人等職務(wù)。
樊老師主講課程
經(jīng)營類課程(經(jīng)營沙盤模擬):《戰(zhàn)略思維》《經(jīng)營能力提升》《經(jīng)營之本》《策略制定與執(zhí)行》《精細(xì)化運(yùn)營》《非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)培訓(xùn)》《透過財(cái)務(wù)看經(jīng)營》《商業(yè)模式創(chuàng)新》
管理類沙盤模擬課程:《沙漠掘金》《米諾斯》《吉塔行星》《春秋戰(zhàn)國》《勇攀高峰》
領(lǐng)導(dǎo)力與管理方向:《管理者的角色認(rèn)知》《管理技能訓(xùn)練MTP》《從技術(shù)專家到管理高手》《贏在中層》《教練式管理》《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》《轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力》《彈性領(lǐng)導(dǎo)力》
溝通/執(zhí)行力/思維/高績效團(tuán)隊(duì):《高效溝通》《報(bào)聯(lián)商溝通術(shù)》《跨部門溝通與協(xié)作》《高效執(zhí)行力》《目標(biāo)管理與推進(jìn)》《團(tuán)隊(duì)協(xié)作》《打造高績效團(tuán)隊(duì)》《高效能團(tuán)隊(duì)的七個(gè)習(xí)慣》《創(chuàng)新思維》《結(jié)構(gòu)化思維》
行動(dòng)學(xué)習(xí)/引導(dǎo)技術(shù)/促動(dòng)技術(shù)/復(fù)盤/WORKSHOP方向: 《經(jīng)營復(fù)盤》《項(xiàng)目復(fù)盤》《問題分析與解決》《私董會(huì)》
劇本殺管理培訓(xùn):《職場(chǎng)局中局-卓越管理者的技能修煉》《職場(chǎng)人生-新員工融入》
樊老師培訓(xùn)課程特色
授課風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn):樊老師具備管理、人力資源、心理學(xué)、企業(yè)教練等專業(yè)背景,課程理論扎實(shí),邏輯思維很強(qiáng),條理清晰,架構(gòu)合理,實(shí)踐豐富,善于分析、解惑,極具實(shí)戰(zhàn)性。
落地:課程穿插應(yīng)用企業(yè)教練、引導(dǎo)技術(shù)與促動(dòng)技術(shù),將理論講授、案例分析與企業(yè)的具體實(shí)踐相聯(lián)系,并帶領(lǐng)學(xué)員在培訓(xùn)期間以及培訓(xùn)總結(jié)時(shí),制定改進(jìn)策略和行動(dòng)方案,確保培訓(xùn)能夠在培訓(xùn)后有效落地。
互動(dòng):樊老師授課,大量采用理論講解、案例剖析、小組研討、模擬演練、引導(dǎo)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)、講師點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)方式,課程互動(dòng)性、參與性非常強(qiáng)。
外資企業(yè):IBM、HP、NOKIA、西門子、高露潔、柯達(dá)、GSK、可口可樂、施耐德、錦湖輪胎、諾和諾德、明基電通、百力通、延鋒、偉世通、杜拉維特、奧林巴斯
國央企:中國石化、中國石油、中海油、中國銀行、中國建行、中國農(nóng)行、華電集團(tuán)、國家電網(wǎng)、中國交建、中國中鐵、中國鐵建、中國建筑、中國電建、中國能建、中國移動(dòng)、中國電信、中國郵政、國家電投、中國電聯(lián)、中電集團(tuán)、中國電科、中國電子、中國航發(fā)、中國中車、中國太平、中國人壽、云投集團(tuán)、蜀道集團(tuán)、河西集團(tuán)、攀鋼集團(tuán)、云投集團(tuán)、廣投集團(tuán)、東方電氣
政府院校:清華大學(xué)EMBA、南京大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)EMBA、復(fù)旦大學(xué)EMBA、北大總裁班、西南財(cái)大、四川省委黨校、四川石油管理局、四川省婦聯(lián)、成都市委黨校
房地產(chǎn):華潤置地、華僑城、綠地房產(chǎn)、萬科、中糧地產(chǎn)、大悅城、新希望地產(chǎn)、遠(yuǎn)大地產(chǎn)、中南置業(yè)、華熙龍禧、綠城地產(chǎn)、世茂地產(chǎn)、世紀(jì)安泰、鴻國集團(tuán)、鴻意地產(chǎn)、中房集團(tuán)、鐵投瑞景、置信集團(tuán)、復(fù)地房產(chǎn)、銀城房產(chǎn)、炎華置信、中海物業(yè)
基礎(chǔ)建設(shè):中國交建、中國中鐵、中國鐵建、中國建筑、中國電建、國家電網(wǎng)、華電集團(tuán)、四川鐵投、四川能投、路橋集團(tuán)、東航投資、福建六建、河西集團(tuán)、貴州路橋
航空運(yùn)輸:東方航空、中國國航、四川航空、重慶航空、四川機(jī)場(chǎng)、重慶機(jī)場(chǎng)、成鐵集團(tuán)、富臨運(yùn)業(yè)、安吉物流、四川路橋、成都地鐵、民航電子
金融行業(yè):中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中信銀行、招商銀行、華僑銀行、中國郵政、重慶農(nóng)商行、成都農(nóng)商行、天府銀行、綿商行、樂山商業(yè)銀行、四川銀行、交子金融(天府通)、中國人壽、中國太平、國泰君安
IT/科技/互聯(lián)網(wǎng):衛(wèi)士通、冠佳科技、邁普集團(tuán)、中興通信、東大金智、川美科技、科來軟件、創(chuàng)信科技、武侯高新、電安科技、佳悅集團(tuán)、中電三、上海兆芯、拓荊科技
軍工/研究院所:成飛、西飛、29所、30所、611所、中國航發(fā)、攀鋼研究院、中國電建昆勘院、中國電建成勘院、民航二所、貴陽安大、中南院、東方電氣
制造業(yè):東方電氣、中國中車、通威集團(tuán)、峨勝水泥、長安汽車、福特汽車、延鋒偉世通、百力通、杜拉維特、重慶ABB、陽光電源、美豐集團(tuán)、五糧液、成達(dá)集團(tuán)、中藍(lán)晨光、川威集團(tuán)、金杯電工、中建深裝、攀鋼集團(tuán)、豐谷酒業(yè)、久立集團(tuán)、拓荊科技、上海兆芯、成飛集團(tuán)、綿陽惠科、奧林巴斯、施耐德
醫(yī)藥/醫(yī)療:中國醫(yī)藥、中國中藥、清宮藥業(yè)、博騰藥業(yè)、四川制藥、匯利實(shí)業(yè)、健能醫(yī)藥、雙楠醫(yī)院、新華醫(yī)院、華美紫馨
服務(wù)業(yè):成都文旅、四川華星、華潤燃?xì)?、勁浪體育、王府井、華僑城、江蘇有線、春天花樂園、天府綠道、大雅文旅、蜀都文化、二灘實(shí)業(yè)、廣州排水、西科集團(tuán)、奧特萊斯、保利健投、保利國貿(mào)
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開課日歷
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)推薦公開課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
黃武林老師
黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國性)理事 北京...
