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【課程特色】

聚焦：聚焦參與者真實(shí)問(wèn)題，結(jié)合促動(dòng)技術(shù)進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，邊學(xué)技術(shù)邊解決問(wèn)題

實(shí)戰(zhàn)：基于真實(shí)問(wèn)題，用行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式講授行動(dòng)學(xué)習(xí)

互動(dòng)：小組深度研討，60%時(shí)間用于實(shí)戰(zhàn)，鞏固并深化促動(dòng)技術(shù)

【課程安排】

第一天

本部分以解析行動(dòng)學(xué)習(xí)的來(lái)源、作用以及理論支持為基礎(chǔ)，以講解行動(dòng)學(xué)習(xí)的兩大核心要素：促動(dòng)技術(shù)與促動(dòng)師的作用為核心，讓學(xué)員在第一天后對(duì)行動(dòng)學(xué)習(xí)形成初步的認(rèn)識(shí)與了解，并掌握初步的行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)

第一部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)小組團(tuán)建

角色認(rèn)知與分配

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

第二部分：行動(dòng)學(xué)習(xí)與促動(dòng)技術(shù)導(dǎo)入

行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與介紹

行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論支持

行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用的促動(dòng)技術(shù)

促動(dòng)師的角色定位和價(jià)值

促動(dòng)師與培訓(xùn)師的區(qū)別

第三部分：提問(wèn)力—聚焦式會(huì)話法

發(fā)現(xiàn)聚焦式會(huì)話法是什么？為什么要使用它？

提問(wèn)的四個(gè)層面-數(shù)據(jù)/體驗(yàn)/理解/決定

O數(shù)據(jù)層面objective

R體驗(yàn)層面reflective

I理解層面interpretive

D決定層面decisional

聚焦式會(huì)話法案例分享和講解

聚焦式會(huì)話法的原理解析

聚焦式會(huì)話法的設(shè)計(jì)步驟與流程

實(shí)戰(zhàn)：小組運(yùn)用聚焦式會(huì)話法，結(jié)合組織真實(shí)課題，聚焦研討主題

第四部分：共識(shí)力—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

共識(shí)力的意義：從命令到共識(shí)

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法的使用場(chǎng)景和作用

用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式去學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方法

促動(dòng)師掌握共識(shí)力的重要性：求同存異，促進(jìn)對(duì)話

團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法：聚焦主題：頭腦風(fēng)暴、分類排列、提取中心詞、圖示化、行動(dòng)

促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共識(shí)的注意事項(xiàng)及每一步的流程解析

實(shí)戰(zhàn)：運(yùn)用團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方法講解團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，真實(shí)再現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的應(yīng)用奧秘

第二天內(nèi)容

第五部分：群策群力

本部分以組織中的真實(shí)問(wèn)題為起點(diǎn)，由老師帶領(lǐng)大家一步一步的走完行動(dòng)學(xué)習(xí)群策群力法的完整過(guò)程，并在流程中穿插對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)節(jié)點(diǎn)的技能講解

聚焦團(tuán)隊(duì)主題

研討團(tuán)隊(duì)主題

介紹主題背景

確定研討主題

問(wèn)題的分析

四步流程法

二大工具運(yùn)用

鎖定核心問(wèn)題

確定解決目標(biāo)

目標(biāo)設(shè)定的兩大工具

探討解決方案

團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

世界咖啡

評(píng)估解決方案

制定行動(dòng)計(jì)劃

城鎮(zhèn)會(huì)議

孫老師

孫衛(wèi)華老師簡(jiǎn)介

【專業(yè)資質(zhì)】

工商管理碩士

人本管理實(shí)戰(zhàn)專家

行動(dòng)學(xué)習(xí)高級(jí)促動(dòng)師

英才研究院專家組成員

北大經(jīng)理人研修班特聘講師

清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心特聘講師

香港上市公司—原神威藥業(yè)集團(tuán)培訓(xùn)部部長(zhǎng)

大型欄目《名師在線》《向職場(chǎng)出發(fā)》欄目特邀嘉賓

曾擔(dān)任歐資跨國(guó)集團(tuán)—愛爾蘭Saongroup在華公司高管

大型金融集團(tuán)公司—安邦保險(xiǎn)公司集團(tuán)區(qū)域人力資源總監(jiān)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

20年職業(yè)歷程，歷任國(guó)內(nèi)大型企業(yè)集團(tuán)、香港上市集團(tuán)公司、歐資跨國(guó)集團(tuán)等多家大型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)及高管職位，長(zhǎng)達(dá)8年企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作，擅長(zhǎng)中高層管理人員技能提升培訓(xùn)、人力資源各模塊技能提升、行動(dòng)學(xué)習(xí)與教練技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升、團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)、員工的選育用留、明星/后備骨干員工職業(yè)化提升，在多年的工作中積累了極其豐富的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【主講課程】

管理類--智領(lǐng)系列

《MTP中層領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)提升》（中層）

《新晉主管/經(jīng)理管理技能提升》（新晉升的主管/經(jīng)理）

《授權(quán)與激勵(lì)技術(shù)》（中層）

《情景領(lǐng)導(dǎo)》（中層）

《對(duì)位管理-領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知》（中層）

《領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的8大引擎》（中高層）

人力資源類—慧用系列

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》（中層）

《超級(jí)面試官》（中層）

《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師》（內(nèi)訓(xùn)師）

《組織培訓(xùn)體系搭建》（培訓(xùn)主管/經(jīng)理）

職業(yè)類--跨越系列

《明星員工職業(yè)化提升課程》（新員工、初入職場(chǎng)的員工、明星員工）

【授課風(fēng)格】

孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓(xùn)工作經(jīng)歷，并常常受邀于多家電臺(tái)媒體擔(dān)任嘉賓，其培訓(xùn)風(fēng)格極具親和力，培訓(xùn)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)員提出現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，并善于引導(dǎo)學(xué)員深度思考問(wèn)題的原因及解決之道。

授課以課程內(nèi)容實(shí)用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設(shè)底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實(shí)際的案例以及矯揉造作的表演式培訓(xùn)，孫老師推崇并踐行“內(nèi)容系統(tǒng)性；案例本土性；工具簡(jiǎn)單性；操作實(shí)際性”的課程設(shè)計(jì)與授課方法，以身邊事，實(shí)際事，真實(shí)度為基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行講解，極大地提高了培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率，受到了眾多學(xué)員和組織的高度認(rèn)可與贊譽(yù)，被稱為“接地氣”的實(shí)戰(zhàn)講師。

在培訓(xùn)方式中擅長(zhǎng)通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)、質(zhì)問(wèn)、探詢、配合案例教學(xué)、小組討論和實(shí)戰(zhàn)演練以及視頻點(diǎn)評(píng)等多種互動(dòng)性非常強(qiáng)的方式，積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感受；

【服務(wù)客戶】

金融行業(yè)：中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行（多期）、郵政儲(chǔ)蓄銀行、中信銀行、光大銀行、華夏銀行、興業(yè)銀行、北京銀行、渤海銀行、天津銀行、浙商銀行、內(nèi)蒙古銀行、平頂山銀行、寧夏銀行、北京銀行、江蘇銀行、天津農(nóng)行、內(nèi)蒙中行（多期）、中行（浙江、北京…）、山東郵政、安邦集團(tuán)、山東農(nóng)行、山東農(nóng)信社、大安市農(nóng)村信用社、大港支行、包商銀行、重慶農(nóng)行（多期）江西銀行、玉樹農(nóng)商行、工商銀行、天津銀行（多期）。

通信IT/互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、京東、58同城、趕集網(wǎng)（多期）、中華英才網(wǎng)、順風(fēng)速運(yùn)、中國(guó)華電、搜狗、南方電網(wǎng)、銀河人才網(wǎng)。

能源/航空行業(yè)：中國(guó)石油、中國(guó)石化、神華神東煤炭集團(tuán)、招金集團(tuán)、中電投、中儲(chǔ)集團(tuán)、神華集團(tuán)、中國(guó)煤炭科工集團(tuán)、廣州白云機(jī)場(chǎng)、南方航空、東方航空、中航信、河南豫聯(lián)集團(tuán)。

其它行業(yè)：中國(guó)裝飾、北京麗貝亞集團(tuán)、強(qiáng)氧科技、河南豫聯(lián)集團(tuán)、湖北東風(fēng)汽車、國(guó)合汽貿(mào)、自貢移動(dòng)、銀泰百貨、杭州城投、紅山集團(tuán)、東明家具、新聯(lián)合投資集團(tuán)、神威藥業(yè)、太太樂(lè)雞精、露露集團(tuán)、健力寶集團(tuán)、1+2聯(lián)合不動(dòng)產(chǎn)、漢唐集團(tuán)、步森男裝、兄弟伊蘭、龍騰工程機(jī)械、?；茉础⒔驑蛄魧W(xué)、宅急送、鴻名地產(chǎn)等上百家企業(yè)和組織。

【客戶反饋】

1、“孫老師的整個(gè)課程現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)性非常強(qiáng)，案例恰當(dāng)而豐富，語(yǔ)言幽默，講課內(nèi)容非常實(shí)用并且實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)。”

——北京大學(xué)研修班某企業(yè)總經(jīng)理劉總

2、“孫老師的課非常專業(yè)，知識(shí)面廣，學(xué)習(xí)到很多專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也擴(kuò)展了知識(shí)面。”

——廣州白云機(jī)場(chǎng)培訓(xùn)經(jīng)理 李主任

3、“孫老師的課程非常實(shí)用，對(duì)工作有很好的指導(dǎo)作用，內(nèi)容豐富，幽默風(fēng)趣，教學(xué)效果明顯。”

——中國(guó)石油人力資源部徐經(jīng)理

4、“孫老師的課分析透徹、通俗易懂，解決了我們?cè)S多困惑，道理很深刻，方法很實(shí)用，給我一種茅塞頓開感覺。”

——國(guó)家電網(wǎng)培訓(xùn)部郭經(jīng)理

5、“孫老師的課程非常落地、實(shí)戰(zhàn)，給的一些工具學(xué)員課后都可以運(yùn)用。”

——農(nóng)信社人力資源部王經(jīng)理

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