QC七種工具
【課程編號】:NX14886
QC七種工具
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【所屬類別】:質量管理培訓
【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關鍵字】:QC培訓
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參加對象:
制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)人員、工藝人員等。
課程背景:
QC七大手法是在品質管理工作最基本的也是不可缺少的,在品質問題的處理和數(shù)據(jù)的初步整理方面起著重要的作用,通過對 QC 七工具的理解和運用,就可以用簡單易懂的方法來了解各個過程中的績效。通量改進的重要工具之一,在過程質量改進的初期,可幫助確定現(xiàn)象和改進的機會。 另外,管理人員的工作不僅僅要掌握數(shù)據(jù)分析,更重要的是確定問題,制定計劃和進行部門之間的協(xié)調等。所以管理人員還要具備從各方面獲得語言文字信息,進行整理構思并運用到實際工作中的能力。新 QC 七種工具能夠幫助對語言資料進行分解,從各種混亂的互相纏繞的因素中,抓住問題的關鍵,尋找新構思,制定切實可行的措施和方法。
課程大綱
第一部分 QC概述
1.品質、品質體系、品質管理
2.客戶滿意度、零缺陷理論
3.品管大師談品質案例
4.關鍵品質控制點
5.QC的發(fā)展歷程和階段
6.IQC、IPQC、FQC的使用及設置
7.PDCA循環(huán)的精髓和要領
第二部分 QC七種工具
1.分層法的運用與實例
2.直方圖的運用與實例
3.柏拉圖的運用與實例
4.因果圖的運用與實例
5.檢查表的運用與實例
6.散布圖的運用與實例
7.控制圖的運用與實例
第三部分 QC七種新工具
1.關聯(lián)圖的應用與實例
2.KJ法的運用與實例
3.系統(tǒng)圖的應用與實例
4.矩陣圖的運用與實例
5.PDPC法的運用與實例
6.箭頭圖的運用與實例
7.矩陣數(shù)據(jù)解析法
第四部分 QC的使用步驟
1.QC部門組織設置及人員分配
2.QC人員工作內容及職掌
3.QC人員的品質意識要求
4.QC人員的培訓和考核
5.QC統(tǒng)計報表和品質分析
6.QC及QCC活動開展步驟
第五部分 QC與其它管理體系
1.QC在ISO9000體系中的使用
2.QC在QS9000及VDA6.1的使用
3.QC在質量改進中的作用
李老師
李近強老師(青島)
★中國精益化生產管理的引領者
★清華大學EMBA客座教授
★國際職業(yè)訓練協(xié)會-授權認證教練
★前言講座-特聘專家
★韓國精益生產專家顧問
★國內著名生產實戰(zhàn)專家
李近強老師(從一線班組做起歷任生產管理科長、生產廠長、企管部長到副總,并在國企、外企、民營企業(yè)都有過就職經(jīng)歷。在這二十五年的生產管理及企業(yè)管理的工作期間,并多次赴韓國學習深造及大型制造型企業(yè)學術交流。。
李近強老師擅長企業(yè)生產管理、質量管理、精益生產、企業(yè)運營等,領域涉及:汽車、機械、食品、電子、電氣、化學等行業(yè)。由一線做起,參與并組織了相關公司的現(xiàn)場管理體系的規(guī)劃與建立;參與相關公司的轉型與穩(wěn)定的工作;主導并組織編寫了多家企業(yè)的標準化文件,對企業(yè)的生產戰(zhàn)略、現(xiàn)場管理、采購管理、供應商管理和企業(yè)流程優(yōu)化等在工作實踐中總結出一套適合企業(yè)的管理理念。目前從事生產管理培訓咨詢師.培訓診斷100余家企業(yè)。
01班組建設與班組長管理實務
02如何推行5S
03生產現(xiàn)場改善技巧
04關于6S推進與延伸
05現(xiàn)場5S與目視化管理
06TQM全面(員)質量管理培訓
07生產質量分析與解決
08QC七種工具
09生產安全管理之道
10設備維護管理-TPM
11打造金牌班組長
12TWI生產一線主管管理技能提升
13PMC生產計劃與物料控制
14精益生產培訓
15IE工業(yè)工程培訓
16新生代優(yōu)秀班組長
17生產班組長精細化管理
18質量管理培訓
19生產計劃與產能評估
20生產成本分析與控制
21制造業(yè)成本降低與生產效率提升
22工藝安全管理之道
23目視化管理
24質量管理五大核心工具
25企業(yè)安全、職業(yè)健康、環(huán)境(EHS)全面管理訓練
26生產精細化管理
從開始的基層至今二十五年來,李近強老師已為國內數(shù)百家企業(yè)擔綱企業(yè)內訓、管理咨詢及個人顧問,深受好評;他運用情景模擬交鋒探討、經(jīng)典案例深度解析、專題活動啟迪開悟的方式,以顛覆傳統(tǒng)培訓的獨特訓練方法,讓參訓者在愉悅中領悟真諦。幾乎所有聽過他講課的人,都認為李老師的訓練課程風格獨特、效果極佳,所輔導的企業(yè)能實時收到成效,立竿見影,用數(shù)據(jù)說話,以“為企業(yè)節(jié)約成本,提高效率”為最終目標.李老師秉持著授人以漁的人性管理原則,幽默風趣、平易近人的人格魅力使很多企業(yè)在接觸后都大為贊賞。
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