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柔性生產(chǎn)計劃與物料控制

【課程編號】:NX04966

【課程名稱】:

柔性生產(chǎn)計劃與物料控制

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:生產(chǎn)管理培訓

【培訓課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排

【課程關(guān)鍵字】:柔性生產(chǎn)計劃培訓,物料控制培訓

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課程背景:

“計劃又要改!你們計劃怎么搞的”—車間主管怨聲載道:

要么忙得要死:制造部門天天救火!!產(chǎn)能不夠!人力不夠!材料告急!!客戶催貨??!

要么閑得要死:設(shè)備閑置,工人放假!生產(chǎn)停線!

隨著市場競爭的激烈,工廠品種不斷增多,批量不斷減少,生產(chǎn)計劃不但要以市場需求和客戶個性化的要求來確定,還要根據(jù)企業(yè)制造資源的實際能力和庫存、生產(chǎn)進度的動態(tài)變化來調(diào)整,制造過程的優(yōu)化和監(jiān)控成為提高企業(yè)核心競爭力不可回避的環(huán)節(jié)。

如何做好需求管理,獲得較為準確的預(yù)測?如何做好主生產(chǎn)計劃?以應(yīng)對不準確的預(yù)測和不斷變化的客戶需求?當內(nèi)部能力發(fā)生變化時如何進行主生產(chǎn)計劃排程與調(diào)整?如何妥善安排進度,既保證生產(chǎn)指標的實現(xiàn),又保證企業(yè)生產(chǎn)秩序與生產(chǎn)線的相對穩(wěn)定?

課程大綱

模塊一:柔性計劃如何實現(xiàn)排程控制

1、柔性生產(chǎn)計劃創(chuàng)造可能

2、柔性計劃概念及能解決的問題

3、柔性計劃如何實行生產(chǎn)控制

3.1、生產(chǎn)流程分析(通用材料并存生產(chǎn))

3.2、前置時間分析(庫存優(yōu)化管理)

3.3、生產(chǎn)工序銜接分析(供應(yīng)鏈優(yōu)化與看板支持)

3.4產(chǎn)銷配合—產(chǎn)能分析(瓶頸工序、加班及外協(xié))

3.5訂單溝通(定期銷售協(xié)調(diào)、優(yōu)化管理)

案例分析

甘特圖 超市看板 快速切換 斜槽

模塊二:生產(chǎn)管理人員的角色定位

1、生產(chǎn)管理人員的角色定位及應(yīng)具備的技能

案例:高效班前會的運用

2、管理格局與境界

2.1、管理技術(shù)(決定勝任度)

2.2、管理計劃(決定預(yù)見性)

2.3、管理監(jiān)督(決定導(dǎo)向性)

2.4、管理格局(決定全局性)

模塊三:生產(chǎn)系統(tǒng)的崗位設(shè)置與責任落實

1、如何進行生產(chǎn)系統(tǒng)的崗位設(shè)置

1.1、建立企業(yè)規(guī)范化管理的八個關(guān)鍵步驟

2、生產(chǎn)崗位的責任落實

2.1、目標管理監(jiān)督與落實

2.2、責任事件細化管理

3、如何進行生產(chǎn)系統(tǒng)的考核與跟進

3.1、建立機制—游戲規(guī)則(先小人、后君子)

3.2、建立系統(tǒng)才能復(fù)制

3.3、讓部分人先“富”起來

3.4、設(shè)置不給人犯錯機會的機制

3.5、建立客戶監(jiān)督的考核方法

4、如何進行產(chǎn)銷銜接溝通

4.1、產(chǎn)銷溝通與銜接

4.2、銷售的客戶管理及訂單整合

4.3、周要貨的計劃準備

模塊四:生產(chǎn)計劃排程分析與落實

1、生產(chǎn)現(xiàn)場計劃分析與管理

1.1、生產(chǎn)計劃的編制

1.2、生產(chǎn)作業(yè)計劃的分解

1.3、作業(yè)派工計劃的落實

2、生產(chǎn)在制品管理

2.1、如何進行班前的在制品排查

2.2、如何進行瓶頸工序的整合

2.3、如何消除管理工序的“碰頭會”

3.外協(xié)生產(chǎn)管理

3.1、外協(xié)單位的管理與培養(yǎng)

3.2、外協(xié)計劃下達的注意事項

3.3、外協(xié)運行的“潛規(guī)則”預(yù)防

模塊五:生產(chǎn)調(diào)度控制管理與協(xié)調(diào)

1、生產(chǎn)管理人員培養(yǎng)人脈的重要性

2、調(diào)度到底做哪些工作

3、調(diào)度的角色定位

案例:一切皆有可能!

模塊六:物料控制與管理

1、物料的管理定義及目標

2、物料管理的原則

3、物料管理人員的職責

4、物料計劃的步驟

5、物料周轉(zhuǎn)率及存貨期概念

模塊七:倉庫管理與控制

1、倉儲管理的目標

2、倉庫控制方法

3、倉庫控制的對象及貨架分類

3、堆碼質(zhì)量標準

4、物料的倉庫供料控制

模塊八:管理方法與領(lǐng)導(dǎo)智慧

1、如何理解“六精進法則”

2、當好“副職”的智慧

3、員工的激勵與培訓

4、領(lǐng)導(dǎo)的管理智慧

肖老師

畢業(yè)于西安交通大學經(jīng)濟類企業(yè)管理專業(yè)

工程師、經(jīng)濟師,生產(chǎn)管理實戰(zhàn)型培訓與咨詢師

【歷任】:

十年兵器工業(yè)部某大型國營軍工企業(yè)生產(chǎn)總調(diào)度

五年某香港電子集團公司生產(chǎn)總管

四年浙江某民營企業(yè)擔任副總經(jīng)理

【專長】:

生產(chǎn)現(xiàn)場管理、作業(yè)計劃控制、崗位定崗定編;對現(xiàn)場5S管理、精益管理、流程分析、生產(chǎn)系統(tǒng)的培訓及對生產(chǎn)加工型企業(yè)有深入的理論研究和豐富的實踐經(jīng)驗。

【服務(wù)的客戶】:

致力于企業(yè)管理的咨詢與培訓工作以來,先后服務(wù)過:

寧波富達股份公司、寧波欣達電梯股份公司、奧康集團、賽納鞋業(yè)、香港三英燈飾公司、上海興益風機公司、臺州華達五金公司、金華宏發(fā)工具公司、浙江欣興工具公司、上虞晨輝集團公司、臺州二輕繡服廠、新興塑料包裝有限公司、中大鞋業(yè)有限公司、萬全玩具有限公司、恒豐泰減速機有限公司、寧波五云文具、杭州富特帶鋼、四川長征機床……

【培訓與咨詢特點】:

培訓:條理清晰,講工具,講方法。案例來自于自己所咨詢的過程,確保讓學員耳目一新。

咨詢:調(diào)研不只是進行訪談,而是從抽查計劃單,檢查某項工作的流程開始……確保咨詢出實效!

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