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立價(jià)值、建內(nèi)容、博出彩——國(guó)企公文寫(xiě)作能力提升
【課程編號(hào)】:NX47478
立價(jià)值、建內(nèi)容、博出彩——國(guó)企公文寫(xiě)作能力提升
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【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時(shí)】:1天
【課程關(guān)鍵字】:公文寫(xiě)作培訓(xùn)
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【課程背景】
公文是單位實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū),是傳達(dá)貫徹黨和國(guó)家方針政策,公布法規(guī)和規(guī)章,指導(dǎo)、布置和商洽工作,請(qǐng)示和答復(fù)問(wèn)題,報(bào)告、通報(bào)和交流情況等的重要工具。
然而,在日常公文寫(xiě)作工作中,寫(xiě)作工作量大、要點(diǎn)把握不準(zhǔn)、反復(fù)修改,是“筆桿子”們經(jīng)常遇到的問(wèn)題。按照規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行公文寫(xiě)作工作,僅僅是基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),要想讓公文起到更大的作用,需要在寫(xiě)作方法上做進(jìn)一步探究。
【課程收益】
1、掌握工作匯報(bào)與工作總結(jié)的系統(tǒng)化思路;
2、提升學(xué)員在公文材料撰寫(xiě)工作效率;
3、增加學(xué)員撰寫(xiě)材料時(shí)對(duì)工作意圖和內(nèi)容主旨的把握能力;
4、幫助學(xué)員在材料中更好的呈現(xiàn)工作內(nèi)容和亮點(diǎn)。
【課程對(duì)象】
各職能/業(yè)務(wù)部門(mén)兼職公文寫(xiě)作人員、辦公室/黨群部門(mén)人員。
【課程大綱】
一、立價(jià)值——整理識(shí)別材料,并建立整體目標(biāo)思路
1、整理識(shí)別現(xiàn)有信息
①區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn);
②識(shí)別材料框架;
③一句話體現(xiàn)主旨內(nèi)容和框架;
2、建立目標(biāo)和思路
①三步實(shí)現(xiàn)換位思考;
②前言體現(xiàn)材料價(jià)值;
③材料主題的正確寫(xiě)法;
二、建內(nèi)容——材料內(nèi)容符合系統(tǒng)化要求
1、凸顯內(nèi)容重點(diǎn)和條理;
①結(jié)論先行的作用;
②框架上下對(duì)應(yīng);
③內(nèi)容分類合理;
④順序安排恰當(dāng);
2、框架邏輯:傳統(tǒng)“三段論”的四種變化
①引申性變化;
②增減性變化;
③創(chuàng)造性變化;
④組合性變化;
三、博出彩——用亮點(diǎn)包裝使內(nèi)容錦上添花
1、數(shù)據(jù)支撐亮點(diǎn)
①數(shù)據(jù)加工的三種方法;
②轉(zhuǎn)換維度揚(yáng)長(zhǎng)避短;
2、六種小標(biāo)題結(jié)構(gòu)--呈現(xiàn)亮點(diǎn)
①措施;
②成效;
③經(jīng)驗(yàn);
④問(wèn)題;
⑤措施+目的;
⑥原則+措施+成效;
3、視覺(jué)呈現(xiàn)與整體內(nèi)容包裝
①找到模塊之間的邏輯關(guān)系;
②數(shù)字與文字提煉的包裝;
③引用與類比的包裝。
王老師
王賀 職業(yè)力、溝通力培訓(xùn)師
【講師資質(zhì)】
國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)10年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)
2018全國(guó)培訓(xùn)師推優(yōu)大賽“狀元獎(jiǎng)”獲得者
“四維”版權(quán)課程認(rèn)證培訓(xùn)師
國(guó)家人力資源管理師
山東培訓(xùn)師聯(lián)誼會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)
山東人力資源論壇專家團(tuán)成員
Toastmasters演講俱樂(lè)部主席
行路工作室--線下沙龍發(fā)起人
【職業(yè)背景】
躬身入局--穩(wěn)健的職場(chǎng)深耕者。從最初人力資源專員,成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)500強(qiáng)企業(yè)省級(jí)單位人資負(fù)責(zé)人,將理論有效應(yīng)用于實(shí)際工作,并通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,提煉并驗(yàn)證出一套職場(chǎng)工作方法。王老師熟知中國(guó)企業(yè)應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng),不僅了解基層員工的所思所想,也明晰高層管理者的工作需求。同時(shí),通過(guò)不同的角色思考,能深入剖析企業(yè)上、中、下層對(duì)自身的認(rèn)知邏輯和職場(chǎng)價(jià)值觀,并解決上下級(jí)之間的溝通障礙,以及各自的信息痛點(diǎn),達(dá)成消除隔閡、凝聚團(tuán)隊(duì)、提升績(jī)效的結(jié)果。
不斷迭代--資深的管理實(shí)踐者。累計(jì)管理1000名以上新員工從招聘、入職、培訓(xùn)、面談、崗位分配,再到績(jī)效觀察的整個(gè)流程,熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理中,員工工作的問(wèn)題所在,以及管理者習(xí)慣性的應(yīng)對(duì)方法。為解決企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題,王老師曾在企業(yè)內(nèi)部主持大量針對(duì)性的績(jī)效提升項(xiàng)目,運(yùn)用管理工具以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目工具,推動(dòng)績(jī)效提升項(xiàng)目有效落地,并在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)直接通過(guò)績(jī)效結(jié)果得到體現(xiàn)。幫助企業(yè)解決管理問(wèn)題,在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展壯大。
精益求精--卓越的技能傳播者。王老師在十余年管理工作中積累大量案例,并善于將案例提煉萃取,形成有效的賦能框架。獨(dú)特的引導(dǎo)式語(yǔ)言設(shè)計(jì),將案例拆解為若干步驟,引發(fā)學(xué)員代入感,增強(qiáng)理解性和接納性,并將案例融入理論框架,形成理性知識(shí)技能的感性表達(dá)運(yùn)用。從事人資管理工作期間,成功培養(yǎng)十余名成熟管理者。同時(shí),擁有十萬(wàn)人次課程及內(nèi)容受眾,廣受好評(píng)。
【授課風(fēng)格】
1.思維邏輯嚴(yán)謹(jǐn),講練結(jié)合,注重現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的效果達(dá)成;
2.善于將培訓(xùn)中的理論結(jié)合成現(xiàn)實(shí)案例;
3.善于將不同課程內(nèi)容運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)。
【講授課程】
1.職業(yè)能力類:
《基于系統(tǒng)思維的工作匯報(bào)與總結(jié)呈現(xiàn)》
《公文寫(xiě)作能力提升》
《場(chǎng)景化職業(yè)禮儀打造》
《引導(dǎo)式銷售思維》
《商業(yè)呈現(xiàn)與邏輯表達(dá)》
2.人工智能(AI)辦公
《基于Deepseek的AI應(yīng)用辦公效能提升》
《Deepseek職場(chǎng)溝通與匯報(bào)》
《AI內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》
3.管理建設(shè)類:
《場(chǎng)景化管理溝通能力建設(shè)》
《日常管理行為決策—案例學(xué)習(xí)》
《管理者領(lǐng)導(dǎo)力技能提升》
4.內(nèi)訓(xùn)師技能提升類:
《五步成師--內(nèi)訓(xùn)師能力提升訓(xùn)練營(yíng)》
《情境化課程設(shè)計(jì)》
《內(nèi)訓(xùn)師TTT訓(xùn)練營(yíng)》
《演講者全腦訓(xùn)練課》
《讓客戶相信產(chǎn)品—優(yōu)秀產(chǎn)品講師四項(xiàng)修煉》
【授課單位】
國(guó)企:中建十局、中建八局、徐州礦業(yè)集團(tuán)、陜西建筑集團(tuán)、長(zhǎng)春一汽、聯(lián)通濟(jì)南公司、聯(lián)通北京公司、聯(lián)通濟(jì)寧公司、聯(lián)通濱州公司、聯(lián)通德州公司、電信濟(jì)南公司、電信威海公司、電信煙臺(tái)公司、移動(dòng)濟(jì)南公司、移動(dòng)邢臺(tái)公司、山東移動(dòng)終端公司、建行濟(jì)寧分行、建行濟(jì)南分行、宜興農(nóng)商行、民豐農(nóng)商行、賓城農(nóng)商行、山東東方大廈、山東高速集團(tuán)、齊魯交通服務(wù)集團(tuán)、濟(jì)南城建集團(tuán)、華能威海電廠、甘肅國(guó)網(wǎng)、山西國(guó)網(wǎng)、太原國(guó)網(wǎng)、滄州國(guó)網(wǎng)、日照國(guó)網(wǎng)、萊陽(yáng)核電、樂(lè)平環(huán)保能源公司、長(zhǎng)春軌道交通集團(tuán);
民企:平安集團(tuán)、奇瑞汽車、廣州高新興集團(tuán)、招行南通分行、招行北京分行、興業(yè)銀行成都分行、山東省軟件測(cè)評(píng)中心、山東省人才在線、山東省人力資源論壇、世紀(jì)開(kāi)元集團(tuán)、蘭箭四方物流集團(tuán)、萬(wàn)達(dá)百貨濟(jì)南分公司、德州百貨公司、德州人力資源協(xié)會(huì)、聊城正信集團(tuán);
政府:濟(jì)南市審批局、濟(jì)寧市審批局、重慶市審批局、太原市稅務(wù)局、雞西市稅務(wù)局、德州市稅務(wù)局、濟(jì)寧市公安局、濱州市公安局、棗莊市公安局、濟(jì)南市車管所、滕州市車管所、濟(jì)南市出入境管理局、聊城政務(wù)熱線、泰安政務(wù)熱線、濟(jì)寧政務(wù)熱線、衡水政務(wù)熱線。
【客戶見(jiàn)證】
陜建安裝集團(tuán)人力資源部部長(zhǎng)——王潔:這次培訓(xùn),老師選的不錯(cuò),挺契合我們的文化和學(xué)員特點(diǎn),我看學(xué)員也都挺喜歡這個(gè)老師。
廣州高新興集團(tuán)財(cái)務(wù)總監(jiān)——劉宇斌:王賀老師這次授課正好是我們需要的,內(nèi)容很貼近我們的工作實(shí)際,幫助很大。
邢臺(tái)移動(dòng)全市裝維擴(kuò)容項(xiàng)目負(fù)責(zé)人——張婷婷:經(jīng)過(guò)王賀老師的悉心指導(dǎo),確實(shí)讓我的材料匯報(bào)水平得到質(zhì)的飛躍,非常感謝王賀老師。
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企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
企業(yè)培訓(xùn)公開(kāi)課日歷
職業(yè)技能培訓(xùn)推薦公開(kāi)課
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
