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“三違”行為管理和安全行為養(yǎng)成
【課程編號】:NX47091
“三違”行為管理和安全行為養(yǎng)成
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【所屬類別】:安全生產(chǎn)培訓(xùn)
【培訓(xùn)課時】:可根據(jù)客戶需求協(xié)商安排
【課程關(guān)鍵字】:安全管理培訓(xùn)
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課程大綱
培訓(xùn)背景
行業(yè)現(xiàn)狀:對于生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè),安全生產(chǎn)一直是重中之重。近年來,盡管技術(shù)進步和安全管理制度不斷完善,但“三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律)行為仍然是導(dǎo)致事故頻發(fā)的主要原因。
政策導(dǎo)向:國家加強對安全生產(chǎn)的監(jiān)管,要求企業(yè)建立健全安全管理體系,強化員工安全意識與行為規(guī)范,從源頭上減少事故風(fēng)險。
企業(yè)需求:提升員工安全素質(zhì),減少“三違”行為,構(gòu)建長效安全管理機制,保障生產(chǎn)安全,促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)目標(biāo)
1.知識理解:使學(xué)員深刻理解“三違”行為的定義、分類及危害。
2.意識提升:增強學(xué)員的安全意識,認(rèn)識到安全行為養(yǎng)成的重要性。
3.技能掌握:學(xué)會識別“三違”行為,掌握預(yù)防與糾正“三違”的方法。
4.行為轉(zhuǎn)變:促進學(xué)員從認(rèn)知到行動的轉(zhuǎn)變,形成良好的安全行為習(xí)慣。
培訓(xùn)對象
煤礦企業(yè)全體員工,包括但不限于一線操作人員、班組長、安全管理人員及中層管理者。
學(xué)員收益
1.提升個人安全意識,降低事故風(fēng)險。
2.掌握有效的安全管理工具和方法,提升工作效率。
3.增進團隊協(xié)作,形成良好的安全文化氛圍。
4.為個人職業(yè)發(fā)展奠定堅實的安全管理基礎(chǔ)。
培訓(xùn)形式
理論講解與案例分析相結(jié)合。
小組討論與角色扮演,增強互動性。
實地考察與現(xiàn)場演示,加深理解。
視頻教學(xué)與互動問答,提高參與度。
課程大綱
一、認(rèn)識“三違”行為
教學(xué)方式:理論講解 + 案例分享
理論講解:定義“三違”行為,分類講解違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律的具體表現(xiàn)。
案例分享:
案例:根據(jù)行業(yè)選材,討論分析。
二、理解“三違”行為的根源與危害
教學(xué)方式:小組討論 + 視頻教學(xué)
小組討論:分析“三違”行為的心理根源(僥幸心理、懶惰心理、習(xí)慣性思維)和社會環(huán)境因素。
視頻教學(xué):播放“三違”行為導(dǎo)致的典型事故視頻,讓學(xué)員找出主人公存在的不安全心理,強調(diào)安全行為養(yǎng)成的重要性,把握學(xué)員掌握情況。
總結(jié)分析:詳述學(xué)員尚知之不清的不安全心理,案例+圖片。
三、“三違”行為管理
(一)建立安全操作規(guī)程、作業(yè)指導(dǎo)書
內(nèi)容概述:明確各項作業(yè)的安全操作流程和標(biāo)準(zhǔn),確保員工在操作時有章可循,減少誤操作引發(fā)的安全風(fēng)險。
教學(xué)方法:理論講解+實操演示。通過講解安全操作規(guī)程和作業(yè)指導(dǎo)書的內(nèi)容,結(jié)合現(xiàn)場實操演示,讓員工深刻理解并掌握安全操作方法。
(二)檢查考核
內(nèi)容概述:定期對員工的安全操作規(guī)程執(zhí)行情況進行檢查,通過考核激勵員工嚴(yán)格遵守安全規(guī)定。
教學(xué)方法:現(xiàn)場檢查+定期考核。采用突擊檢查的方式,對員工在作業(yè)現(xiàn)場的安全操作行為進行實地查看,并結(jié)合定期的安全知識考核,確保員工能夠?qū)踩僮饕?guī)程內(nèi)化于心、外化于行。
(三)教育
內(nèi)容概述:通過多樣化的教育方式,提升員工的安全意識,解決意識層面的問題。
教學(xué)方法:
集中培訓(xùn):進行專題講座,系統(tǒng)講解安全知識和事故案例。
觀看案例教育視頻:播放近年來煤礦行業(yè)發(fā)生的典型事故案例視頻,讓員工直觀感受事故的危害性和嚴(yán)重性。
親情宣教:通過親情教育,讓員工認(rèn)識到自己不僅是家庭的支柱,更是家庭安全的守護者。
活動:組織“一幅畫送爸爸”、“親母節(jié)活動”等,通過親子互動,增強員工對家庭的責(zé)任感和安全意識。
案例:以某煤礦瓦斯爆炸事故為例,場景為某煤礦井下工作面,由于工人違章操作導(dǎo)致瓦斯積聚并引發(fā)爆炸,造成多人傷亡。經(jīng)過分析,原因主要是工人安全意識淡薄,違章作業(yè);防范措施包括加強安全培訓(xùn)、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程、加強現(xiàn)場安全管理等。
(四)培訓(xùn)
內(nèi)容概述:主要解決員工在知識和技能層面的問題,提升員工的安全操作技能。
教學(xué)方法:
理論講解:詳細(xì)講解安全操作技能的理論知識,包括設(shè)備使用、操作流程、應(yīng)急處置等。
實操演練:在模擬或真實的工作環(huán)境中,讓員工進行安全操作技能的實操演練,提高實操能力。
案例:根據(jù)行業(yè)選材。
(五)5S現(xiàn)場管理
內(nèi)容概述:通過整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)五個方面的管理,提升現(xiàn)場管理水平,減少安全隱患。
教學(xué)方法:現(xiàn)場指導(dǎo)+持續(xù)監(jiān)督。通過現(xiàn)場指導(dǎo)員工如何進行5S管理,并持續(xù)監(jiān)督執(zhí)行情況,確保5S管理得到有效落實。
四、安全行為養(yǎng)成
內(nèi)容概述:通過一觀二辨三控四確認(rèn)等步驟,培養(yǎng)員工的安全行為習(xí)慣,形成自主安全管理的能力。
養(yǎng)成步驟:
(一)觀察:引導(dǎo)員工學(xué)會內(nèi)觀和外觀,即關(guān)注自己的安全行為是否規(guī)范,同時觀察他人的安全行為是否存在隱患。
(二)辨識:提高員工對安全風(fēng)險的辨識能力,能夠及時發(fā)現(xiàn)并報告潛在的安全風(fēng)險。
1.風(fēng)險、隱患、危險源的區(qū)別和聯(lián)系
2.如何辨識風(fēng)險
2.如何評估風(fēng)險
3.風(fēng)險分級
(三)風(fēng)險防控
1.替代
2.降低
3.隔離
4.防護
(四)確認(rèn):在進行任何操作前,都要進行安全確認(rèn),確保操作環(huán)境、設(shè)備、人員等都處于安全狀態(tài)。
案例:以煤礦為例。某煤礦工人誤操作導(dǎo)致機械傷害事故為例,工人在未進行安全確認(rèn)的情況下,盲目啟動機器設(shè)備,導(dǎo)致手指被夾傷。原因主要是工人安全意識不強,未進行安全確認(rèn);防范措施包括加強安全確認(rèn)培訓(xùn)、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程等。
案例:以化工行業(yè)為例。灑落桌上的液體,直接用手去擦,導(dǎo)致手被燒傷。進行行為操作時沒有辨識到風(fēng)險,沒有進行安全確認(rèn)。
總結(jié):
教學(xué)方式:總結(jié)回顧 + 制定計劃
總結(jié)回顧:回顧課程重點,強調(diào)“三違”行為管理與安全行為養(yǎng)成的重要性。
制定計劃:引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)個人及崗位特點,制定個人安全行為改進計劃,并設(shè)立監(jiān)督與評估機制,確保培訓(xùn)效果的持續(xù)性和有效性。
李老師
李翠
塑造卓越安全文化——"三專"咨詢式安全培訓(xùn)師,助力企業(yè)筑牢安全防線
高級安全工程師
認(rèn)證安全培訓(xùn)教師
認(rèn)證高級企業(yè)培訓(xùn)師
經(jīng)濟師 國家心理咨詢師
ACI國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師
報聯(lián)商國際認(rèn)證講師
4維體驗設(shè)計認(rèn)證講師
世界500強能源國企安全管理職業(yè)經(jīng)歷
山培聯(lián)副秘書長兼棗莊分會秘書長
聯(lián)合國教科文組織國際人工智能應(yīng)用培訓(xùn)師
第8屆全國培聯(lián)推優(yōu)大賽最具市場價值獎
北京大學(xué)電子學(xué)院總裁班特聘講師
山東見臻文化有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人
《從認(rèn)知覺醒到行為重塑
——安全管理能力提升四階模型》版權(quán)課開發(fā)者
主講課程:
【意識覺醒】
心理視角下的行為安全 “四訣四控” 工作坊
“三違” 行為管理和安全行為養(yǎng)成
安全基因植入工程:從要我安全到我要安全的行為轉(zhuǎn)化模型
不安全心理 “熔斷機制”:習(xí)慣性違章行為模式破解 8 法
隱患 “第六感” 訓(xùn)練:3 步構(gòu)建風(fēng)險識別神經(jīng)反射系統(tǒng)
【法規(guī)筑基】
安全法治解碼:從法規(guī)認(rèn)知到責(zé)任落地的合規(guī)能力鍛造
安全紅線 “透視鏡”:新安全生產(chǎn)法核心條款實操解讀
合規(guī)雷區(qū) “掃雷圖”:典型事故追責(zé)案例法律風(fēng)險要素拆解
【知識硬核】
事故鏈 “手術(shù)刀”:海因里希法則三維度預(yù)防體系構(gòu)建
風(fēng)險解碼特訓(xùn):風(fēng)險辨識與精準(zhǔn)管控實戰(zhàn)攻略
【管理增效】
從認(rèn)知覺醒到行為重塑——安全管理能力提升四階模型
協(xié)作共生密碼:跨部門安全協(xié)作的流程再造與文化培育
安全領(lǐng)導(dǎo)力:從責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)轿幕采念I(lǐng)導(dǎo)力進化法則
卓越班組長鍛造:從技術(shù)骨干到管理專家的五維進化路徑
安全內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng):共振效應(yīng) —— 事故案例情景化開發(fā)與沉浸式宣貫
安全細(xì)胞 “孵化器”:班組安全文化建設(shè)七步成詩工作法
咨詢項目
《全員風(fēng)險辨識與管控》、《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化駐場咨詢輔導(dǎo)》、《安全文化建設(shè)》、《現(xiàn)場5S管理》、《AI在生產(chǎn)現(xiàn)場管理的應(yīng)用駐廠輔導(dǎo)》。
課程特色:
【專注——深耕安全管理,鑄就實戰(zhàn)經(jīng)驗】
15年磨一劍,專注于500強能源國企的安全管理實踐,積累了豐富的現(xiàn)場管理經(jīng)驗。為數(shù)百家企業(yè)精準(zhǔn)把脈,提供定制化的風(fēng)險管控和安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化輔導(dǎo)方案。
【專業(yè)——多領(lǐng)域資質(zhì)認(rèn)證,確保課程質(zhì)量】
高級安全工程師、國家心理咨詢師及ACI國際注冊職業(yè)培訓(xùn)師,具備跨學(xué)科的專業(yè)背景。主講課程包括行為安全、風(fēng)險識別、應(yīng)急響應(yīng)、職業(yè)健康等,確保理論與實踐相結(jié)合,為企業(yè)提供專業(yè)、系統(tǒng)的安全培訓(xùn)。
【專心——傳承智慧,以人為本】
秉承“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)理念,將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與心理學(xué)原理融入安全培訓(xùn),關(guān)注職工安全心理和行為。課程內(nèi)容豐富,教學(xué)方法多樣,激發(fā)學(xué)員思考,促進實踐掌握。全心全意為企業(yè)培養(yǎng)安全意識強、技能過硬的本質(zhì)安全型員工。
職業(yè)經(jīng)歷:
2006 - 2008 年 山東能源棗礦集團柴里煤礦熱電廠安監(jiān)站站長
職業(yè)經(jīng)驗:構(gòu)建全方位安全管控體系
任職期間,構(gòu)建了涵蓋生產(chǎn)全流程的安全管控體系。為煤炭儲存環(huán)節(jié)制定 “煤炭分層堆放、定期測溫、及時通風(fēng)” 管理模式,降低火災(zāi)和爆炸隱患;為發(fā)電設(shè)備日常維護和檢修制定詳細(xì)計劃,每周巡檢、每月保養(yǎng)、每季度深度檢修,發(fā)現(xiàn)并處理汽輪機葉片磨損、鍋爐管道泄漏等潛在故障 100 余處,保障設(shè)備穩(wěn)定運行與安全生產(chǎn)。
階梯成長:創(chuàng)新管理方法與團隊建設(shè)
任職初期,針對員工安全意識淡薄、管理流程不清的問題,從基層員工安全培訓(xùn)入手,形成 “培訓(xùn) - 實踐 - 考核 - 改進” 管理閉環(huán)。編寫《熱電廠安全操作手冊》,涵蓋設(shè)備操作規(guī)范、安全注意事項與應(yīng)急處理流程。定期組織安全知識競賽和應(yīng)急演練,鍛煉員工應(yīng)急反應(yīng)與協(xié)同作戰(zhàn)能力。在此過程中,安監(jiān)站團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力增強,安全管理水平顯著提升。
戰(zhàn)績背書:安全生產(chǎn)成果與集團認(rèn)可
熱電廠安全生產(chǎn)狀況大幅改善。隱患整改率從 70% 提升至 95%,設(shè)備故障停機時間減少 80%,避免多起重大安全事故,減少直接經(jīng)濟損失超 500 萬元。熱電廠連續(xù)兩年 “零重大安全事故”,輕傷事故發(fā)生率下降 60%,獲集團 “安全生產(chǎn)先進單位” 稱號,安全管理經(jīng)驗在集團內(nèi)推廣,站長獲 “優(yōu)秀安全管理者” 榮譽稱號,得到集團認(rèn)可。
2008 - 2013 年 山東能源棗礦集團柴里煤礦選煤廠安監(jiān)中心主任
項目操盤:構(gòu)建全流程安全管理體系,通過 “風(fēng)險分級管控 + 隱患動態(tài)清零”,使選煤廠連續(xù)三年 “零死亡、零重傷”,輕傷率降至行業(yè)平均的四分之一。完成安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證,安全投入產(chǎn)出比達(dá) 1:5.2,年減少非計劃停機超 1200 小時,直接經(jīng)濟效益超 500 萬元。
管理模式創(chuàng)新:從基層起步形成 “風(fēng)險預(yù)控 - 體系落地 - 文化滲透” 管理閉環(huán)。引入 “安全積分制” 與 “親情助安”,全員安全承諾簽署率 100%,違規(guī)率降 65%。團隊獲評省級安全生產(chǎn)標(biāo)桿企業(yè)。
個人榮譽與成果:選煤廠隱患整改率升至 99%,獲省級 “雙控機制” 示范單位認(rèn)證,避免損失超 2000 萬元。個人獲集團 “巾幗崗位先進個人” 稱號,成果入選中煤政研會創(chuàng)新成果獎,發(fā)表 3 篇核心期刊論文。
2013 - 2016 年 山東能源棗礦集團柴里煤礦地面安全監(jiān)察科科長
多業(yè)態(tài)監(jiān)管:對礦下屬多企業(yè)實施安全監(jiān)管,構(gòu)建 “網(wǎng)格化檢查 + 差異化整改” 模式,無重大安全事故。針對不同廠區(qū)制定方案,整改大量隱患,查處違規(guī)操作。建立 “周檢查、月通報、季考核” 機制,企業(yè)自查自糾覆蓋率達(dá) 95%。
監(jiān)管能力提升:形成 “抓重點、攻難點、強基礎(chǔ)” 方法,建立風(fēng)險臺賬、檢查手冊,推行 “交叉互查”,隱蔽隱患整改率 100%。地面企業(yè)輕傷事故同比降 72%,獲集團 “安全生產(chǎn)進步顯著單位” 稱號。
監(jiān)管實效:開展專項檢查 152 次,隱患整改率從 78% 提至 98%,避免損失超 1800 萬元,獲地方政府 “安全監(jiān)管貢獻(xiàn)單位” 表彰。
2016 - 2021 年 山東能源棗礦集團柴里煤礦安全培訓(xùn)中心主任
培訓(xùn)體系構(gòu)建:主導(dǎo)構(gòu)建 “風(fēng)險預(yù)控 + 行為矯正 + 文化浸潤” 三位一體培訓(xùn)體系,開發(fā) 12 門核心課程,覆蓋 7000 名員工,礦區(qū)連續(xù) “零重大事故”。創(chuàng)新形式提升員工安全認(rèn)知合格率至 95%,獲省級 “安全生產(chǎn)培訓(xùn)示范基地” 稱號。
管理模型與轉(zhuǎn)型:建立 “安全培訓(xùn) - 行為改善 - 績效關(guān)聯(lián)” 閉環(huán)管理模型,推動隱患整改率提升。實現(xiàn)培訓(xùn)中心數(shù)字化轉(zhuǎn)型,首創(chuàng) “安全心智階梯模型”,個人轉(zhuǎn)型為 “安全價值共創(chuàng)者”。
個人榮譽:主導(dǎo)項目獲國家級 “安全管理創(chuàng)新成果獎”。
2021 - 2024 年 3 月 山東能源棗礦集團柴里煤礦企業(yè)大學(xué)執(zhí)行校長
安全文化與教育體系:構(gòu)建立體化安全教育體系,開發(fā) 15 門心智模式課程,推行文化活動,員工安全承諾簽署率 100%,“三違” 行為下降 78%。制定評估標(biāo)準(zhǔn),成果集團推廣,接待多批次考察。
教育模式創(chuàng)新:形成 “文化鑄魂 - 課程筑基 - 實踐固本” 路徑,設(shè)計課程架構(gòu),開發(fā)成長檔案,建立體驗館,提升員工參與率至 92%。企業(yè)大學(xué)獲評 “安全文化建設(shè)示范基地”,經(jīng)驗被推廣。接待寧夏礦業(yè)集團科區(qū)長培訓(xùn)來本礦觀摩學(xué)習(xí)12期。
個人榮譽與行業(yè)影響:礦區(qū)輕傷事故率降至 0.08‰,獲集團榮譽稱號。編寫教材,開發(fā)測評系統(tǒng)提升隱患排查效率,個人獲評 “全國煤炭行業(yè)安全教育領(lǐng)軍人物”,多篇論文獲獎。
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