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金牌班組長訓練之——生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善 北京：2026年05月09日
◆了解現(xiàn)場管理人員的工作框架及領導方法◆ 了解班組長應具備的管理能力與技巧◆ 了解班組長應具備的心理素質(zhì)及工作壓力的應對辦法◆ 有效的提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，杜絕安全事故；◆ 掌握必備的技能，幫助班組長提升領導能力成為一名出色的主管課程特色：真正源自制造業(yè)的實際案例，貼近實戰(zhàn)的課堂練習，讓課程真正起到學以致用的效果......
安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與風險規(guī)避 深圳：2026年05月16日
安全心法篇一、班組安全管理重要性（依法治安與使命）1.安全在班組管理中的地位1)班組長角色認知（安全）2)安全是什么（零的價值）3)當前安全生產(chǎn)形勢4)我們現(xiàn)場安全管理八大盲區(qū)2.法律法規(guī)責任與義務（如何合理避險）1)頂層設計寄語安全生產(chǎn)2)黨政同責、一崗雙責、失職追責3)新《安全生產(chǎn)法》與我們4)探討：零事故 VS ......
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實務課程 蘇州：2026年05月18日
生產(chǎn)型企業(yè)生產(chǎn)廠長、車間主任、等課程背景當前全球經(jīng)濟危機下，現(xiàn)場改善及控制浪費是制造型企業(yè)關注的焦點，生產(chǎn)現(xiàn)場管理的優(yōu)劣直接體現(xiàn)了企業(yè)在行業(yè)中的競爭力，也是體現(xiàn)企業(yè)盈利重要環(huán)節(jié)。掌握生產(chǎn)現(xiàn)場改善的手法和工具識別現(xiàn)場管理中的浪費，最終為企業(yè)獲取倍增的利潤。自從中國加入WTO 之后，隨著時間的推移，中國的角色已經(jīng)慢慢地由&......
安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與風險規(guī)避 上海：2026年05月30日
安全是企業(yè)，也是個人成長的核心，班組長是橋梁和紐帶，其績效也反映著公司隱形的業(yè)績，一把火、一場事故或許會讓一切不復存在，您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠？如何完善和落實安全生產(chǎn)責任、管理制度和考核機制，實行黨政同責、一崗雙責、失責追責，嚴格監(jiān)管執(zhí)法，堅決遏制重特大安全事故發(fā)生，切實保障人民......
生產(chǎn)現(xiàn)場管理培訓內(nèi)訓課程
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與成本改善 主講：李老師
第一章、管理者的角色認知一、現(xiàn)場管理者的三忙困擾1.“忙”什么？每天更多的時間用在哪里？2.“盲”什么？解決問題的方法對嗎？3.“茫”什么？工作有計劃嗎？二、困擾原因分析1.案例分析：任勞任怨的劉力2.案例分析：哥們兒義氣的老趙三、不合格班組長的7......
生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員能力提升 主講：許老師
* 明確管理者角色與定位* 學習如何打造一個高績效的團隊* 如何快速能讓企業(yè)利潤倍增* 樹立“我的設備,我來管理”的主人公意識* 掌握TPM 自主保全活動的7個步驟及推進方法* 運用專業(yè)保全及保全預防的手段，努力實現(xiàn)零故障* 推進全員參與改善，實現(xiàn)零災害、零故障、零不良、零浪費* 了解智能制造發(fā)......
生產(chǎn)現(xiàn)場管理——問題分析與解決 主講：易老師
車間是生產(chǎn)型企業(yè)的中心，車間和制造部門管理的好壞，直接影響著產(chǎn)品“質(zhì)量、成本、交貨期”各項指標的完成，伴隨著微利時代的到來和組織結(jié)構(gòu)趨向扁平化的今天，車間管理在企業(yè)中將扮演愈加重要的角色！制造干部承擔著車間管理和生產(chǎn)過程控制的重任，需要有效的管理現(xiàn)場的進度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還需協(xié)同其他部......
精益生產(chǎn)現(xiàn)場管理實戰(zhàn) 主講：李老師
第一講：精益生產(chǎn)的意義（一）推行JIT的必要性：制造業(yè)面臨問題分析（二）精益的核心：消除浪費（三）精益是一種經(jīng)營理念，一種文化（四）常見現(xiàn)場中8大的浪費（五）精益體系的架構(gòu)和實現(xiàn)條件（六）豐田人的做事方式（七）帶你走進世界優(yōu)秀工廠（廣州豐田凱美瑞）第二講：5S與目視化管理（一）5S的精髓：“三定原則管理&r......
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名課堂培訓講師團隊
吳老師老師
1989年入職江蘇省首家中外合資企業(yè)工作，先后在手套服裝、化工注塑、機械汽配、消費電子行業(yè)及咨詢培訓業(yè)工作，陸續(xù)從事倉管、制造、報關物流、培訓、TOC推行項目等...