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六西格瑪項目改善工作坊

【課程編號】:NX45444

【課程名稱】:

六西格瑪項目改善工作坊

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:質(zhì)量管理培訓

【培訓課時】:2天

【課程關鍵字】:六西格瑪培訓

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【課程背景】

本課程非純粹的六西格瑪知識的培訓講解,而是以實際項目帶入到課堂,以工作坊的形式與學員一起互動解決項目問題,在解決問題的過程中把六西格瑪理念、知識和工具傳授給學員,讓學員從頭到尾完整地實際經(jīng)歷一遍六西格瑪改善全過程,在訓戰(zhàn)中一步步掌握六西格瑪項目改善整套方法和工具。

【課程收益】

系統(tǒng)全面的了解六西格瑪DMAIC方法論。

理解并能靈活運用六西格瑪項目改善相關工具,如:5W2H、柏拉圖、頭腦風暴法、六頂帽思考法、親和圖、因果圖、SIPOC、項目管理、MSA、SPC、FMEA、假設檢驗、DOE、TRIZ等。

掌握質(zhì)量分析軟件Minitab的使用方法。

經(jīng)歷六西格瑪項目實戰(zhàn),具備獨立帶項目的能力。

【課程對象】

工程師、部門經(jīng)理、車間主任、技術員、職能部門專員

【課程大綱】

一、什么是六西格瑪?

1.六西格瑪管理概論

六西格瑪?shù)钠鹪春桶l(fā)展

六西格瑪管理對于企業(yè)的實際意義

六西格瑪改善方法論:DMAIC

六西格瑪工具清單

2. 統(tǒng)計意義的六西格瑪

必會的幾個統(tǒng)計學概念

計算六西格瑪水平

3.如何選擇六西格瑪項目

六西格瑪項目選擇的原則

六西格瑪項目選擇的流程(PPI)

六西格瑪項目選擇的方法

六西格瑪項目立項表

六西格瑪項目計劃書(甘特圖、WBS)

組建跨職能六西格瑪小組

選題:老師與學員一起選擇六西格瑪改善項目課題,為接來下為期兩天的訓戰(zhàn)做好課題導入,同時指導學員組建跨職能六西格瑪項目小組。

二、定義(D)

1. 項目章程的編制規(guī)范

問題陳述(5W2H)

目標陳述(SMART)

預期收益(COPQ、NPV、IRR、ROI)

項目范圍

項目里程碑

項目成員及角色擔當

管理者支持

2. 客戶需求分析與轉(zhuǎn)化

客戶需求調(diào)查

親和圖

樹圖

柏拉圖

項目利益相關方分析(權力&利益矩陣)

繪制宏觀流程圖(SIPOC)

確定項目范圍

VOC to CTQ

定義Y

實戰(zhàn)訓練:老師與學員一起完成已選項目的“定義(Y)”內(nèi)容和工具的實戰(zhàn)訓練。

工具:大白紙、白板筆

三、測量(M)

1. 繪制詳細流程圖

邀請專家

頭腦風暴法

六頂帽思考法

2. 數(shù)據(jù)收集計劃

查檢表

層別法

抽樣方法

3. 測量系統(tǒng)分析(MSA)

GRR

偏倚和線性

4. 測量Y

折線圖

柱狀圖

餅圖

直方圖

箱體圖

數(shù)據(jù)分布

實戰(zhàn)訓練:老師與學員一起完成已選項目的“測量(M)”內(nèi)容和工具的實戰(zhàn)訓練。

工具:Minitab、大白紙、白板筆

四、分析(A)

1. 過程能力分析(SPC)

Cp

Cpk

2. 識別潛在的原因(Xs)

流程圖

頭腦風暴法

5why

因果圖(C*E)

3. 分析關鍵因子(Xs)

分層

柏拉圖

FMEA

假設檢驗

正態(tài)性檢驗

參數(shù)檢驗(如ANOVA、雙樣本T、Bartlett)

非參數(shù)檢驗(如Mann-Whitney、Kruskal-Wallis、Mood’s中位值)

假設檢驗選擇方案

相關性分析(散點圖、r)

關鍵因子(Xs)列表

實戰(zhàn)訓練:老師與學員一起完成已選項目的“分析(A)”內(nèi)容和工具的實戰(zhàn)訓練。

工具:Minitab、大白紙、白板筆

五、改進(I)

1. 提出和選擇解決方案

解決方案來自哪里?

流程圖

頭腦風暴法

5why

快贏改進三大原則

DOE

標桿法

ECRS

TRIZ創(chuàng)新理論

因果圖

解決方案的選擇

關聯(lián)圖

SWOT分析

普氏矩陣(Pugh Matrix)

收益矩陣

方案的實施

風險評估(RPN)

力場分析

權力&利益矩陣

效果驗證

空運行

試運行

DOE

過程能力分析

a)Cp

b)Cpk

計算六西格瑪水平

收益核算

a)硬收益

b)軟收益

實戰(zhàn)訓練:老師與學員一起完成已選項目的“改進(I)”內(nèi)容和工具的實戰(zhàn)訓練。

工具:Minitab、大白紙、白板筆

六、控制(C)

1. 確定控制項目

產(chǎn)品特性

過程特性

2. 防錯技術(Poka-yoke)

系統(tǒng)防錯

物理防錯

3. 文件標準化

CP

FMEA

WI

SOP

4. 控制圖(SPC)

八大控制圖

常規(guī)控制圖的選擇

八大判異法則

5. 團隊慶賀

項目橫展

經(jīng)驗總結與分享

團隊激勵與表彰

實戰(zhàn)訓練:老師與學員一起完成已選項目的“控制(C)”內(nèi)容和工具的實戰(zhàn)訓練。

工具:Minitab、大白紙、白板筆

七、教材配套工具及模板

工具模板包

Minitab21安裝指南

《六西格瑪管理》第三版

名企六西格瑪項目改善案例PPT若干份

楊老師

楊朝盛老師

——精益運營與質(zhì)量管理專家

曾任:四川鋰源(常州鋰源子公司)總經(jīng)理、質(zhì)量技術總監(jiān)

曾任:常州鋰源(上市企業(yè)龍蟠科技子公司)質(zhì)量中心執(zhí)行總監(jiān)

曾任:寧德時代(世界500強,新能源行業(yè))資深質(zhì)量主管、資深售后主管

曾任:美的集團(世界500強,家電制造業(yè))微波電器事業(yè)部計量主管

曾任:富士康科技集團(世界500強,電子制造業(yè))檢測工程師、質(zhì)量工程師

中國人力資源與社會保障部、國家市場監(jiān)督管理總局認證:國家一級注冊計量師

中國質(zhì)量協(xié)會認證:六西格瑪黑帶

中國商業(yè)聯(lián)合會認證:售后服務高級管理師

四川省質(zhì)量技術監(jiān)督學校:首席質(zhì)量官

四川省遂寧市鋰產(chǎn)業(yè)協(xié)會:副秘書長

寧德時代新能源科技有限公司:總裁特聘講師

應用物理學專業(yè)(黑龍江大學)

出版專著:《測量系統(tǒng)分析(MSA)實用指南》—獲北京機械工業(yè)出版社”十佳汽車好書“榮譽,9印熱銷中。

【個人簡介】

楊老師具有18年世界一流制造業(yè)龍頭上市企業(yè)的工程師及中高層管理經(jīng)歷, 具有15年質(zhì)量管理實踐經(jīng)驗,平行13年培訓經(jīng)驗及5年企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗,牽頭修訂過行業(yè)標準YS/T1027-2024《磷酸鐵鋰》(代替2015版),獨立編著過工程技術專著《測量系統(tǒng)分析(MSA)使用指南》(40萬字),突破了測量系統(tǒng)分析的理論瓶頸(如完善了不可重復測量系統(tǒng)分析技術)。曾先后為30余家私企、國企、央企及外資企業(yè)提供過專業(yè)的培訓和咨詢服務。培訓場次超130余場,服務人數(shù)超過2,000人,涉及的行業(yè)有:電池、材料、機器人、電子、冶煉、OEM主機廠、嬰幼兒用品、白色家電、有色金屬等行業(yè)。

楊老師精通質(zhì)量管理、現(xiàn)場管理及精益運營,既有戰(zhàn)略眼光、又有體系和結構化思維,同時還具備務實落地的執(zhí)行力,從經(jīng)營者的視角來推動企業(yè)全面質(zhì)量管理TQM)和精益生產(chǎn)(LP),通過講解和輔導各類實用工具的應用,幫助企業(yè)中基層管理和技術人員掌握快速解決問題的能力,助力企業(yè)高管真正實現(xiàn)降本、增效、提質(zhì)“三維一體”的精益運營目標,從而幫助企業(yè)短期內(nèi)快速實現(xiàn)利潤增長、中期構筑企業(yè)核心競爭力、長期提振品牌護城河。

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

1、四川鋰源新材料有限公司MCU全面降本項目:2024年實現(xiàn)降本3771萬元。

完善精益管理機制、全面推行MCU降本,包括生產(chǎn)計劃、原材料、工藝技術、人效、能源管理、倉儲、物流、備品備件管控、庫存管控等各個板塊,推行了半年多,經(jīng)財務核算,全年實現(xiàn)降本3771萬元,并獲得龍蟠科技集團“創(chuàng)新獎”(獲獎項目:現(xiàn)代化磷酸鐵鋰制造工廠精益管理實踐創(chuàng)新;項目負責人:楊朝盛)。

2、四川鋰源新材料有限公司產(chǎn)品合格率提升項目:產(chǎn)成品合格率從2023年初的84.55%提升至當前的99.6%以上;客戶審廠一次通過率從2023年一季度的60%提升至100%,并獲得包括CATL在內(nèi)的多家客戶高度認可。

在四川鋰源新材料有限公司產(chǎn)品合格率提升項目中,楊老師帶領團隊通過多維度攻堅實現(xiàn)質(zhì)量躍升。組建跨部門質(zhì)量小組,將目標層層分解,推動全員參與,最終讓產(chǎn)成品合格率從 84.55% 躍升至 99.6% 以上。優(yōu)化質(zhì)量體系時,我們規(guī)范變更管理流程,建立閉環(huán)風險管控;導入 LPA 分層審核,高頻次抽檢關鍵工序;完善發(fā)貨追溯系統(tǒng),提升客戶交付信心,客戶審廠一次通過率也從 60% 提升至 100%。同時,我針對不同崗位定制質(zhì)量工具培訓,通過實操演練提升員工技能,項目成果獲得 CATL 等多家客戶的高度認可。

3、華鼎國聯(lián)四川動力電池有限公司中日專項課題合作技術攻關,共6個子項目,項目推行12個月后:

①電芯一致性提升:分檔從5檔減到3檔、動態(tài)壓差均值從190mV左右降到150mV左右;

②析鋰得改善:負極表面無析鋰、短循環(huán)周期15周無析鋰、長循環(huán)周期500周無析鋰;

③模組外殼激光焊良率提升:不良率從10300ppm降到3000ppm以下;

④極耳超聲波焊接良率提升:不良率從4500ppm降到2800ppm以下、負極單面焊座壽命從12985次提升到66000~80000次,大大節(jié)約了焊座成本;

⑤涂布機提速:由45m/min提升至55m/min;

⑥自放電改善:自放電不良率從500ppm降到100ppm以下、hi-pot不良率從2200ppm降到1000ppm以下、模組靜態(tài)壓差不良率從1400ppm降到700ppm以下。

4、武漢工程職業(yè)技術學院測量過程控制(MPC)培訓項目:超95%以上學員全部掌握測量過程控制技術(計量技術、MSA、誤差控制等)。

楊老師根據(jù)學員實際需求定制化開發(fā)為期2天的課程,精準匹配計量技術、MSA、誤差控制等核心內(nèi)容,實際案例進行實操演示,讓抽象理論具象化,顯著提升學員對測量技術的理解與應用能力,采用循序漸進的教學方法,先夯實概念基礎,再深入講解操作方法。超95%以上學員全部掌握測量過程控制技術(計量技術、MSA、誤差控制等)。

【培訓經(jīng)驗】

一、質(zhì)量管理 / 精益生產(chǎn)類——累計培訓超 100 場,服務 30 + 企業(yè),好評率 97%+

核心爆品課題

《測量系統(tǒng)分析(MSA)》:

為寧德時代、邦普循環(huán)等企業(yè)定制化授課20 +場,學員掌握MSA實戰(zhàn)技術后,推動企業(yè)測量系統(tǒng)合格率平均提升 35%,返聘率達80%。

《五大質(zhì)量工具(APQP/FMEA/PPAP 等)》:

為金龍稀土、宇通客車等企業(yè)開展15 +場培訓,幫助學員突破工具應用誤區(qū),如SPC判則精準使用率提升 60%,課后轉(zhuǎn)化為咨詢項目5個。

行業(yè)定制化培訓

《測量過程控制(MPC)》

為武鋼集團開發(fā)《測量過程控制(MPC)》課程,2天培訓后超95%學員掌握計量技術與誤差控制方法,后續(xù)連續(xù)3年返聘開展進階培訓。

《現(xiàn)代化工廠精益質(zhì)量管理》

為四川鋰源設計《現(xiàn)代化工廠精益質(zhì)量管理》系列課程,結合企業(yè)實際案例拆解降本增效路徑,培訓后企業(yè)質(zhì)量成本下降18%。

二、核心工具類——累計培訓50+場,實戰(zhàn)工具落地率超80%

《Minitab 軟件實操》

為寧德時代、四川鋰源等企業(yè)授課15 +場,學員3天培訓后獨立操作合格率達92%,其中華鼎國聯(lián)學員應用Minitab優(yōu)化涂布機參數(shù),使設備效率提升10%,課程返聘率75%。

《8D 問題解決法》

為立維騰電子、廈門微亞自動化等企業(yè)授課8場,課后跟蹤顯示學員處理客訴周期縮短30%,武鋼集團學員應用8D解決測量系統(tǒng)偏移問題,使檢測誤差下降50%。

《實驗設計(DOE)》

為贛鋒鋰業(yè)、長汀金龍稀土等企業(yè)培訓5場,學員應用DOE優(yōu)化工藝參數(shù)后,華鼎國聯(lián)的涂布機速度從45m/min提升至55m/min,能耗下降8%。

【授課風格】

第一性原理式的剖析:善于用第一性原理的思路剖析理論要點,讓似懂非懂的理論一下子變得清澈見底,讓學員有一種知識的“獲得感”,即真正理解到位了。比如講質(zhì)量體系的時候,會用PDCA戴明環(huán)+游戲規(guī)則的剖析方式幫學員理解質(zhì)量體系的本質(zhì)。

學以致用的基本思想:課堂上講授的知識會結合實際應用場景進行實用講解,必要時會通過道具、現(xiàn)場實景、模擬演練等方式強化學員對知識的應用。比如講GRR的時候,會實際安排三組人員進行測量取數(shù),然后通過演示統(tǒng)計分析軟件(如Minitab)對GRR結果進行分析,同時會考慮安排三組人員分別對GRR結果進行解讀并提出改進方案,最后由老師進行總結性點評,整個過程可以強化學員對GRR分析技術的實戰(zhàn)應用。

幽默、風趣的活躍氛圍:將艱澀難懂的知識用講故事、打比方、做互動、用道具、設懸念、抖包袱等多種多樣的表現(xiàn)形式,營造活躍的課堂氛圍,學員不瞌睡、不走神,寓教于樂,在輕松活潑的情景下學到知識、掌握技能,并且記憶深刻,為后續(xù)工作中實際應用打下良好的基礎。比如講解PPAP的時候,會用向計生辦申請辦理“準生證”的過程來比擬向客戶申請批準“PSW”的過程,瞬間讓學員恍然大悟,原來PPAP就是產(chǎn)品量產(chǎn)前獲得批準必須提交的資料。

【主講課程】

質(zhì)量管理/精益生產(chǎn)類(面向中基層、工程師序列)

《六西格瑪管理》 (經(jīng)典課程)

ISO9001&IATF16949質(zhì)量管理體系

《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃(APQP)與控制計劃(CP)》 (爆品課程)

《生產(chǎn)件批準程序(PPAP)》 (爆品課程)

失效模式與影響分析(FMEA)》 (爆品課程)

《統(tǒng)計過程控制(SPC)》 (爆品課程)

《測量系統(tǒng)分析(MSA)》 (爆品課程)

《現(xiàn)代化工廠精益生產(chǎn)》

《精益管理之5S精髓與現(xiàn)場實訓》

《現(xiàn)代化工廠精益質(zhì)量管理》

《精益質(zhì)量之利器:QCC》

《質(zhì)量成本模型(COPQ)構建與控制》

《全面質(zhì)量管理(TQM)》

《質(zhì)量文化三部曲:<質(zhì)量意識>、<質(zhì)量戰(zhàn)略>、<質(zhì)量倫理> 》

《制造業(yè)計量管理》

《機械測量與GD&T》

《客服質(zhì)量工程(CQE)》

《供應鏈質(zhì)量管理(SQM)》

《設計質(zhì)量工程(AQE)》

工具/技術類(面向中基層、工程師、企業(yè)大學序列):

《質(zhì)量功能展開(QFD)》 (經(jīng)典課程)

《實驗設計(DOE)》 (經(jīng)典課程)

《如何做好工廠的目視化管理》 (爆品課程)

《Minitab軟件實操》 (爆品課程)

《QC新舊七大手法》

《8D》

《企業(yè)實用概率與統(tǒng)計基礎》

《抽樣檢驗技術》

《鋰離子電池失效機理及安全使用規(guī)范》

【服務客戶】

上市公司:富士康集團(世界500強)(2次返聘)、美的集團(世界500強)、寧德時代(世界500強)、宇通客車(中國500強)(返聘)、贛鋒鋰業(yè)(中國500強)、武鋼集團(中國500強)、明門幼童用品(中國500強)等。

行業(yè)龍頭:廣東邦普(廣東省制造業(yè)500強)(2次返聘)、長汀金龍稀土(廈門鎢業(yè)控股子公司,福建省稀土產(chǎn)業(yè)龍頭)、立維騰電子(>100年美資企業(yè),漏電開關龍頭企業(yè))、廈門微亞自動化(工業(yè)人工智能領域領先地位,主要服務于寧德時代(返聘) 、比亞迪 、蘋果、京東方、天馬微電子等國內(nèi)外一線廠商)(返聘)、福建晟時能源、申沃客車、仙游公交等。‌

【學員評價】

楊老師的課件簡明易懂,講課幽默風趣,善于打比方、講故事,整堂課聽下來很是輕松愉快,真正規(guī)避了一般講師的枯燥與乏味,楊老師的課讓人很愿意聽,并且還想下次再來聽,課程內(nèi)容也對我們的實際工作很有幫助的,就比如最簡單的現(xiàn)場5S管理,楊老師能從系統(tǒng)化的維度檢視現(xiàn)場每一個細節(jié),就連一把小小的螺絲刀放哪里、怎么放、怎么取才方便和安全都認真地研究和指出不合理,這種“吹毛求疵”的精神讓人印象深刻。

——廣東邦普 員總監(jiān)

楊老師對五大質(zhì)量工具的講解深入淺出,讓人既掌握了原理,又能知道如何應用,不拐彎抹角,很直白地把底層邏輯說明白了。以前聽到很多五大質(zhì)量工具的課,好多都是東拼西湊來的,并沒有老師自己的理解和總結歸納,聽得我們云里霧里。這次聽楊老師的課,也解開了我對五大工具多年的一些誤解之處,比如SPC八大判則的使用誤區(qū),楊老師讓我知道了不是所有的過程控制都要八大判則全上齊,而是根據(jù)工藝過程和檢測數(shù)據(jù)的特點選擇對應的判則才是,節(jié)省無謂的質(zhì)量管理成本,提高質(zhì)量管理的顆粒度和效率,講解非常清楚,希望楊老師以后能多給我們講一講這樣的課。

——金龍稀土 謝經(jīng)理

我們武鋼學院的學員普遍反饋聽楊老師講測量過程控制(MPC)很符合循序漸進的規(guī)律,先從基本的可靠性工程、計量、測量和MSA概念講起,慢慢進入到原理性的講解,最后有實踐案例和考試,整個2天的課程聽下來讓人真正學到了東西,收獲很多。

——武鋼學院 楊老師

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