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新媒體直播培訓師訓練營

【課程編號】:NX33077

【課程名稱】:

新媒體直播培訓師訓練營

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:市場營銷培訓

【培訓課時】:3天

【課程關鍵字】:新媒體直播培訓

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課程背景

直播培訓師被直播支配,看不見學員,氣場受限,從主動互動到被動互動,節(jié)奏難以掌握,直播教材設計缺乏吸引力,鏡頭面前缺乏感染力,為什么優(yōu)秀的培訓師,不是受歡迎的直播培訓師。本課程幫助培訓工作者系統(tǒng)熟悉新媒體工具、了解直播教學特點、掌握直播授課和輔導的相關流程、方法和工具。

適合人群

教育培訓部、人力資源部、個險部、銀保部等相關人員,有興趣或有志于組訓、內(nèi)訓、培訓師等相關崗位。

學員收獲

了解直播課程和線下課程的區(qū)別

掌握直播選題與海報制作

熟悉直播課程內(nèi)容特點與建構(gòu)

掌握鏡頭前的表達技巧

設計直播教材和課件

掌握新媒體教學手段,賦能保險職業(yè)生涯

課程大綱

模塊一:認識直播培訓師

1、線下線上,認識直播課堂

直播教學的概念與難點

直播形式和平臺分類

企業(yè)直播教學的應用場景

2、壓力VS挑戰(zhàn) 直播培訓師畫像

直播培訓師面臨的挑戰(zhàn)

直播培訓的準備

合格的直播培訓師能力畫像

模塊二: 直播課程選題與海報制作

1、直播課程的選題

2、課程海報制作

海報5要素

海報案例解析

海報快速制作(圖怪獸/創(chuàng)客貼)

練習:課程海報制作與展示

模塊三:直播內(nèi)容特點與建構(gòu)

1、直播課程的內(nèi)容特點

2、直播課程的規(guī)劃

從面授到直播的內(nèi)容拆解和重構(gòu)

系列直播課的設計特點

3、直播課程的內(nèi)容萃取

內(nèi)容提煉

內(nèi)容呈現(xiàn)

內(nèi)容強化

4、直播課程的邏輯結(jié)構(gòu)

金字塔

SCORE

學習螺旋

PLUS:問答式/劇情式

5、直播中的六種教學手段

舉例/演示/對比/類比/問答/測試

6、直播內(nèi)容快速設計表應用與練習

模塊四:直播課程開場收場

1、直播課前預熱五維

2、直播課程開場四步

3、直播課程的內(nèi)容導入四策略

4、直播課程收場三部曲

模塊五:直播教材轉(zhuǎn)化制作

1、直播用資源的呈現(xiàn)

直播教材資源的基本要求

直播內(nèi)容的多樣化引入和呈現(xiàn)

直播課程PPT封裝

多媒體資源的引入

2、從面授PPT到直播PPT的轉(zhuǎn)換實例解析

模塊六:直播課程中的互動技術(shù)

1、直播互動的分類

2、預設型互動的設計原則

3、直播互動設計技巧

關注學員

高頻短時

依托技術(shù)

秩序管理

互動預案

4、直播教學激勵手段

聚焦關鍵時刻

促動學員反饋

靈活多變方式

第2天晚上

直播課演練ppt初稿編寫

模塊七:直播課程演繹呈現(xiàn)

1、定位個人風格

形象風格

語言風格

氣質(zhì)風格

整體風格的融合統(tǒng)一

2、Vlog一體,重塑講授力量

V(Voice):聲音

L(Language):語言

O(emotion):表情/眼神/鏡頭感

G(Gesture):手勢/肢體語言

+:道具/實物

3、6大句式打造直播金句

對比/遞進/時間/人群/引言/類比

活動:直播金句大PK

模塊八:直播課程的腳本設計

1、為什么要腳本

2、腳本編寫PIS模型

3、腳本案例解析

模塊九:直播準備

1、直播準備與實施自我檢視表

2、直播中的突發(fā)事件的處理

模塊十:綜合模擬,9分鐘mini直播秀

1、實戰(zhàn)模擬準備

開場三步回顧

內(nèi)容導入回顧

呈現(xiàn)技巧回顧

評審標準解釋

教材核查

2、實戰(zhàn)模擬(以組為單位)

每人約15分鐘,其中包含8分鐘呈現(xiàn),3-4分鐘串接,3-4分鐘點評。

韓老師

互聯(lián)網(wǎng)營銷專家、資深新媒體訓練講師

●AACTP認證培訓師

●易觀專+庫 智囊團成員

●暢銷書《知識變現(xiàn)》《知識變現(xiàn):從入門到實操》作者

中國企業(yè)學習節(jié)-人氣最高互聯(lián)網(wǎng)類講師,連續(xù)兩年被評為誠信講師

為中國移動、咪咕、招商銀行、廣西聯(lián)通、福建龍凈環(huán)保、卡內(nèi)基訓練(中國)、喜馬拉雅、電子商務交易技術(shù)國家工程實驗室、海南大學等知名企業(yè)與總裁班講授互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維、新媒體營銷等課程,深受學員一致好評。

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

● 曾任職中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心,歷任一線銷售員、網(wǎng)絡營銷主管、社交媒體總監(jiān)、傳媒公司CMO等職位,作為國內(nèi)最早一批互聯(lián)網(wǎng)新媒體從業(yè)者,創(chuàng)建行業(yè)垂直自媒體,擅長互聯(lián)網(wǎng)運營、新媒體營銷和銷售、線上影響力打造及傳播。

● 自主設計開發(fā)了《鏈接-互聯(lián)網(wǎng)時代的內(nèi)容營銷》、《任性-互聯(lián)網(wǎng)文案表達技能》、《效能-網(wǎng)絡搜索訓練》、《社交銷售-在互聯(lián)網(wǎng)上拿訂單》等有用有趣、應對互聯(lián)網(wǎng)時代挑戰(zhàn)提升組織績效的課程。

輔導參與的項目:民生銀行小青梅計劃、中國電信全媒體賦能大賽、中國南方電網(wǎng)團干部培訓班、中國心理講師高峰論壇、喜馬拉雅大學超級主播訓練營、江蘇移動任你轉(zhuǎn)一起型項目

主講課程:

——在線營銷銷售訓練——

《在線銷售技巧提升訓練》

《抖出業(yè)績-短視頻直播運營》

《直播銷售》

——互聯(lián)網(wǎng)時代新媒體營銷訓練課——

《社交銷售-用微信拿訂單》

《實戰(zhàn)新媒體技能訓練》

《玩轉(zhuǎn)視頻號》

——互聯(lián)網(wǎng)時代知識管理課——

《在線知識產(chǎn)品的設計》

《微課與社群運營》

《內(nèi)訓師的知識管理》

授課風格:

● 注重實效,善于營造有效學習環(huán)境;

● 以企業(yè)需求為導向,同時關注學員學習體驗,結(jié)合大量時下鮮活案例,內(nèi)容落地實戰(zhàn);

● 按照成人學習習慣,設計教學流程,使學員輕松掌握,深受歡迎。

部分服務客戶:

廣東中國移動、上海中國移動、招商銀行安徽分行、民生銀行天津分行、中國銀行天津分行、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、咪咕視訊、咪咕善跑、卡西歐(中國)、友邦保險、長城人壽、中國人壽、河南省直產(chǎn)品采購中心、海南大學、北京吉利學院、北京現(xiàn)代管理大學、北京國安天下第一城、夏青杯朗誦大賽、江蘇淮海商業(yè)銀行、國家電子商務技術(shù)工程實驗室、中國電影集團、中國傳媒大學出版社數(shù)字出版中心、北京喜劇中心、中信國安科技、東光機械設備、福建龍凈環(huán)保、四川郵政、重慶郵政、喜馬拉雅大學、成功之道科技有限公司、邢帥教育科技……

部分授課照片:

卡西歐(中國)

《內(nèi)容設計與私域流量營銷》中國移動(江蘇省分公司)

《互聯(lián)網(wǎng)思維和爆款產(chǎn)品運營》

廣西聯(lián)通

《新媒體運營與管理能力提升》中國移動廣東培訓學院

《互聯(lián)網(wǎng)觸點營銷思維》

中信國安控股

《互聯(lián)網(wǎng)運營和微信社群營銷》喜馬拉雅大學

《主播的差異化營銷》

海南大學總裁班

《互聯(lián)網(wǎng)時代的內(nèi)容營銷》北京海淀留學創(chuàng)業(yè)園

《短視頻運營》

北京物資學院EMBA教育中心

《新媒體工具應用》 中國移動

《互聯(lián)網(wǎng)觸點營銷思維》

視商達人學院

《IP打造與知識變現(xiàn)》中國心理講師高峰論壇

《如何玩轉(zhuǎn)知識變現(xiàn)》

卡耐基訓練(中國)

《互聯(lián)網(wǎng)時代的IP打造》咪咕視訊

《互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式與平臺運營》

國家公務員培訓中心

《大數(shù)據(jù)與新媒體思維》中國移動

《新媒體運營與管理能力提升》

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