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深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記安全生產(chǎn)重要論述,強(qiáng)化安全生產(chǎn)紅線意識(shí)與底線思維
【課程編號(hào)】:NX47644
深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記安全生產(chǎn)重要論述,強(qiáng)化安全生產(chǎn)紅線意識(shí)與底線思維
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【所屬類別】:安全生產(chǎn)培訓(xùn)
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【課程關(guān)鍵字】:安全生產(chǎn)培訓(xùn)
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【課程背景】
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,各類企業(yè)面臨著日益嚴(yán)峻的安全管理挑戰(zhàn)。安全生產(chǎn)事故不僅會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失,還會(huì)對(duì)員工的生命安全造成嚴(yán)重威脅,損害企業(yè)的聲譽(yù)與可持續(xù)發(fā)展能力。
安全生產(chǎn)是關(guān)系人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的大事,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)健康發(fā)展的標(biāo)志。習(xí)近平總書(shū)記站在黨和國(guó)家發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度,就安全生產(chǎn)發(fā)表了一系列重要論述,系統(tǒng)回答了如何認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)、如何做好安全生產(chǎn)工作等重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,是我們做好新時(shí)代安全生產(chǎn)工作的根本遵循和行動(dòng)指南。
企業(yè)干部作為企業(yè)安全管理的關(guān)鍵決策者和推動(dòng)者,提升自身的安全管理知識(shí)和能力,強(qiáng)化安全領(lǐng)導(dǎo)力,對(duì)引領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、保障員工生命安全和社會(huì)穩(wěn)定具有至關(guān)重要的作用。
【課程目標(biāo)】
1.讓學(xué)員深入理解習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)重要論述的核心內(nèi)涵與精神實(shí)質(zhì),增強(qiáng)做好企業(yè)安全管理工作的責(zé)任感和使命感。
2.深刻認(rèn)識(shí)“發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)”這條不可逾越的紅線,牢固樹(shù)立“萬(wàn)無(wú)一失”的責(zé)任意識(shí)和“一失萬(wàn)無(wú)”的憂患意識(shí),將安全第一的理念內(nèi)化于心、外化于行。
3.熟悉《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī),清晰界定并嚴(yán)格落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任、部門(mén)監(jiān)管責(zé)任和崗位直接責(zé)任,解決“做什么、誰(shuí)來(lái)做、怎么做”的問(wèn)題。
4.結(jié)合高速公路實(shí)際,學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、評(píng)估和管控的方法,掌握隱患排查治理的流程與要求,提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和應(yīng)急響應(yīng)的實(shí)戰(zhàn)能力。
5.幫助學(xué)員掌握提升安全領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧,學(xué)會(huì)如何通過(guò)自身的領(lǐng)導(dǎo)行為、決策和影響力,帶動(dòng)全體員工積極參與企業(yè)安全生產(chǎn)工作,營(yíng)造良好的安全文化氛圍,助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
【課程大綱】
第一講 強(qiáng)化安全意識(shí) 構(gòu)建安全管理新理念
1、高速公路安全事故視頻
收費(fèi)站安全事故
服務(wù)區(qū)安全事故
道路交通安全事故
2、什么是安全
無(wú)危則安
無(wú)損則全
3、如何理解安全責(zé)任
看圖片、談責(zé)任
4、我國(guó)安全管理理念變化
犧牲→安全第一→以人為本→生命至上→人民至上
5、安全生產(chǎn)的“0”與“100”
達(dá)成“0”事故目標(biāo)
隱患排查必須“100%”(不漏一個(gè))
6、什么是安全意識(shí)?
意:注意。識(shí):辨識(shí)
建立安全敏感性的概念,認(rèn)識(shí)安全敏感性在保障安全中的作用
7、安全生產(chǎn)管理四個(gè)階段
經(jīng)驗(yàn)管理
制度管理
風(fēng)險(xiǎn)管理
文化管理
8、安全管理新理念
所有安全事故是可以防止的
各級(jí)管理層對(duì)各自的安全直接負(fù)責(zé)
所有安全操作隱患是可以控制的
員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)
各級(jí)主管必須進(jìn)行安全檢查
發(fā)現(xiàn)的安全隱患必須及時(shí)更正
安全能很好地促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)
員工的直接參與是關(guān)鍵
9、安全管理要具備的三個(gè)認(rèn)知
安全是相對(duì)的,不安全是絕對(duì)的要解決安全教育、培訓(xùn)效果差的問(wèn)題
保障安全是為了自己和家人
解決員工要我安全還是我要安全的問(wèn)題
安全是需要知識(shí)和技能的
提升員工的安全敏感度,解決安全管理的落地問(wèn)題
第二講 學(xué)習(xí)習(xí)總重要論述 明確安全生產(chǎn)責(zé)任
1、習(xí)近平總書(shū)記論安全
紅線意識(shí)
齊抓共管
四個(gè)到位
真抓實(shí)干
國(guó)家安全
人民安全
2、核心要義解讀
“紅線意識(shí)”與“底線思維”的深刻內(nèi)涵
“人民至上、生命至上”的價(jià)值理念
“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的責(zé)任體系
“源頭防控、系統(tǒng)治理”的治本之策
“依法治安、科技興安”的戰(zhàn)略路徑
3、《安全生產(chǎn)法》與安全責(zé)任
討論:一般情況下,企業(yè)出事故,安全管理部門(mén)是否要承擔(dān)責(zé)任?
三管三必須
第一責(zé)任人
雙重預(yù)防機(jī)制
員工情緒管理
4、企業(yè)主體責(zé)任深化
主要負(fù)責(zé)人是安全生產(chǎn)第一負(fù)責(zé)人(第五條)
安全生產(chǎn)責(zé)任由直線管理人員承擔(dān)(第五條)
安全生產(chǎn)是全體人員共同的責(zé)任(第四條)
〖案例分析〗履職十五天的總經(jīng)理
企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、部門(mén)負(fù)責(zé)人及全體員工的法定職責(zé)清單。
5、安全管理涉及的刑事責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)
安全生產(chǎn)資金投入
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人未履行安全生產(chǎn)管理職責(zé)
安全設(shè)計(jì),設(shè)施、設(shè)備、安全標(biāo)志與安全防護(hù)等
擅自生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品
未依法建立安全管理制度或不健全
員工宿舍安全生產(chǎn)不符合要求
事故搶救、事故調(diào)查處理與報(bào)告
6、安全管理涉及的行政責(zé)任
安全生產(chǎn)資金的投入
未履行安全生產(chǎn)管理職責(zé)
企業(yè)單位違法
建設(shè)項(xiàng)目、設(shè)備工藝、安全標(biāo)志等
擅自生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品
危險(xiǎn)物品及危險(xiǎn)源管理
非法承包、出租
安全生產(chǎn)管理協(xié)議
員工宿舍
訂立非法協(xié)議
第三講 建立雙重預(yù)控機(jī)制 筑牢安全防火墻
1、高速公路風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)分析
地理環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)
山區(qū)高速、長(zhǎng)大縱坡、連續(xù)彎道、橋隧群、團(tuán)霧、凝凍、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害
運(yùn)營(yíng)管理風(fēng)險(xiǎn)
道路養(yǎng)護(hù)作業(yè)、清障救援、服務(wù)區(qū)管理、收費(fèi)站安全、涉路施工等
交通流風(fēng)險(xiǎn)
車流量大、危化品運(yùn)輸車輛、節(jié)假日高峰等
2、安全管理的內(nèi)涵
構(gòu)筑兩道“防火墻”
第一道“防火墻”,管風(fēng)險(xiǎn)
第二道“防火墻”,治隱患
3、安全事故的演變過(guò)程
事故成因分析
4、識(shí)別和管理危險(xiǎn)源是抓安全的根本之路
什么是危險(xiǎn)源?
重大危險(xiǎn)源?
什么是安全隱患?
5、危險(xiǎn)源、隱患和事故的關(guān)系
危險(xiǎn)源(風(fēng)險(xiǎn))→隱患
隱患→事件或事故
安全管理的核心:危險(xiǎn)源是否得到有效屏蔽或隔離
6、危險(xiǎn)源(或風(fēng)險(xiǎn))辨識(shí)的方法
詢問(wèn)交談
現(xiàn)場(chǎng)觀察
查閱紀(jì)錄
獲取外部信息
作業(yè)危害分析
安全檢查表
7、風(fēng)險(xiǎn)和隱患排查的程序
識(shí)別危險(xiǎn)源
識(shí)別、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)
依據(jù)危險(xiǎn)源的隔離可靠性確認(rèn)隱患
恢復(fù)隔離有效性消除隱患
8、風(fēng)險(xiǎn)與隱患治理的兩大要素
隔離
高調(diào)
9、安全操作三循環(huán)
暫停-確認(rèn)-操作
10、風(fēng)險(xiǎn)控制方法
技術(shù)控制
管理控制
個(gè)體防護(hù)
應(yīng)急處置
11、雙重預(yù)控工作方案
風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)識(shí)別
危險(xiǎn)源辨識(shí)
分級(jí)管控措施
隱患排查治理
建立安全體系
12、雙重預(yù)防機(jī)制的交付成果
一表四單
企業(yè)基礎(chǔ)信息表
安全風(fēng)險(xiǎn)清單
安全隱患清單
重大危險(xiǎn)源清單
脆弱性目標(biāo)清單
企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)圖
安全風(fēng)險(xiǎn)空間分布圖
作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)比較圖
一套隱患排查標(biāo)準(zhǔn)
第四講:應(yīng)急預(yù)案與突發(fā)事件處理
〖案例〗最牛校長(zhǎng)
1、應(yīng)急管理與應(yīng)急預(yù)案
突發(fā)事件分類
什么是應(yīng)急預(yù)案
應(yīng)急預(yù)案的目的和作用
2、應(yīng)急預(yù)案的核心要素
3、如何開(kāi)展應(yīng)急管理
預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)、恢復(fù)
4、應(yīng)急預(yù)案三級(jí)結(jié)構(gòu)
綜合預(yù)案
專項(xiàng)預(yù)案
現(xiàn)場(chǎng)預(yù)案
5、應(yīng)急預(yù)案的編制
車輛交通事故現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案
地質(zhì)災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案
觸電事故現(xiàn)場(chǎng)處置預(yù)案
6、應(yīng)急演練
7、消防安全管理
常見(jiàn)的火災(zāi)爆炸事故
防火的基本技術(shù)措施
火險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的自救與互救
消防逃生方法
8、為什么要學(xué)習(xí)緊急救護(hù)
緊急救護(hù)的四項(xiàng)技術(shù)
9、如何撥打120
朱老師
朱建農(nóng)老師簡(jiǎn)介
【專業(yè)資質(zhì)】
實(shí)戰(zhàn)派生產(chǎn)管理、安全管理專家和資深顧問(wèn)
浙江省企業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)原副會(huì)長(zhǎng)
(現(xiàn)常住武漢)
高級(jí)工程師
高級(jí)人力資源管理師
浙培協(xié)認(rèn)證高級(jí)講師
全國(guó)多所大學(xué)和機(jī)構(gòu)特邀講師
浙江省應(yīng)急管理培訓(xùn)中心特聘講師
十多年企業(yè)和大學(xué)專職培訓(xùn)講師
【從業(yè)經(jīng)歷】
朱建農(nóng)老師有30多年的企業(yè)管理與技術(shù)管理、行政人事管理和教育培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)歷,曾赴日本京都等地企業(yè)考察學(xué)習(xí)管理。
在大型央企工作近20年、在浙江全國(guó)民營(yíng)500強(qiáng)企業(yè)“浙江天圣控股集團(tuán)”工作近10年,先后擔(dān)任過(guò)工程師、高級(jí)工程師、廠長(zhǎng)、設(shè)備動(dòng)力部部長(zhǎng)、企管部經(jīng)理、公司副總經(jīng)理、集團(tuán)人力資源總監(jiān)等職。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
朱老師在企業(yè)精細(xì)化(精益化)管理、生產(chǎn)管理、安全管理、中基層管理等方面都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,課程呈現(xiàn)不是僅僅讓學(xué)員“知其然”,更多的是讓學(xué)員“知其所以然”,課堂上常常讓學(xué)員有耳目一新、頓悟開(kāi)悟的感覺(jué)。
【主講內(nèi)容】
安全管理、精益管理、精細(xì)化管理、班組管理、6S現(xiàn)場(chǎng)管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、成本管理、倉(cāng)儲(chǔ)物流管理、團(tuán)隊(duì)與溝通、高效執(zhí)行力等
【授課原則】
不接僅僅為完成培訓(xùn)計(jì)劃而舉辦的課程(培訓(xùn)是為了解決問(wèn)題,不應(yīng)是只有簽到表)
課堂上與學(xué)員約定:相互都不講空話、套話、大話、假話,只講實(shí)話
【授課風(fēng)格】
朱老師有十多年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)企業(yè)和學(xué)員的需求、心理較為了解,在培訓(xùn)中朱老師引導(dǎo)學(xué)員先理出實(shí)際工作中的問(wèn)題或難點(diǎn),然后通過(guò)理論講解、案例分析、情境游戲、討論互動(dòng)等方式,針對(duì)問(wèn)題感性啟發(fā)、理性升華,讓學(xué)員在培訓(xùn)中有所思、有所悟,讓學(xué)員在以后的工作中思路更清晰,解決問(wèn)題的方法更多、更實(shí)用,工作更輕松、更有效。
朱老師擅長(zhǎng)將深厚的理論知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合,化繁為簡(jiǎn),以大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行授課,善于引導(dǎo)學(xué)員共同思考。注重對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性。以互動(dòng)、情景式培訓(xùn)見(jiàn)長(zhǎng),注重受輔導(dǎo)人員的感悟及參與,培訓(xùn)風(fēng)格深入淺出、條理清晰、氣氛輕松、活躍、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),通過(guò)各種實(shí)際案例及管理游戲等方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。
【服務(wù)客戶】
制造業(yè)
華潤(rùn)集團(tuán)、美的集團(tuán)、深圳富士康、一汽集團(tuán)、東風(fēng)汽車、中國(guó)航發(fā)燃?xì)廨啓C(jī)、合肥叉車、福田汽車、重慶力帆汽車、中車集團(tuán)、中國(guó)彩虹無(wú)人機(jī)、中核集團(tuán)、中核華辰、中鋁集團(tuán)、江銅集團(tuán)、山東臨工、武船重工、中建一局、中建三局、中交集團(tuán)一公局、中交集團(tuán)三公局、中交集團(tuán)重慶資管、中鐵上海市政工程公司、湖北交投集團(tuán)、上海普惠(美國(guó))發(fā)動(dòng)機(jī)、無(wú)錫先導(dǎo)智能裝備、沈陽(yáng)發(fā)動(dòng)機(jī)研究所、大連4810軍械廠、寶鋼集團(tuán)、攀鋼集團(tuán)、西部銅業(yè)、長(zhǎng)城潤(rùn)滑油、上海華誼集團(tuán)、云南紅塔集團(tuán)、武漢烽火集團(tuán)、熊貓電子、青島雙星、水星家紡、福臨門(mén)、風(fēng)帆電池、TaTa木門(mén)、蒙牛乳業(yè)、珠江投資管理集團(tuán)、協(xié)鑫(集團(tuán))控股有限公司、鄂爾多斯集團(tuán)、旗濱集團(tuán)、京東方合肥光電科技、鑫美半導(dǎo)體、湖南九芝堂、天能集團(tuán)(天能電池)、四川美豐化工、天津煙草、紅塔集團(tuán)、中煙集團(tuán)武漢卷煙廠(黃鶴樓)、中煙紅安卷煙廠、福建鑫葉集團(tuán)、中石化岳陽(yáng)石化、中石化催化劑公司、盛虹石化集團(tuán)、中國(guó)航天合肥樂(lè)凱科技產(chǎn)業(yè)公司、湖北祥云集團(tuán)、浦林成山(山東)輪胎有限公司、南都新能源、山東浩信集團(tuán)、伍爾特(中國(guó))有限公司(德)、杭州丘比食品(日)、采埃孚轉(zhuǎn)向系統(tǒng)有限公司(德)、四川美豐化工、紛美包裝有限公司、神華集團(tuán)(煤礦、電廠、港口)、日本東特(浙江)有限公司、中國(guó)紙業(yè)駿泰漿紙有限公司、江蘇藍(lán)豐生物化工、中國(guó)星月集團(tuán)、重慶國(guó)際復(fù)合材料公司、浙江三美化工股份有限公司、山東玻纖集團(tuán)股份有限公司、遼寧科隆精細(xì)化工股份有限公司、浙江信匯新材料股份有限公司、包頭盛泰汽車零部件制造有限公司等
電力煤炭
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服務(wù)業(yè)
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