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打造高效率的產(chǎn)品測(cè)試體系—產(chǎn)品測(cè)試管理 深圳:2026年04月20日
“質(zhì)量是我們的自尊心”,當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,客戶對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高,質(zhì)量成為產(chǎn)品在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的重要武器,測(cè)試作為產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的最后一道防線關(guān)系到產(chǎn)品的成敗,測(cè)試要從簡(jiǎn)單的配合角色轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品研發(fā)的主要力量,要從開發(fā)做什么就測(cè)試什么,轉(zhuǎn)變?yōu)橛掠谡驹谑袌?chǎng)用戶角度,從需求、設(shè)計(jì)全方位體現(xiàn)測(cè)試......
產(chǎn)品測(cè)試方法與實(shí)戰(zhàn)演練 深圳:2026年05月27日
系統(tǒng)理論指導(dǎo):課程內(nèi)容根據(jù)產(chǎn)品測(cè)試管理最佳實(shí)踐系統(tǒng)介紹了產(chǎn)品測(cè)試目標(biāo)、業(yè)務(wù)體系、組織結(jié)構(gòu)、及流程。案例與互動(dòng):講師結(jié)合自身的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),通過對(duì)實(shí)際案例分析加深學(xué)員理解。結(jié)合實(shí)際演練:通過對(duì)培訓(xùn)對(duì)象實(shí)際工作展開演練、研討等方式提高課程轉(zhuǎn)化效率。培訓(xùn)對(duì)象研發(fā)總經(jīng)理/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、測(cè)試經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)......
打造高效率的產(chǎn)品測(cè)試體系 深圳:2026年06月16日
“質(zhì)量是我們的自尊心”,當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,客戶對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高,質(zhì)量成為產(chǎn)品在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的重要武器,測(cè)試作為產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的最后一道防線關(guān)系到產(chǎn)品的成敗,目前國(guó)內(nèi)企業(yè)針對(duì)測(cè)試也存在比較多的問題:1.不重視測(cè)試,缺少必要的測(cè)試資源投入,測(cè)試人員比例低2.過分壓縮測(cè)試時(shí)間,導(dǎo)致測(cè)試不充......
打造高效率的產(chǎn)品測(cè)試體系—產(chǎn)品測(cè)試管理 上海:2026年04月13日
1)了解業(yè)界最佳產(chǎn)品測(cè)試管理的模式與實(shí)踐2)掌握測(cè)試如何參與產(chǎn)品研發(fā)的端到端過程,尤其是需求和設(shè)計(jì)階段構(gòu)造測(cè)試能力3)掌握測(cè)試用例設(shè)計(jì)的方法,構(gòu)造高質(zhì)量的測(cè)試用例,提升測(cè)試發(fā)現(xiàn)問題的效率4)掌握測(cè)試缺陷的分析方法,明確定位問題根源,量化評(píng)價(jià)版本質(zhì)量5)掌握產(chǎn)品需求的層次劃分,明確優(yōu)秀需求的標(biāo)準(zhǔn),提升測(cè)試輸入質(zhì)量6)掌握......
績(jī)效管理與考核實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 上海:2026年06月05日
1.認(rèn)知績(jī)效管理與考核1)目標(biāo)管理的內(nèi)涵要義2)目標(biāo)-績(jī)效管理常見問題分析缺乏目標(biāo)共識(shí)--本位主義傾向,沒有大局觀缺乏要點(diǎn)監(jiān)控—目標(biāo)分解沒有抓住關(guān)鍵要因缺乏責(zé)任意識(shí)—員工參與度低績(jī)效溝通不良3)績(jī)效管理的三個(gè)層次含義與三大循環(huán)績(jī)效考核績(jī)效診斷績(jī)效提升4)績(jī)效考核的三大價(jià)值導(dǎo)向性標(biāo)準(zhǔn)化行為化5)傳......
解鎖現(xiàn)場(chǎng)人效提升 推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn) 北京:2026年06月17日
一、導(dǎo)入1.案例分析:?jiǎn)T工效率如何提升2.效率改善的誤區(qū)3.效率改善的兩種思路4.效率改善PDCA循環(huán)<意義>:初步厘清車間人效提升的思路二、理解并清晰定義人效問題1.小組實(shí)戰(zhàn):描述問題2.剖析問題描述的不足3.明確問題,何為問題?4.描述問題的3W2H5.描述問題三種錯(cuò)誤案例分享1:流水線人效提升案例分享......
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江新安老師
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