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【課程背景】

‌企業(yè)轉(zhuǎn)型需求：數(shù)字化轉(zhuǎn)型與市場競爭加劇，倒逼企業(yè)激活員工創(chuàng)新潛能。

員工成長痛點：傳統(tǒng)職場思維固化，員工缺乏主動創(chuàng)造價值的驅(qū)動力與方法論。

創(chuàng)業(yè)思維價值：創(chuàng)業(yè)思維能提升敏捷性、資源整合力與抗風險能力，適配VUCA時代。

組織創(chuàng)新驅(qū)動：通過員工個體價值升級，推動企業(yè)從“執(zhí)行型組織”向“共創(chuàng)型組織”進化。

【課程收益】

‌思維升級：掌握創(chuàng)業(yè)者的核心思維模型（如MVP、精益試錯、機會洞察）。

工具賦能：學會6大實戰(zhàn)工具（用戶畫像、價值畫布、敏捷復盤等），解決實際問題。

資源激活：突破資源限制，學會用杠桿思維整合人脈、數(shù)據(jù)與組織資源。

職業(yè)增值：構(gòu)建個人價值護城河，提升職場競爭力與職業(yè)發(fā)展可能性。

【課程特色】

‌多元教學法：沙盤模擬+案例拆解+角色扮演，沉浸式學習提升參與感。

實戰(zhàn)工具箱：提供可直接復用的模板與工具（如“機會評估九宮格”）。

組織聯(lián)動機制：設計跨部門協(xié)作任務，模擬企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新場景。

數(shù)據(jù)化反饋：通過學員行為數(shù)據(jù)看板（如決策速度、試錯次數(shù)）量化成長效果。

【課程對象】

中基層員工：需突破執(zhí)行者角色、主動創(chuàng)造價值的業(yè)務骨干。

高潛人才：企業(yè)重點培養(yǎng)的儲備管理者與項目負責人。

轉(zhuǎn)型期員工：面臨崗位調(diào)整或職業(yè)瓶頸的待激活群體。

創(chuàng)新團隊：承擔內(nèi)部創(chuàng)業(yè)、新產(chǎn)品孵化任務的跨職能小組。

【課程大綱】

一、認知破局——創(chuàng)業(yè)思維的本質(zhì)與價值

1、重新定義創(chuàng)業(yè)思維

1）創(chuàng)業(yè)思維≠創(chuàng)業(yè)：從“開公司”到“創(chuàng)造價值”的認知升級

2）創(chuàng)業(yè)者VS打工者：5大核心思維差異對比

3）創(chuàng)業(yè)思維的3層內(nèi)核：機會敏感度、風險共擔、資源杠桿

2、創(chuàng)業(yè)思維對員工的價值

1）案例：普通員工用創(chuàng)業(yè)思維推動跨部門項目獲CEO嘉獎

2）數(shù)據(jù)：具備創(chuàng)業(yè)思維的員工晉升速度提升2.3倍（某500強企業(yè)調(diào)研）

3）工具：個人價值畫布——用商業(yè)模式畫布定位自身價值

3、破除思維誤區(qū)

1）誤區(qū)1：資源不足=無法行動（破解：最小可行資源測試法）

2）誤區(qū)2：失敗可恥（案例：某快消品經(jīng)理3次試錯后成功立項）

3）誤區(qū)3：創(chuàng)新屬于特定崗位（沙盤演練：全員參與的產(chǎn)品迭代挑戰(zhàn)）

案例1：Airbnb早期用麥片盒解決資金危機的“資源杠桿思維”

案例2：海爾“小微模式”如何讓普通員工變身內(nèi)部創(chuàng)業(yè)者

演練：用“個人價值畫布”重新定義崗位價值（小組互評+導師反饋）

二、工具賦能——創(chuàng)業(yè)方法論實戰(zhàn)訓練

1、MVP思維：快速驗證價值假設

1）從0到1的3個關(guān)鍵假設（需求真?zhèn)?、解決方案、增長路徑）

2）MVP設計四步法：聚焦核心功能→設計驗證指標→收集數(shù)據(jù)→快速迭代

3）案例拆解：滴滴1.0版本如何用MVP占領(lǐng)市場

2、資源整合：用杠桿思維突破限制

1）資源分類矩陣：識別關(guān)鍵資源與可置換資源

2）案例：某銷售經(jīng)理用行業(yè)白皮書置換客戶資源鏈

3）工具：資源置換畫布——可視化呈現(xiàn)資源網(wǎng)絡

3、敏捷執(zhí)行：低成本試錯方法論

1）試錯成本控制三原則（小步快跑、灰度發(fā)布、止損紅線）

2）敏捷復盤四象限：行為→數(shù)據(jù)→認知→迭代

3）沙盤演練：新產(chǎn)品上市決策中的風險平衡挑戰(zhàn)

案例1：美團外賣如何用“地推鐵軍”杠桿撬動商戶資源

案例2：字節(jié)跳動“飛書”團隊的內(nèi)部創(chuàng)業(yè)試錯路徑

演練：設計一個MVP驗證方案解決當前工作痛點（小組路演+壓力測試）

三、實戰(zhàn)遷移——從思維到行動的閉環(huán)

1、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)：在崗位中創(chuàng)造新價值

1）識別機會：從抱怨中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點（工具：痛點地圖）

2）構(gòu)建同盟：說服領(lǐng)導的3F話術(shù)（Fact數(shù)據(jù)-Feeling共鳴-Future愿景）

3）案例：某HR專員用數(shù)據(jù)分析推動招聘流程優(yōu)化

2、問題解決：創(chuàng)業(yè)思維破局工作難題

1）問題重構(gòu)：用“5Why分析法”挖掘本質(zhì)問題

2）創(chuàng)新方案：TRIZ矛盾矩陣在職場場景的應用

3）角色扮演：處理跨部門協(xié)作沖突的創(chuàng)業(yè)者策略

3、職業(yè)發(fā)展：打造個人商業(yè)模式的護城河

1）能力三核模型：知識→技能→才干的價值疊加

2）案例：某工程師轉(zhuǎn)型產(chǎn)品總監(jiān)的“能力杠桿”路徑

3）工具：職業(yè)發(fā)展畫布——規(guī)劃3年個人增長飛輪

案例1：騰訊“賽馬機制”下微信支付的內(nèi)部突圍戰(zhàn)

案例2：阿里中臺部門員工用數(shù)據(jù)中臺思維優(yōu)化供應鏈

演練：模擬立項會——向高管爭取資源支持創(chuàng)新方案（角色扮演+即時反饋）

四、持續(xù)進化——構(gòu)建自我迭代系統(tǒng)

1、復盤機制：將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為能力

1）創(chuàng)業(yè)式復盤四步法：目標比對→差異歸因→認知刷新→行動迭代

2）工具：個人OKR與KRAs（關(guān)鍵結(jié)果行動）關(guān)聯(lián)表

3）案例：某項目經(jīng)理通過日復盤將項目周期縮短40%

2、習慣養(yǎng)成：持續(xù)精進的微行動設計

1）微習慣清單：每天15分鐘的機會掃描與資源鏈接

2）社交學習：構(gòu)建跨領(lǐng)域智囊團的3個策略

3）工具：個人能量管理儀表盤（精力分配優(yōu)化模型）

3、反饋系統(tǒng)：數(shù)據(jù)驅(qū)動的自我優(yōu)化

1）關(guān)鍵指標設計：量化個人價值輸出（如創(chuàng)新提案數(shù)、資源鏈接量）

2）案例：某員工用“價值積分卡”實現(xiàn)年度晉升

3）工具：個人價值儀表盤（實時追蹤能力成長曲線）

案例1：亞馬遜“逆向工作法”在個人成長中的應用

案例2：華為“紅軍藍軍”思維對個人決策能力的提升

演練：制定個人90天創(chuàng)業(yè)思維實踐計劃（SMART原則校準+小組簽約儀式）

朱老師

雙創(chuàng)型管理實戰(zhàn)賦能導師 朱七光

【專業(yè)資質(zhì)】

全國“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學院管理學教授

曾任陜西理工大學企業(yè)戰(zhàn)略研究所所長

21年高校管理教學與企業(yè)培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗

全國50+家機構(gòu)與高校特聘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師

近5年評審輔導各類創(chuàng)業(yè)項目10000+項

石家莊洛點醫(yī)療科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理

河北海悅慧科信息技術(shù)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

擁有21年管理培訓與咨詢策劃實戰(zhàn)經(jīng)驗，歷任大學老師、管理顧問、戰(zhàn)略教練、營銷總監(jiān)、公司總經(jīng)理及創(chuàng)業(yè)合伙人等崗位，尤其對通用管理技能、組織戰(zhàn)略規(guī)劃、大客戶營銷、品牌IP打造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導實戰(zhàn)等方面有著極高的造詣。擅長醫(yī)藥、化工、制造、高校、事業(yè)單位等領(lǐng)域，年均授課量150天以上，客戶滿意度接近100%，客戶飯頻率90%以上，服務客戶累計達500+家。

圍繞當前“課前感動、課上激動、課后不動”的組織培訓痛點，朱老師結(jié)合20多年的教學培訓與咨詢策劃經(jīng)驗，整合創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新邏輯， 形成一套“高參與-高反思”的行動式學習模式，將培訓由成本中心重構(gòu)為戰(zhàn)略杠桿，讓每一次學習都直接咬合業(yè)務齒輪，形成"戰(zhàn)場反饋→能力升級→業(yè)績驗證"的增強回路。

【項目實戰(zhàn)經(jīng)驗】

?2009.6-2009.12，主導策劃陜西飛機工業(yè)集團公司中層管理者培訓項目，項目金額高達10萬，培訓主題涉及通用管理，包括領(lǐng)導力、時間管理、目標管理、計劃管理、沖突管理，壓力管理、執(zhí)行力、溝通激勵等，交付課程20+門，市場500+小時，培訓人次2000+，甲方滿意率高達94%。

?2010.11-2011.10，帶領(lǐng)陜西理工大學管理學院團隊（5人）深入企業(yè)調(diào)研，策劃實施陜西鋅業(yè)（國企）綜合性全員管理培訓項目，培訓主題涉及企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理、通用管理、營銷銷售、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理源等領(lǐng)域，項目金額高達100萬元，覆蓋高層、中層與基層管理者，累計培訓20000+人次，時長達5000+小時，交付課程50+門，客戶滿意度高達96%。

?2012.3-2012.9，聯(lián)合河北經(jīng)貿(mào)大學團隊，策劃并交付曲富木業(yè)銷售咨詢項目，項目金額高達50萬元，開展各類訪談調(diào)研30+場，走訪經(jīng)銷商20+家，開展營銷培訓10+場，幫助企業(yè)打造金牌銷售團隊1支，開發(fā)銷售話術(shù)1套，形成凈銷售管理手冊1套。

【擅長領(lǐng)域】

制造業(yè)與大型組織（高校、事業(yè)單位）的通用管理與基本管理技能、營銷與銷售技能。

用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法論賦能組織變革與績效增長，創(chuàng)業(yè)者培訓、咨詢、輔導與陪跑。

【主講課程】

《創(chuàng)業(yè)思維賦能員工自我價值提升》

《員工創(chuàng)新思維體驗、訓練與實戰(zhàn)》

《卓越執(zhí)行力：完成遠遠勝過完美》

《目標管理：從模糊愿景到可執(zhí)行計劃》

《時間管理：高效能工作黃金法則》

【授課風格】

堅持以學員中心、以問題為驅(qū)動、以成果為導向。

理論結(jié)合實踐、以行動為導向、有趣有效有用。

高度參與、高度反思、先行動再瞄準。

【服務客戶】

貴州同仁煙草、河北滄州工信局、石家莊高新物業(yè)、陜西鋅業(yè)集團、陜西飛機工業(yè)集團、漢中稅務、春光油脂、曲富木業(yè)、長沙理工大學、南昌航空大學、中國礦業(yè)大學、廣東工業(yè)大學、保定理工學院、河北海悅慧科、石家莊洛點醫(yī)療、曲周職教、三義興農(nóng)業(yè)、西藏職業(yè)技術(shù)學院、河北師范大學、河北水利電力學院等。

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