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【課程背景】

如何應(yīng)用號(hào)AI寫作在企業(yè)公文寫作中？

本次課程將通過樸實(shí)的材料、真實(shí)的案例、生動(dòng)的語言、現(xiàn)場的互動(dòng)讓學(xué)員全面掌握AI公文寫作的知識(shí)與技巧，運(yùn)用后將讓人對您刮目相看。

【課程收益】

1.幫助學(xué)員掌握AI公文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，樹立正確的AI寫作思路

2.幫助學(xué)員掌握各種常見AI公文寫作的一般方法與技巧

3.幫助學(xué)員學(xué)習(xí)AI工具制作培訓(xùn)PPT

【課程對象】

企業(yè)相關(guān)公文寫作人員

【課程特色】

課堂講授+案例分析+互動(dòng)提問+小組討論+情景演練，突出實(shí)戰(zhàn)性與實(shí)用性

【課程大綱】

第一章 AI公文寫作與表達(dá)思維邏輯

一、應(yīng)用寫作的思維邏輯結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

1、自上而下的思維邏輯結(jié)構(gòu)

2、平行橫向的思維邏輯結(jié)構(gòu)

3、自下而上的思維邏輯結(jié)構(gòu)

【案例分析】（1）如何讓寫作表達(dá)簡單清晰 （2）紛亂的工作清單

（3）如何使用自上而下的表達(dá) （4）項(xiàng)目部的人員如何安排

二、AI寫作套用格式如何避免常見錯(cuò)誤

1、格式規(guī)范類錯(cuò)誤

2、行文規(guī)則類錯(cuò)誤

3、語言表達(dá)類錯(cuò)誤

4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)類的誤區(qū)

【案例分析】（1）錯(cuò)誤的橫幅 （2）糟糕的請示和報(bào)告

（3）為何用錯(cuò)了文種 （4）公文標(biāo)題糾錯(cuò)

第二章 企業(yè)應(yīng)用公文的 AI寫作

一、是不是AI可替代人工進(jìn)行企業(yè)公文寫作？

二、AI進(jìn)行公文寫作的一般原理和底層邏輯

三、AI公文寫作的優(yōu)點(diǎn)有哪些？

1.高效性 2.準(zhǔn)確性 3.多樣性 4.便捷性

四、AI寫作的主要缺點(diǎn)有哪些

1.缺乏人類思維和創(chuàng)造力

2.缺乏情感和個(gè)性

3.對于特定領(lǐng)域的知識(shí)理解不足

4.內(nèi)容缺乏深度和準(zhǔn)確性

5.無法完全取代人類寫作

6.數(shù)據(jù)隱私問題

7.可靠性和穩(wěn)定性不足

五、如何將AI公文寫作與人工寫作結(jié)合

1.結(jié)合人類寫作的邏輯和條理 2.提供個(gè)性化的寫作建議和訓(xùn)練 3.優(yōu)化語言表達(dá)和文風(fēng) 4.人工編輯和人機(jī)協(xié)作流程

六、AI進(jìn)行寫作的一般步驟

1.提取關(guān)鍵信息 2.尋找文本素材 3.嘗試生成文本

七、人工寫作的邏輯和條理如何應(yīng)用到AI寫作中

1.理解和模仿人類寫作的邏輯和條理

2.選擇合適的算法和模型

3.評(píng)估和修正AI生成的文本

八、如何避免AI寫作的內(nèi)容出現(xiàn)事實(shí)錯(cuò)誤

九、如何保證AI寫作不會(huì)侵權(quán)

【案例分析】（1）如何用AI寫申請 （2）如何用AI寫總結(jié)

姚老師

公文、新聞寫作實(shí)戰(zhàn)專家 姚紅巖

【教師資質(zhì)】

高校副教授/中級(jí)攝影教師

新聞專業(yè)和行政管理專業(yè)教育背景

1+X數(shù)字影像處理職業(yè)技能指導(dǎo)師

國家職業(yè)技能鑒定河北省考評(píng)員

河北省攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員

注冊中國人才庫高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師

國家二級(jí)心理咨詢師

編輯出版了《數(shù)字?jǐn)z影實(shí)訓(xùn)教程》、《數(shù)字?jǐn)z像實(shí)訓(xùn)教程》

【職業(yè)背景】

有13的年國企新聞宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉國企黨務(wù)、工會(huì)、新聞宣傳、編輯、出版工作。1993年-2000年，在石家莊雙聯(lián)集團(tuán)黨委工作部從事新聞宣傳專職工作，負(fù)責(zé)企業(yè)報(bào)刊的采編工作，負(fù)責(zé)黨委書記的講話稿和日常公文的撰寫工作。期中2000年至2002年在集團(tuán)工會(huì)工作，負(fù)責(zé)工會(huì)日常工作和公文的撰寫。2003年-2005年重回宣傳部，負(fù)責(zé)日常工作。

2005年到石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院工作。在學(xué)院新聞中心工作3年。2008年到2022年在石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院傳媒藝設(shè)系工作。擔(dān)任攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)類教師，輔導(dǎo)的學(xué)生攝影作品在各類攝影比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)的學(xué)生文創(chuàng)作品在比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。期中，有5年擔(dān)任黨支部書記，熟悉黨務(wù)工作。創(chuàng)辦校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。參與并指導(dǎo)學(xué)生為天貓書城拍攝圖書工作。

【授課風(fēng)格】

姚老師的課程非常注重“實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用”。深知培訓(xùn)的目的是要解決學(xué)員工作中的實(shí)際問題。因此，堅(jiān)持“以實(shí)戰(zhàn)為核心”的培訓(xùn)理念，在授課過程中，將扎實(shí)的理論知識(shí)與豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)有效結(jié)合，通過真實(shí)的案例的精彩分析與講授，傳授大量鮮為人知的實(shí)用技巧，讓學(xué)員快速掌握攝影應(yīng)用技巧、短視頻拍攝技巧、剪映操作技巧、PPT設(shè)計(jì)制作技巧、公文寫作快速提高技能、新聞寫作技能提升等，全面提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力。

姚老師授課認(rèn)真細(xì)致，輔導(dǎo)積極耐心，確保每個(gè)學(xué)員都能夠掌握所講的內(nèi)容！冷幽默的授課方式讓學(xué)員在嚴(yán)謹(jǐn)中感受到快樂，善用啟發(fā)思維，通過互動(dòng)提問，使每個(gè)學(xué)員有充分的提問機(jī)會(huì)，及時(shí)解決工作中的問題！

姚老師具有面向不同行業(yè)/企業(yè)的課程設(shè)計(jì)能力，善于根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)、參訓(xùn)部門工作的特點(diǎn)、學(xué)員水平情況來調(diào)整課程的內(nèi)容和重點(diǎn)，課程的針對性、適用性更強(qiáng)！

【課程特點(diǎn)】

1．知識(shí)全面，通過案例解析，貫通整個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)要點(diǎn)

2．干貨飽滿，案例接地氣，貼合工作需要。

3．實(shí)戰(zhàn)演練，通過演練，領(lǐng)會(huì)技巧，運(yùn)用技巧，掌握技巧。

4．深入淺出，沒有枯燥的理論，深?yuàn)W理論通俗化，小白聽得懂。

5．清晰嚴(yán)謹(jǐn)，課程邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)縝密，視角獨(dú)特，讓人有耳目一新。

【主講課程】

深度解讀《公文條例》

國企公文寫作技能提升

結(jié)構(gòu)化思維與有效匯報(bào)

習(xí)近平宣傳思想工作理論與企業(yè)宣傳工作

企業(yè)宣傳的選題與策劃

新聞寫作的套路與技能提升

公眾號(hào)與軟文的寫作技巧

國有企業(yè)輿情應(yīng)對

攝影技能提升/后期處理

短視頻拍攝技能/剪影編輯

PPT設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)化表達(dá)

Word文檔的排版與表達(dá)

【服務(wù)過的客戶】

國網(wǎng)北京數(shù)科公司、北京市排水公司、天津港務(wù)局、天津房產(chǎn)集團(tuán)供熱公司、天津軌道交通集團(tuán)、國能（天津港）集團(tuán)、中國煙草四川分公司、華電集團(tuán)重慶分公司、深圳能源環(huán)保集團(tuán)、國能浙江溫嶺電力公司、浙江臨海電力公司、國能平原公司、國能黃驊鐵路設(shè)備制造公司、黃大鐵路、貴州茅臺(tái)集團(tuán)、中國航天中國樂凱集團(tuán)、唐山文旅集團(tuán)、國網(wǎng)河北電力公司、國網(wǎng)隆堯電力公司、國網(wǎng)曲陽電力公司、國網(wǎng)徐水電力公司、國網(wǎng)撫順電力公司、大唐集團(tuán)高井熱電、大唐呼和浩特電力公司、富司康重慶公司、石家莊市政府退伍軍人職業(yè)培訓(xùn)中心、天貓電商平臺(tái)、石家莊市高校通訊員培訓(xùn)、中國人民銀行某中心支行、石家莊市鹿泉區(qū)工會(huì)、石家莊市鹿泉區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、石家莊市水利局等。

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