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【課程背景】

從職能導向的人力資源管理轉向戰(zhàn)略導向的人力資源管理，是當前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢，圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源各個模塊系統，使人力資源管理與企業(yè)戰(zhàn)略充分整合，實現企業(yè)人力資源的戰(zhàn)略性管理。

以戰(zhàn)略為導向的人力資源管理不僅使人力資源管理的優(yōu)勢得以充分的發(fā)揮，更給企業(yè)的整個管理注入生機和活力，確保實現企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標。只有在公司戰(zhàn)略和運營層面上，探討人力資源管理對企業(yè)持續(xù)發(fā)展及商業(yè)利益的影響，并通過持續(xù)的組織變革、核心人才發(fā)展與員工激勵，形成員工與企業(yè)共同成長的良性機制，才能全面提高組織績效、支持實現戰(zhàn)略目標，確保企業(yè)能基業(yè)長青。

【課程收益】

清晰企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理的內涵，了解戰(zhàn)略人力資源管理的特性：

學習戰(zhàn)略人力資源管理支持企業(yè)戰(zhàn)略實現的四個關鍵要素及內容；

掌握戰(zhàn)略人力資源管理事務操作方法，“無共識不戰(zhàn)略”，推動戰(zhàn)略人力資源管理實現。

【課程特色】

咨詢式培訓，聚焦基于戰(zhàn)略的問題解決，案例教學、互動性強、學習氛圍輕松；

案例豐富、工具落地，每個關鍵要素均有具體執(zhí)行和應用的工具方法，聚焦實際場景應用、不空談理論。

【課程對象】

企業(yè)決策層、中高層管理者、人力部門負責人、人力總監(jiān)/經理等。

【課程大綱】

一、什么是戰(zhàn)略人力資源管理？

1.什么是企業(yè)戰(zhàn)略

企業(yè)生存環(huán)境的變化

戰(zhàn)略的三個層次

2.什么是戰(zhàn)略人力資源管理？

戰(zhàn)略人力資源管理的定義

戰(zhàn)略人力資源管理的主要特性

前瞻性/策略性/系統性/掠奪性

【案例：華為2012實驗室】

3.戰(zhàn)略人力資源管理與人力資源管理的區(qū)別

二、如何根據業(yè)務戰(zhàn)略確定人力資源策略？

1.外部洞察：業(yè)務戰(zhàn)略分析

2.內部洞察：人力資源分析

人力資源SWOT分析

【案例：某公司人力資源SWOT分析】

3.人力資源策略制定

【案例：某公司基于業(yè)務戰(zhàn)略的人力資源策略】

三、戰(zhàn)略人力資源管理如何支持企業(yè)戰(zhàn)略實現？

1.戰(zhàn)略人力資源管理實現的四要素

戰(zhàn)略解碼與目標管理

業(yè)務流程及組織支持

人才體系支持

關鍵機制支持

2.績效管理——“戰(zhàn)略解碼與目標實現”的指揮棒

【案例：為什么產品全渠道布局戰(zhàn)略未達成？】

戰(zhàn)略目標共識：無共識不戰(zhàn)略

戰(zhàn)略目標共識會

戰(zhàn)略目標分解：如何將企業(yè)績效指標分解到部門、崗位

【應用工具：績效指標分解方式】

績效指標目標制定：KPI（關鍵指標）制定原則及來源

【案例：如何制定員工年度績效目標及月度考核目標】

【課堂演練：如何將一個企業(yè)KPI分解到季度、月度】

績效輔導與溝通改進

【應用工具：GROW績效輔導模型】

3.組織管理——實現“業(yè)務流程及組織支持”

組織診斷

【案例分析：當前組織架構支持戰(zhàn)略實現嗎？】

組織架構設計

從企業(yè)價值鏈→業(yè)務流程→組織架構

管理幅度與管理層級

【案例：某公司戰(zhàn)略轉型前后的組織架構對比】

部門職責及崗位職責

4.戰(zhàn)略人才盤點與獲取——“人才體系支持”

人才兩問：

是否擁有足夠多的支持企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才？

對這些人才是否進行了有效的整合？

戰(zhàn)略人才盤點

【應用工具：基于戰(zhàn)略實現的人才盤點】

人才獲取策略

【案例：不同戰(zhàn)略下的人才獲取策略】

5.支持戰(zhàn)略人力資源管理實現的5個關鍵機制支持

選人機制

【案例：阿里巴巴選人標準八個字】

育人機制

【案例：騰訊的各類人才育人機制及發(fā)展路徑】

用人機制

【案例：京東的“七上八下”用人原則】

考評機制

激勵機制

四、課程總結及答疑

朱老師

朱立老師——組織建設與人才管理實戰(zhàn)專家

原海爾集團干部管理高級經理、解決方案經理

原上汽通用汽車學習發(fā)展經理、高級講師

曾獲全國輕工企業(yè)管理現代化創(chuàng)新成果一等獎

國家二級人力資源管理師

青島市優(yōu)秀人力資源經理

AACTP國際注冊行動學習促動師

引導力/學習力認證導師

和書咨詢首席咨詢顧問

ACM美國計算機學會會員

中國計算機學會CCF會員

中國百強講師

易學研習者

擅長領域：

干部培養(yǎng)與發(fā)展、人才梯隊建設、高潛選拔、發(fā)展體系建設、人才盤點、專業(yè)人才發(fā)展。

組織管控、戰(zhàn)略管理、組織診斷發(fā)展、企業(yè)文化建設、戰(zhàn)略人力資源管理、戰(zhàn)略解碼。

【個人簡介】

朱老師擁有十年以上世界五百強企業(yè)干部培養(yǎng)及組織發(fā)展實戰(zhàn)經驗，曾在上汽通用汽車工作7年，負責制造工廠的干部培養(yǎng)、高潛選拔、工程師培養(yǎng)，任職期間主導完成2期資深經理領導力提升項目、3期新晉經理領導力提升項目、2期高潛（Hipo）選拔項目，在干部選拔與培養(yǎng)方面有豐富的實戰(zhàn)經驗。

在海爾集團任職期間，負責整個集團高管的后備培養(yǎng)、集團干部梯隊建設、人才管理及信息化平臺搭建，主導完成海爾集團Top人才（高管后備培養(yǎng)）項目、完成三層級干部梯隊的搭建；此外，還擔任制冷、洗滌等產業(yè)的管理咨詢顧問，為產業(yè)、工廠、小微公司提供診斷及咨詢服務，其中基于組織人才管理視角的《非線性人才管理》榮獲2020年度全國輕工企業(yè)管理現代化創(chuàng)新成果一等獎第一名。

核心咨詢項目內容：

高管后備梯隊選拔及培養(yǎng)。據集團新戰(zhàn)略轉型要求，面對數字化時代及不斷變幻的商業(yè)環(huán)境，面向未來培養(yǎng)高管領軍人才，據行業(yè)對標及業(yè)務需要，明確高管人才培養(yǎng)方向及后備選拔標準，識別高管后備Top150人、進行高管戰(zhàn)略能力等培養(yǎng)提升。

人才梯隊管理及信息化。搭建海爾集團三級后備人才體系，明確各梯隊的標準、管理及激勵機制，鎖定各梯隊高潛人才1000+；建立人才管理信息化平臺，動態(tài)盤點、顯示組織各梯隊人才分布，一鍵獲取個人發(fā)展數據畫像，實時掌握人才發(fā)展狀態(tài)。

某公司產品經理管理能力提升。某產品公司由控股→全資被收購，基于新的業(yè)務目標下需要幫助干部從組織、文化等多個維度融入提升個人能力，通過干部提升項目甄別優(yōu)秀干部12位(晉升3人)、從管理序列淘汰2人，公司年度業(yè)績較收購前提升12%、提前1個月達成年度目標，其中超過50%的產品經理業(yè)績提升＞20%。

高潛人才選拔。主導設計并完成高潛人才選拔及培養(yǎng)項目，對入職3~5年大學生通過明（能力提升）、暗（高潛選拔）兩條主線甄選高潛人才、前置培養(yǎng)其領導力，甄選高潛10位、其中6位一年后晉升，項目入選上汽通用年度Best Practice并在集團分享。

【授課風格】

專業(yè)性強：從東方和西方理論并結合應用場景進行深入講解，案例豐富，讓學員知其然、更知其所以然。

實用性強：通過實戰(zhàn)案例講解、深入剖析，教會學員掌握問題分析與解決的系統性思考方法和工具，現學現用、實用有用。

互動性強：授課過程中與學員互動、善于啟發(fā)學員思考，深入淺出、生動形象。

引導啟發(fā)：對關鍵內容進行縱/橫向關聯及深層次解讀，通過拓展和延伸開拓學員視野，幫助學員構建個人的知識體系。

【主講課程】

組織建設

《組織發(fā)展與診斷》

《戰(zhàn)略分析與解碼》

《導師帶教輔導技巧提升》

《企業(yè)管理數字化轉型與變革》

《“人單合一”與“按單聚散”組織創(chuàng)新》

《新形勢下國有企業(yè)集團管控模式的平穩(wěn)執(zhí)行》

人才管理

《IPO視角下的企業(yè)人力資源管理》

《戰(zhàn)略人力資源管理》

《非人力資源的人力資源管理》

《基于業(yè)務戰(zhàn)略的人才盤點與培養(yǎng)發(fā)展》

《如何進行定崗定編與工作分析》

《社保管理及勞動爭議實務》

《高效面試技巧》

《企業(yè)文化建設》

管理技能

《員工職業(yè)素養(yǎng)及壓力與情緒管理》

《結構化思維與工作匯報》

《演講與呈現技巧》

《工作場景下PPT實戰(zhàn)技巧》

《問題分析與解決》

《高效時間管理》

《知識管理-如何進行知識的管理與運營》

《行動學習-基于績效結果導向的項目復盤工作坊》

【部分咨詢&培訓案例】

序號客戶公司培訓咨詢內容備注

1某電商公司

（2022年）人力資源提效咨詢項目制定業(yè)務戰(zhàn)略并重建公司人力資源管理及流程體系，年度人均提效40%。

2某國有集團公司

（2022年）職能部門標準化項目職能部門標準化咨詢項目順利交付，職能部門編制降低5個百分點，提升組織人效。

3特鋼集團

（2022年）高潛干部能力提升項目進行集團高潛干部發(fā)展項目設計并完成《戰(zhàn)略分析與解碼》授課，對50多位學員課后作業(yè)進行1v1點評幫助學員掌握提升。

4公開課

（2022年）組織發(fā)展與診斷面向十余家企業(yè)進行組織發(fā)展與診斷公開課培訓，獲客戶認可并完成2場內訓交付。

5青島出版集團

（2021年）工作場景下PPT實戰(zhàn)技巧對學員進行PPT實戰(zhàn)技巧培訓、演練，獲得客戶贊許并進行3次返聘。

6某國有控股公司

（2021年）戰(zhàn)略研討與落地工作坊對公司高管進行戰(zhàn)略研討工作坊，明確內外部環(huán)境、確定公司年度戰(zhàn)略規(guī)劃，針對具體模塊確定業(yè)務目標及執(zhí)行計劃。

7海爾集團

（2020年）人才梯隊盤點及信息化搭建集團三級后備人才體系及動態(tài)盤點信息化系統，鎖定各梯隊高潛人才1000+，一鍵獲取個人梯隊數據及個人發(fā)展畫像。

【部分服務客戶】

國企&央企：國家電網天津公司、中信特鋼公司、澳柯瑪股份、青發(fā)控股集團、青島出版集團、真情巴士集團、澳柯瑪電子商務、濟南能源投資控股集團、海發(fā)集團等；

建筑&科技類：北京建誼集團、尚層裝飾集團、青島雷神科技、山東儀加互聯、乾思科技、和同信息科技等；

生物&醫(yī)藥類：伊品生物科技股份、瑞康醫(yī)藥集團、海爾生物醫(yī)療股份等。

【客戶&學員評價】

朱老師講課的功底深厚、有激情，思路清晰、深入淺出、直切問題要害，在組織創(chuàng)新的思考與實踐方面頗有內容和深度。

——北京建誼集團董事長 張鳴

朱老師在組織發(fā)展、人力資源管理、人才發(fā)展方面具有扎實的理論知識功底和深入的管理實踐，教學內容深度融合500強管理視野并結合管理實踐，具備極強的借鑒意義。授課以案例、互動為主，生動形象、全是干貨，深度為學員解答問題，氛圍輕松活躍，受到學員的一致好評。

——和書咨詢總經理 王寧

朱老師在人才發(fā)展、組織發(fā)展、企業(yè)文化等領域有較深的理論研究和實踐，并逐步形成自己的一套方法論，其管理工具與管理技巧的落地性與針對性極強，不生搬硬套，解決企業(yè)發(fā)展過程中的實際問題。

——某高科技企業(yè)副總經理 汪蕾

朱老師是一位把課程講出彩、咨詢項目做落地的實戰(zhàn)型講師和顧問，不僅有國內企業(yè)經驗、更有全球化視野，在集團化公司的組織管控、組織提效方面有豐富的實戰(zhàn)經驗。

——青發(fā)控股集團人力資源部長 石泉

朱老師具有豐富的大型企業(yè)人力資源管理工作經驗，熟悉人力資源各個模塊專業(yè)知識和工具，始終以“解決問題”的初心講授課程，是一位專業(yè)、嚴謹、負責的優(yōu)秀講師。

——青島出版集團人力資源經理 陸華梁

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