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課程介紹

當(dāng)人們提起蘋(píng)果，無(wú)疑就會(huì)第一反應(yīng)喬布斯的形象，盡管喬布斯已經(jīng)離開(kāi)我們十多年了。提到特斯拉，甚至是提到電動(dòng)車(chē)，就會(huì)自然想到馬斯克。自從馬斯克的火箭成功回收再利用，提到火箭和火星，首先想到的，還是那個(gè)高大、帥酷的馬斯克?？萍夹畔r(shí)代，從技術(shù)公司開(kāi)始，善于創(chuàng)新發(fā)布的創(chuàng)始人無(wú)一例外均成為公司的代言人，這個(gè)現(xiàn)象始于蘋(píng)果、微軟、英特爾的個(gè)人電腦時(shí)代。

創(chuàng)新已經(jīng)成為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，驅(qū)動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)的利器，越來(lái)越被組織所看重，如何建立創(chuàng)新的意識(shí)，掌握創(chuàng)新的方法，本課程將從創(chuàng)新產(chǎn)品體驗(yàn)（打破思維慣性，嘗試不同視角）、創(chuàng)新產(chǎn)品表達(dá)（如何有力且高效的呈現(xiàn)出創(chuàng)新的思考）、創(chuàng)新工作（結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練）等方面，幫助員工和企業(yè)認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新，了解創(chuàng)新，并掌握一定的方法與工具。

課程目標(biāo)

◎ 完成創(chuàng)新問(wèn)題研討的思考轉(zhuǎn)變

◎ 運(yùn)用批判性思維分析創(chuàng)新問(wèn)題

◎ 掌握理性左腦系統(tǒng)思考方法，使用結(jié)構(gòu)化表達(dá)方式建構(gòu)創(chuàng)新邏輯

◎ 掌握感性右腦的刺激技巧，使用右腦力量直抵人心 ，讓聽(tīng)眾接納

◎ 成為最會(huì)創(chuàng)新發(fā)布的故事大王，用故事打動(dòng)人

◎ 不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)贏得投資人信賴(lài)，并幫助你贏得100%的認(rèn)可

【課程收益】

兩天課程的投資，可以幫您解決以下問(wèn)題：

■ 對(duì)個(gè)人：

體驗(yàn)創(chuàng)新思維，走出創(chuàng)新誤區(qū)，掌握快速組織思維的方法，并通過(guò)創(chuàng)新的表達(dá)讓語(yǔ)言更有設(shè)計(jì)感，能深入學(xué)習(xí)和演練創(chuàng)新思維的實(shí)用性

■ 對(duì)公司：

邏輯化的左腦訓(xùn)練可提高表達(dá)效果，對(duì)內(nèi)溝通，能夠節(jié)省時(shí)間，減少誤會(huì)，從而提高團(tuán)隊(duì)工作效率； 對(duì)外溝通，在爭(zhēng)取更大利益的同時(shí)，讓員工給客戶(hù)及合作伙伴留下良好印象，提升公司形象。

右腦的商業(yè)故事訓(xùn)練可激發(fā)員工，尤其是新生代員工和知識(shí)型員工的工作熱情，提升個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。

【授課方式】

案例研討+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

●共識(shí)：團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新研討、分享與完成階段任務(wù)

●共鳴：案例解讀、視頻學(xué)習(xí)

●共振：創(chuàng)新思維工具的現(xiàn)場(chǎng)演練

【課程綱要】

第一部分：創(chuàng)新產(chǎn)品秀

1. 打破慣性思維

思考最近一次創(chuàng)新的發(fā)生

分析自己創(chuàng)新的應(yīng)用

小組共識(shí)創(chuàng)新的意義

2. 構(gòu)建創(chuàng)新產(chǎn)品

活動(dòng)：超級(jí)生物

結(jié)合公司實(shí)際，思考創(chuàng)新生物的功能設(shè)計(jì)及應(yīng)用場(chǎng)景，贏得投資人的信賴(lài)

第二部分：創(chuàng)新產(chǎn)品深度思考

1. 批判性思維分析產(chǎn)品迭代的可能性

2. 建立創(chuàng)新理念

概念三角

概念瀑布

奔馳法

3. 拆解可口可樂(lè)等知名企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用的案例

4. 創(chuàng)新主題的頭腦風(fēng)暴

基于產(chǎn)品、業(yè)務(wù)、服務(wù)、流程的改進(jìn)等

第三部分：創(chuàng)新產(chǎn)品概念稿形成：結(jié)構(gòu)+力量

1. 表達(dá)的結(jié)構(gòu)化以及表達(dá)中蘊(yùn)含的打動(dòng)人心的力量；

2. 結(jié)構(gòu)化表達(dá)的6個(gè)核心框架；

3. 商業(yè)演講中的錨點(diǎn)如何設(shè)計(jì)；

第四部分：創(chuàng)新產(chǎn)品表達(dá)

用邏輯的左腦幫助組織你的思想

時(shí)間框架：講述產(chǎn)品或技術(shù)的發(fā)展歷程

空間框架：技術(shù)在不同空間或場(chǎng)景里的應(yīng)用

支點(diǎn)框架：產(chǎn)品的技術(shù)特點(diǎn)和核心功能

鐘擺框架：多種技術(shù)融合后的產(chǎn)品變化

變焦框架：使用產(chǎn)品或技術(shù)后不同圈層的影響狀態(tài)

遞推框架：產(chǎn)品或技術(shù)實(shí)施的原因以及帶來(lái)的結(jié)果

用感性的右腦幫助你推進(jìn)你的思想

串組葡萄講故事：快速尋找關(guān)鍵詞，為產(chǎn)品創(chuàng)造好故事，能夠讓聽(tīng)眾著迷，專(zhuān)心投入的“樂(lè)趣因素”。并把你的思想通過(guò)通過(guò)情緒的波動(dòng)來(lái)傳遞，讓你的聽(tīng)眾停留在情緒度量表上任何位置

第五部分：創(chuàng)新工作發(fā)布會(huì)

1. 整合左腦結(jié)構(gòu)和右腦力量；

——形成小組創(chuàng)意文案

2. 結(jié)合創(chuàng)新的方法；

——應(yīng)用更多創(chuàng)意點(diǎn)，直擊受眾感知，贏得客戶(hù)認(rèn)可

3. 完成創(chuàng)新話(huà)題并發(fā)布；

——設(shè)計(jì)創(chuàng)新海報(bào)（概念海報(bào)或場(chǎng)景海報(bào)）

——完善發(fā)布流程和演練

4. 發(fā)布會(huì)和投資人點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)（結(jié)合可應(yīng)用，有價(jià)值，業(yè)績(jī)突破）

王老師

主要背景

15年以上人才發(fā)展及管理經(jīng)驗(yàn)

北京郵電大學(xué)工商管理碩士（MBA）

ACI國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師/培訓(xùn)管理師

CFT引導(dǎo)培訓(xùn)師

全腦表達(dá)沙盤(pán)認(rèn)證講師

結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證講師

飛同凡響目標(biāo)管理沙盤(pán)認(rèn)證講師

TOC突破瓶頸沙盤(pán)認(rèn)證講師

DISC認(rèn)證講師/顧問(wèn)

英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師

主要工作經(jīng)歷

•曾服務(wù)于海信集團(tuán)、MOTOROLA、NOKIA、中弘地產(chǎn)、宏立城集團(tuán)等中外企業(yè)，歷任培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、人才發(fā)展總監(jiān)等職務(wù)。

•有豐富的企業(yè)管理咨詢(xún)與人才發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)基于組織業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與目標(biāo)，設(shè)計(jì)并實(shí)施各類(lèi)人才發(fā)展項(xiàng)目，并通過(guò)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與咨詢(xún)項(xiàng)目幫助企業(yè)解決人才瓶頸問(wèn)題，改善人才管理思路，提升組織績(jī)效。

推薦課程

《結(jié)構(gòu)化思考與高效匯報(bào)》（職場(chǎng)溝通、商務(wù)匯報(bào)、問(wèn)題分析與解決）

《思維導(dǎo)圖與創(chuàng)新》（思維梳理、思維導(dǎo)圖繪制、創(chuàng)新應(yīng)用）

《創(chuàng)新思維與管理》（認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新迷思、創(chuàng)新保障）

《問(wèn)題分析與解決》（系統(tǒng)化思考、創(chuàng)新解決方案、風(fēng)險(xiǎn)與決策）

《DISC與職場(chǎng)溝通》（職場(chǎng)溝通、跨部門(mén)協(xié)作、商務(wù)溝通）

《全腦表達(dá)沙盤(pán)》（演講與表達(dá)、職場(chǎng)溝通）

《管理者角色喚醒》（管理者角色定位、工作理念轉(zhuǎn)型、時(shí)間管理、目標(biāo)與計(jì)劃管理、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)）

《飛同凡響目標(biāo)管理沙盤(pán)》（目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)合理念）

授課風(fēng)格

理論與實(shí)戰(zhàn)并重，案例豐富

課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，清晰易懂

互動(dòng)性、體驗(yàn)性強(qiáng)，學(xué)員參與度高

代表客戶(hù)：

智聯(lián)招聘、中建一局、中建三局、國(guó)家電網(wǎng)、遠(yuǎn)洋集團(tuán)、北新建材、振華石油、中國(guó)航空規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、北大國(guó)際醫(yī)療集團(tuán)、中核工業(yè)、醫(yī)渡云、音集協(xié)、東北證券、中交機(jī)電、瀘州老窖、中國(guó)銀行……

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