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課程收益：

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將全面提升在課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、講師技巧、學(xué)員管理等方面的能力，成為一名更專業(yè)、更高效的培訓(xùn)師，并能將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中，帶來更具價(jià)值的培訓(xùn)成果：

深入理解培訓(xùn)的基礎(chǔ)原理

獲得一整套可落地的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)流程與具體工具表單

優(yōu)化講師形態(tài)和授課技巧

提升互動(dòng)控場(chǎng)與學(xué)員管理能力

培訓(xùn)對(duì)象：

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師：希望提升自身培訓(xùn)設(shè)計(jì)與授課技巧，提升培訓(xùn)效果與學(xué)員參與度的人員。

培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)者：有一定培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，欲提升培訓(xùn)專業(yè)性的培訓(xùn)師。

團(tuán)隊(duì)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者：需要為團(tuán)隊(duì)提供有效的培訓(xùn)并希望提高團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)能力的管理人員。

HR及組織發(fā)展人員：在人才培養(yǎng)和組織發(fā)展中承擔(dān)培訓(xùn)職責(zé)，提升課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)管理的能力。

課程大綱

一、原理講解

1.課程導(dǎo)入知識(shí)的詛咒及破解之道

講師的自我覺察

2.洞見培訓(xùn)規(guī)律大腦學(xué)習(xí)的六步驟

三條曲線：記憶曲線、壓力曲線、注意力曲線

成人學(xué)習(xí)的規(guī)律

從課題到授課的成效流程

二、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

1.精準(zhǔn)選題選題方向：新、關(guān)、痛

課程5問：?jiǎn)枌?duì)象、問背景、問策略、問內(nèi)容、問方式

MASK分類

2.轉(zhuǎn)化培訓(xùn)目標(biāo)業(yè)務(wù)目標(biāo)與課程目標(biāo)

柯氏四級(jí)評(píng)估

課程目標(biāo)的設(shè)置原則：MA原則、ABCD法則、行為事件法則

3.課程內(nèi)容梳理課程五線譜的概念

三種常見結(jié)構(gòu)：并列式、遞進(jìn)式、因果式

課程資料的531法則

4.教學(xué)方式設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)的5線10法

授課循環(huán)（loop）

課程五線譜的設(shè)計(jì)

5.課件開發(fā)三通道法則

課件設(shè)計(jì)的法則：One Message法則、畫面感法則

課件開發(fā)的六大神器：大綱視圖、母版版式、Smartart、GPT做教輔、OBS錄制視頻、剪映剪輯

三、授課技巧

1.講師基礎(chǔ)形態(tài)聲音、表情、目光、手勢(shì)、姿態(tài)、步伐、板書、妝法

2.授課的流程開場(chǎng)七步法

暖場(chǎng)七步驟

五大常見教學(xué)手法的操作流程

收尾黃金三步法

3.互動(dòng)與控場(chǎng)應(yīng)對(duì)課程意外狀況

J-cutting

點(diǎn)評(píng)與反饋之1234法則

呂老師

15年培訓(xùn)管理/授課經(jīng)驗(yàn)

ACI國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師 授權(quán)導(dǎo)師

ACI課程開發(fā)師 授權(quán)導(dǎo)師

ACI高級(jí)培訓(xùn)管理師 授權(quán)導(dǎo)師

國(guó)家高級(jí)培訓(xùn)師認(rèn)證

“我是好講師”特邀評(píng)委

日產(chǎn)訓(xùn)MTP-TTT管理技能訓(xùn)練認(rèn)證培訓(xùn)師

劇課坊多門劇本殺課程授權(quán)講師

職業(yè)經(jīng)歷

曾任 上市公司穩(wěn)健集團(tuán)總部 ｜ 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

曾任 華強(qiáng)地產(chǎn)總部 ｜ 培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

曾任 華潤(rùn)某一級(jí)利潤(rùn)中心總部 ｜ 精益培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

呂老師老師擁有15 年企業(yè)培訓(xùn)與人才發(fā)展深耕實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，精通大中型集團(tuán)培訓(xùn)體系搭建與人才梯隊(duì)落地，擅長(zhǎng)以業(yè)務(wù)結(jié)果為導(dǎo)向，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為可落地、可復(fù)制、可傳承的組織能力。主導(dǎo)多項(xiàng)集團(tuán)級(jí)標(biāo)桿項(xiàng)目：搭建企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與認(rèn)證體系、核心崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與知識(shí)資產(chǎn)沉淀、全層級(jí)學(xué)習(xí)地圖開發(fā)、精益培訓(xùn)體系落地等，形成標(biāo)準(zhǔn)化課程庫與崗位方法論，成為集團(tuán)人才發(fā)展標(biāo)桿實(shí)踐，有效支撐業(yè)務(wù)擴(kuò)張與人才復(fù)制。

呂老師專注TTT 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、課程開發(fā)、經(jīng)驗(yàn)萃取、微課技術(shù)、學(xué)習(xí)地圖開發(fā)領(lǐng)域，已為近百家企事業(yè)單位提供定制化測(cè)評(píng)與培訓(xùn)服務(wù)，累計(jì)開展線下 / 線上培訓(xùn)超 500+ 場(chǎng)，直接覆蓋學(xué)員 12000 + 人次，服務(wù)行業(yè)涵蓋地產(chǎn)業(yè)、快消品/零售業(yè)、餐飲業(yè)、制造業(yè)、金融保險(xiǎn)業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)等近 20 個(gè)核心領(lǐng)域。

教學(xué)以實(shí)戰(zhàn)輸出、現(xiàn)場(chǎng)成果、落地閉環(huán)為核心，采用 “示范 + 實(shí)操 + 輔導(dǎo) + 驗(yàn)收” 工作坊模式，所教即所用、所授即所能，助力內(nèi)訓(xùn)師快速提升授課、開發(fā)、萃取、呈現(xiàn)能力，幫助企業(yè)沉淀最佳實(shí)踐、復(fù)制優(yōu)秀人才，被學(xué)員與企業(yè)譽(yù)為懂業(yè)務(wù)、重落地、強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)的資深人才發(fā)展導(dǎo)師。

典型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

華強(qiáng)集團(tuán)星火計(jì)劃 內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

華強(qiáng)集團(tuán)星火計(jì)劃內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，采用以賽代訓(xùn)模式，歷時(shí) 4 個(gè)月，分初賽、復(fù)賽、決賽三階段開展。項(xiàng)目同步配套專業(yè)培養(yǎng)課程，全程實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，吸引超 150 名員工參與，最終選拔出 25 名優(yōu)秀種子講師。期間共開發(fā)各類課件 100 余份、專項(xiàng)案例 300 余份，均納入公司案例庫。

全棉時(shí)代百?gòu)?qiáng)店總CTT訓(xùn)練營(yíng)

全棉時(shí)代百?gòu)?qiáng)店總 CTT 訓(xùn)練營(yíng)是面向全國(guó)門店店總的專項(xiàng)能力提升項(xiàng)目，聚焦門店人才培養(yǎng)核心技能，覆蓋全國(guó)各大區(qū)，在北京、武漢、成都、上海、深圳開展五場(chǎng)專題集訓(xùn)，累計(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)員超 100 名。

寶能集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

寶能集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，構(gòu)建課件設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、授課技巧全流程系統(tǒng)化訓(xùn)練體系，針對(duì)集團(tuán)及物流、汽車、零售等多元業(yè)務(wù)板塊開設(shè)多期定制化培訓(xùn)。項(xiàng)目累計(jì)培養(yǎng)并認(rèn)證內(nèi)部講師超 200 名，開發(fā)優(yōu)質(zhì)課件 400 余份，完善內(nèi)部知識(shí)傳承機(jī)制。

深港駕校 斑斑學(xué)車微課項(xiàng)目

深港駕校斑斑學(xué)車線上微課項(xiàng)目，聚焦駕駛培訓(xùn)課程數(shù)字化轉(zhuǎn)型，完成科目一全體系內(nèi)容的線上微課轉(zhuǎn)化，成功上線 300 個(gè)精品微課至斑斑學(xué)車 APP。幫助公司抓住移動(dòng)終端時(shí)代紅利，助力招生業(yè)務(wù)的開展。

新福興 精益內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目

運(yùn)用課程五問、課程五線譜等工具，完成課程結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)與教學(xué)轉(zhuǎn)化，推動(dòng)方法論落地應(yīng)用。培養(yǎng)35位精益內(nèi)訓(xùn)師，主導(dǎo)將全套精益黃帶課程體系轉(zhuǎn)化為企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)化課程，形成可復(fù)制、可迭代的內(nèi)部培訓(xùn)資源，有效搭建企業(yè)精益人才梯隊(duì)與內(nèi)部講師隊(duì)伍。

ACI國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

作為授證導(dǎo)師開展ACI國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證項(xiàng)目，累計(jì)5期系統(tǒng)培養(yǎng)，全程負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、授課實(shí)施、考核認(rèn)證與學(xué)員輔導(dǎo)，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)國(guó)際培訓(xùn)師能力標(biāo)準(zhǔn)，覆蓋授課技巧、課程開發(fā)、課堂管控等核心模塊，累計(jì)培養(yǎng)80余名持證商業(yè)認(rèn)證講師，學(xué)員結(jié)業(yè)后均能獨(dú)立授課。

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在線報(bào)名：TTT-卓越培訓(xùn)師的必修課(深圳)