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課程介紹

孔子說：君子和而不同。企業(yè)高管團(tuán)隊決定著企業(yè)的決策是否正確，戰(zhàn)略是否實(shí)現(xiàn)，文化是否落實(shí)，高管“和”則企業(yè)興，高管“分”則企業(yè)敗。在企業(yè)發(fā)展的不同階段，高管團(tuán)隊需要不同的組合，怎樣的能力組合才能適合企業(yè)的變化和發(fā)展。

高管團(tuán)隊的普遍：

原來合作很好的團(tuán)隊，漸漸出現(xiàn)一些矛盾和沖突，使工作效率下降；

溝通中經(jīng)常帶有情緒，導(dǎo)致人際沖突；

對業(yè)績和成果的貢獻(xiàn)看法不同，往往看重自己的貢獻(xiàn)，看低其他同事的貢獻(xiàn)；

在決策時，由于不同的價值觀導(dǎo)致從主觀出發(fā)，不宜聽進(jìn)別人的意見，產(chǎn)生決策風(fēng)險；

在企業(yè)上臺階時，新的人才與原來的骨干易發(fā)生巨大的觀點(diǎn)差異。

課程收益

?使學(xué)員從認(rèn)識自己的核心價值觀開始，發(fā)自內(nèi)心地看到自己的注意力焦點(diǎn)和注意力盲點(diǎn)；

?由于發(fā)現(xiàn)了注意力焦點(diǎn)和盲點(diǎn)的不同，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)自己的合作模式，用人模式，決策模式；

?使每個學(xué)員掌握發(fā)現(xiàn)人才核心特長的方法，成為發(fā)現(xiàn)人才的“伯樂”；

?企業(yè)發(fā)展的目前階段和未來階段，企業(yè)需要怎樣的人才組合；

?學(xué)習(xí)團(tuán)隊成員互相配合和支持的方法。

課程對象

企業(yè)的中高層管理者。

課程大綱

第一部分：團(tuán)隊和諧的意義

什么是團(tuán)隊和諧？

團(tuán)隊和諧的目的是什么？

哪些因素引起了團(tuán)隊的不和諧？

第二部分：發(fā)現(xiàn)篇

九型人格測試與研討

發(fā)現(xiàn)自己的注意力焦點(diǎn)和盲點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)思考模式、行為模式、溝通模式和情緒模式

發(fā)現(xiàn)自己的用人特點(diǎn)和決策特點(diǎn)

發(fā)現(xiàn)自己需要什么人互補(bǔ)

第三部分：實(shí)踐篇

通過性格角度識別人才強(qiáng)項

識別自己用人偏好，搭建互補(bǔ)班子

識別自己決策偏好，做到有效決策

發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在和未來企業(yè)所需的人才

自我如何突破溝通局限、提高合作能力

羅老師

主要背景資歷：

國際著名教練機(jī)構(gòu)ICAC的專業(yè)注冊教練，國內(nèi)第一批高管教練導(dǎo)師，是九型人格注冊導(dǎo)師，專業(yè)訓(xùn)練保證了教練的技巧和操守。著名銀行高端客戶營銷專家，國內(nèi)資深企業(yè)教練，清華大學(xué)、中山大學(xué)、西北大學(xué)等總裁班客座教授，風(fēng)險投資人，中行、農(nóng)行個人財富中心教練，香港君謀資本合伙人，深圳弘信投資合伙人，深圳彭成集團(tuán)董事深圳匯?？萍脊径?，珠海怡景灣大酒店董事，廈門鑫客家餐飲連鎖董事，深圳綠源有機(jī)食品公司董事，福州宏東遠(yuǎn)洋公司顧問。

授課風(fēng)格：有實(shí)戰(zhàn)操作性，信息量大，背景知識豐富，針對行業(yè)性強(qiáng)。擅長改變學(xué)員的思維方法和心智模式，提升學(xué)員的自我解決問題能力。授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默，旁征博引，課堂氛圍活潑熱烈，授課內(nèi)容深受學(xué)員歡迎。

曾服務(wù)過客戶：中國銀行深圳上步支行、中國銀行深圳蛇口支行、中國銀行深圳國貿(mào)支行、中國銀行杭州分行、工商銀行深圳分行、招商銀行深圳分行、建設(shè)銀行江西分行、農(nóng)業(yè)銀行北京分行、華夏銀行分行、華夏銀行北京朝陽門支行、華夏銀行北京上地支行、東莞商業(yè)銀行、深圳農(nóng)村商業(yè)銀行、深圳金融聯(lián)銀雁公司、廣州移動、東莞移動、深圳移動、河南移動、浙江電信、南京電信、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、深圳市中興通訊股份有限公司、中興移動等。

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在線報名：九型人格與和諧團(tuán)隊(廣州)