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【課程背景】

‌數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，企業(yè)面臨快速迭代的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，創(chuàng)新成為核心生存技能

傳統(tǒng)培訓(xùn)模式理論灌輸多而實(shí)踐轉(zhuǎn)化少，難以激發(fā)員工主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)

組織創(chuàng)新瓶頸常表現(xiàn)為思維定式固化，跨部門(mén)協(xié)作創(chuàng)新機(jī)制缺失

成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)要求培訓(xùn)必須"做中學(xué)"，通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)實(shí)現(xiàn)行為改變。

【課程收益】

‌掌握3套創(chuàng)新思維工具與5種創(chuàng)新方法論的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景

突破經(jīng)驗(yàn)主義陷阱，建立系統(tǒng)性創(chuàng)新思維框架

現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出可落地的創(chuàng)新方案，解決真實(shí)業(yè)務(wù)痛點(diǎn)

激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新動(dòng)能，建立持續(xù)創(chuàng)新的文化基因

【課程特色】

‌游戲化學(xué)習(xí)：通過(guò)沙盤(pán)模擬、商業(yè)劇本殺等沉浸式體驗(yàn)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)

多元工具組合：SCAMPER、六頂思考帽、TRIZ等工具矩陣化應(yīng)用

真實(shí)案例解剖：拆解華為"藍(lán)軍機(jī)制"、谷歌20%創(chuàng)新時(shí)間等標(biāo)桿實(shí)踐

行為轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)：配備創(chuàng)新行動(dòng)手冊(cè)與21天線上跟進(jìn)系統(tǒng)

【課程對(duì)象】

企業(yè)中層管理者及高潛后備人才

研發(fā)/市場(chǎng)/運(yùn)營(yíng)等需要持續(xù)創(chuàng)新的核心部門(mén)

跨部門(mén)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人及核心成員

企業(yè)文化/組織發(fā)展部門(mén)創(chuàng)新推動(dòng)者

【課程大綱】

一、破冰啟航——創(chuàng)新思維認(rèn)知重構(gòu)

1、創(chuàng)新價(jià)值認(rèn)知升級(jí)

1）VUCA時(shí)代的企業(yè)創(chuàng)新生存法則

2）從1到N與從0到1的創(chuàng)新路徑差異

3）個(gè)人創(chuàng)新力評(píng)估：創(chuàng)新商數(shù)診斷

2、思維定式突破

1）經(jīng)驗(yàn)主義的雙刃劍效應(yīng)

2）突破“知識(shí)的詛咒”：NASA鉛筆案例

3）思維枷鎖自檢工具：限制性信念矩陣

3、創(chuàng)新核心要素

1）發(fā)散思維與收斂思維的動(dòng)態(tài)平衡

2）逆向思維的三重突破路徑

3）整合思維的資源拼圖法則

案例1：Netflix從DVD租賃到流媒體巨頭的轉(zhuǎn)型決策

案例2：小米生態(tài)鏈的竹林共生模式

演練：“不可能挑戰(zhàn)”：用A4紙搭建承重結(jié)構(gòu)

二、工具矩陣——創(chuàng)新方法論實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

1、問(wèn)題重構(gòu)技術(shù)

1）5Why分析法深挖問(wèn)題本質(zhì)

2）換框技術(shù)：?jiǎn)栴}即答案的轉(zhuǎn)化

3）痛點(diǎn)地圖繪制：用戶旅程創(chuàng)新

2、創(chuàng)意激發(fā)工具

1）SCAMPER法的七維改造

2）隨機(jī)輸入法：跨界創(chuàng)新組合

3）六頂思考帽的平行思維應(yīng)用

3、方案評(píng)估體系

1）創(chuàng)新可行性四維評(píng)估模型

2）風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判的SWOT-R矩陣

3）最小可行性產(chǎn)品（MVP）設(shè)計(jì)

案例1：宜家民主設(shè)計(jì)背后的創(chuàng)新邏輯

案例2：亞馬遜“逆向工作法”實(shí)踐

【演練】“創(chuàng)新?lián)淇?rdquo;：用工具卡組合解決真實(shí)業(yè)務(wù)難題

三、實(shí)戰(zhàn)工坊——業(yè)務(wù)場(chǎng)景創(chuàng)新攻堅(jiān)

1、產(chǎn)品服務(wù)創(chuàng)新

1）需求洞察的“冰山模型”

2）服務(wù)藍(lán)圖中的創(chuàng)新觸點(diǎn)

3）峰終定律驅(qū)動(dòng)的體驗(yàn)設(shè)計(jì)

2、流程效率創(chuàng)新

1）價(jià)值流分析中的浪費(fèi)識(shí)別

2）瓶頸突破的TOC約束理論

3）自動(dòng)化與智能化的創(chuàng)新植入

3、商業(yè)模式創(chuàng)新

1）收入模式重構(gòu)的四象限

2）平臺(tái)化生態(tài)構(gòu)建策略

3）第二曲線跨越的關(guān)鍵時(shí)點(diǎn)

案例1：特斯拉的能源生態(tài)系統(tǒng)布局

案例2：順豐同城急送的場(chǎng)景創(chuàng)新

演練：“創(chuàng)新突圍戰(zhàn)”：分組進(jìn)行業(yè)務(wù)創(chuàng)新方案路演

四、成果轉(zhuǎn)化——創(chuàng)新落地保障體系

1、組織賦能機(jī)制

1）創(chuàng)新容錯(cuò)機(jī)制的建立

2）資源支持的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

3）創(chuàng)新成果的產(chǎn)權(quán)保護(hù)

2、個(gè)人行動(dòng)方案

1）創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成的21天計(jì)劃

2）個(gè)人知識(shí)管理的T型結(jié)構(gòu)

3）創(chuàng)新社交網(wǎng)絡(luò)的搭建

3、持續(xù)改進(jìn)系統(tǒng)

1）PDCA循環(huán)在創(chuàng)新中的應(yīng)用

2）創(chuàng)新指標(biāo)體系的建立

3）創(chuàng)新文化的滲透路徑

案例1：3M公司15%自由創(chuàng)新時(shí)間的實(shí)施

案例2：海爾“人人創(chuàng)客”機(jī)制

演練：“創(chuàng)新契約”：制定個(gè)人創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃書(shū)

朱老師

雙創(chuàng)型管理實(shí)戰(zhàn)賦能導(dǎo)師 朱七光

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)教授

曾任陜西理工大學(xué)企業(yè)戰(zhàn)略研究所所長(zhǎng)

21年高校管理教學(xué)與企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

全國(guó)50+家機(jī)構(gòu)與高校特聘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師

近5年評(píng)審輔導(dǎo)各類(lèi)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目10000+項(xiàng)

石家莊洛點(diǎn)醫(yī)療科技發(fā)展有限公司總經(jīng)理

河北海悅慧科信息技術(shù)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

擁有21年管理培訓(xùn)與咨詢策劃實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷任大學(xué)老師、管理顧問(wèn)、戰(zhàn)略教練、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、公司總經(jīng)理及創(chuàng)業(yè)合伙人等崗位，尤其對(duì)通用管理技能、組織戰(zhàn)略規(guī)劃、大客戶營(yíng)銷(xiāo)、品牌IP打造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)等方面有著極高的造詣。擅長(zhǎng)醫(yī)藥、化工、制造、高校、事業(yè)單位等領(lǐng)域，年均授課量150天以上，客戶滿意度接近100%，客戶飯頻率90%以上，服務(wù)客戶累計(jì)達(dá)500+家。

圍繞當(dāng)前“課前感動(dòng)、課上激動(dòng)、課后不動(dòng)”的組織培訓(xùn)痛點(diǎn)，朱老師結(jié)合20多年的教學(xué)培訓(xùn)與咨詢策劃經(jīng)驗(yàn)，整合創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新邏輯， 形成一套“高參與-高反思”的行動(dòng)式學(xué)習(xí)模式，將培訓(xùn)由成本中心重構(gòu)為戰(zhàn)略杠桿，讓每一次學(xué)習(xí)都直接咬合業(yè)務(wù)齒輪，形成"戰(zhàn)場(chǎng)反饋→能力升級(jí)→業(yè)績(jī)驗(yàn)證"的增強(qiáng)回路。

【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

?2009.6-2009.12，主導(dǎo)策劃陜西飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司中層管理者培訓(xùn)項(xiàng)目，項(xiàng)目金額高達(dá)10萬(wàn)，培訓(xùn)主題涉及通用管理，包括領(lǐng)導(dǎo)力、時(shí)間管理、目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、沖突管理，壓力管理、執(zhí)行力、溝通激勵(lì)等，交付課程20+門(mén)，市場(chǎng)500+小時(shí)，培訓(xùn)人次2000+，甲方滿意率高達(dá)94%。

?2010.11-2011.10，帶領(lǐng)陜西理工大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)隊(duì)（5人）深入企業(yè)調(diào)研，策劃實(shí)施陜西鋅業(yè)（國(guó)企）綜合性全員管理培訓(xùn)項(xiàng)目，培訓(xùn)主題涉及企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理、通用管理、營(yíng)銷(xiāo)銷(xiāo)售、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理源等領(lǐng)域，項(xiàng)目金額高達(dá)100萬(wàn)元，覆蓋高層、中層與基層管理者，累計(jì)培訓(xùn)20000+人次，時(shí)長(zhǎng)達(dá)5000+小時(shí)，交付課程50+門(mén)，客戶滿意度高達(dá)96%。

?2012.3-2012.9，聯(lián)合河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)團(tuán)隊(duì)，策劃并交付曲富木業(yè)銷(xiāo)售咨詢項(xiàng)目，項(xiàng)目金額高達(dá)50萬(wàn)元，開(kāi)展各類(lèi)訪談?wù){(diào)研30+場(chǎng)，走訪經(jīng)銷(xiāo)商20+家，開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)培訓(xùn)10+場(chǎng)，幫助企業(yè)打造金牌銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)1支，開(kāi)發(fā)銷(xiāo)售話術(shù)1套，形成凈銷(xiāo)售管理手冊(cè)1套。

【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】

制造業(yè)與大型組織（高校、事業(yè)單位）的通用管理與基本管理技能、營(yíng)銷(xiāo)與銷(xiāo)售技能。

用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法論賦能組織變革與績(jī)效增長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)者培訓(xùn)、咨詢、輔導(dǎo)與陪跑。

【主講課程】

《創(chuàng)業(yè)思維賦能員工自我價(jià)值提升》

《員工創(chuàng)新思維體驗(yàn)、訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)》

《卓越執(zhí)行力：完成遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)完美》

《目標(biāo)管理：從模糊愿景到可執(zhí)行計(jì)劃》

《時(shí)間管理：高效能工作黃金法則》

【授課風(fēng)格】

堅(jiān)持以學(xué)員中心、以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)、以成果為導(dǎo)向。

理論結(jié)合實(shí)踐、以行動(dòng)為導(dǎo)向、有趣有效有用。

高度參與、高度反思、先行動(dòng)再瞄準(zhǔn)。

【服務(wù)客戶】

貴州同仁煙草、河北滄州工信局、石家莊高新物業(yè)、陜西鋅業(yè)集團(tuán)、陜西飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、漢中稅務(wù)、春光油脂、曲富木業(yè)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)、南昌航空大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、保定理工學(xué)院、河北海悅慧科、石家莊洛點(diǎn)醫(yī)療、曲周職教、三義興農(nóng)業(yè)、西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北師范大學(xué)、河北水利電力學(xué)院等。

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