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【課程介紹】

在確定人才發(fā)展戰(zhàn)略之前主要做出人才盤(pán)點(diǎn)，如何有效的基于戰(zhàn)略做出人才盤(pán)點(diǎn)，我們會(huì)遇到如下問(wèn)題：

① 人才盤(pán)點(diǎn)與企業(yè)戰(zhàn)略，難以把握新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的人才需求方向；

② 缺乏從戰(zhàn)略解碼到人才定義的系統(tǒng)流程，核心人才識(shí)別主觀性強(qiáng)、依據(jù)不足；

③ 盤(pán)點(diǎn)流程不標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)維度單一，難以全面反映組織人才基本面與關(guān)鍵人才狀態(tài)；

④ 盤(pán)點(diǎn)工具落后，缺乏AI賦能、九宮格、儀表盤(pán)等可視化、智能化呈現(xiàn)手段；

⑤ 盤(pán)點(diǎn)結(jié)果停留在數(shù)據(jù)層面，未能有效轉(zhuǎn)化為IDP、繼任計(jì)劃等可執(zhí)行的產(chǎn)出；

⑥ 盤(pán)點(diǎn)成果未能閉環(huán)應(yīng)用于人才配置、組織調(diào)整與長(zhǎng)效管理機(jī)制，戰(zhàn)略支撐價(jià)值弱。

本課程緊扣“十五五規(guī)劃”與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，系統(tǒng)講授從戰(zhàn)略解碼到人才定義、從標(biāo)準(zhǔn)流程到數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、從結(jié)果分析到閉環(huán)應(yīng)用的全流程人才盤(pán)點(diǎn)方法，幫助企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略導(dǎo)向、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、閉環(huán)賦能的人才盤(pán)點(diǎn)體系，真正實(shí)現(xiàn)人才盤(pán)點(diǎn)為戰(zhàn)略服務(wù)。

【課程目標(biāo)】

目標(biāo)① 理解國(guó)家戰(zhàn)略方向，理解企業(yè)戰(zhàn)略定位，掌握從戰(zhàn)略方向到核心人才定義的流程與方法

目標(biāo)② 掌握人才盤(pán)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)流程四步法，能夠系統(tǒng)開(kāi)展基本面盤(pán)點(diǎn)與關(guān)鍵人才深度盤(pán)點(diǎn)

目標(biāo)③ 學(xué)會(huì)運(yùn)用九宮格、儀表盤(pán)等工具進(jìn)行人才數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與分析，提升決策支持能力

目標(biāo)④ 能夠利用AI構(gòu)建關(guān)鍵崗位勝任力與人才畫(huà)像，實(shí)現(xiàn)盤(pán)點(diǎn)過(guò)程的智能化賦能

目標(biāo)⑤ 掌握將盤(pán)點(diǎn)結(jié)果轉(zhuǎn)化為IDP、繼任計(jì)劃、激勵(lì)策略等 actionable 產(chǎn)出物的方法

目標(biāo)⑥ 建立人才盤(pán)點(diǎn)成果閉環(huán)應(yīng)用機(jī)制，推動(dòng)人才配置、組織調(diào)整與長(zhǎng)效管理文化形成

【課程特點(diǎn)】

① 戰(zhàn)略引領(lǐng)：緊密對(duì)接戰(zhàn)略，確保人才盤(pán)點(diǎn)緊扣國(guó)家與企業(yè)發(fā)展大勢(shì)

② 流程標(biāo)準(zhǔn)：提供“手中有圖—校準(zhǔn)共識(shí)—執(zhí)行盤(pán)點(diǎn)—數(shù)據(jù)呈現(xiàn)”四步標(biāo)準(zhǔn)化盤(pán)點(diǎn)流程，可快速?gòu)?fù)制

③ 工具實(shí)戰(zhàn)：集成KSF戰(zhàn)略解碼、360評(píng)估、九宮格、AI畫(huà)像、數(shù)據(jù)儀表盤(pán)等全套實(shí)操工具

④ 案例鮮活：引入央企、國(guó)高新企業(yè)等多行業(yè)真實(shí)案例，強(qiáng)化場(chǎng)景理解與方法遷移

⑤ 閉環(huán)設(shè)計(jì)：貫穿“戰(zhàn)略—盤(pán)點(diǎn)—應(yīng)用”全鏈條，推動(dòng)人才盤(pán)點(diǎn)從評(píng)估工具升級(jí)為戰(zhàn)略管理閉環(huán)

⑥ 產(chǎn)出導(dǎo)向：通過(guò)工作坊現(xiàn)場(chǎng)輸出核心人才定義、勝任力畫(huà)像、盤(pán)點(diǎn)儀表盤(pán)等即用型成果

【適合學(xué)員】

HR管理者，企業(yè)中高管

【課程大綱】

思考導(dǎo)入：從十五五戰(zhàn)略規(guī)劃到人才

1.思考：十五五規(guī)劃的變革期我們需要什么樣的人才？我們自己具備多少？

2.案例解析：某國(guó)高新企業(yè)十五五規(guī)劃期間的核心人才識(shí)別。

3.案例解析：某央企十五五規(guī)劃期間的核心人才識(shí)別。

Chapter 01 戰(zhàn)略之源 ：人才盤(pán)點(diǎn)與戰(zhàn)略解碼

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

一、溯本清源：如何理解“人才盤(pán)點(diǎn)”

1. 如何理解“基于戰(zhàn)略的人才盤(pán)點(diǎn)”

2. 人才盤(pán)點(diǎn)重點(diǎn)解決的問(wèn)題

3. 人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵四大產(chǎn)出物

案例：某企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)出物之《IDP》

案例：某企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)出物之《人才地圖》

案例：某企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)出物之《繼任者計(jì)劃》

案例：某企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)出物之《核心人才地圖》

案例：某企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)出物之《人才激勵(lì)策略》

二、戰(zhàn)略引領(lǐng)：洞察"十五五"人才發(fā)展新方位

1. 解讀國(guó)家“十五五規(guī)劃”之人才重點(diǎn)

2. 結(jié)合新質(zhì)生產(chǎn)力解讀十五五規(guī)劃的人才要求

三、人才戰(zhàn)略：期間我公司的核心人才

1. 定義未來(lái)核心人才的流程四步驟

確定未來(lái)3-5年企業(yè)戰(zhàn)略方向

清晰化企業(yè)發(fā)展目標(biāo)

確定關(guān)鍵成功要素（KSF）

導(dǎo)出企業(yè)核心人才

案例解析：3個(gè)典型公司基于戰(zhàn)略定義未來(lái)的核心人才

教學(xué)活動(dòng)：

1.深度案例解析：人才盤(pán)點(diǎn)產(chǎn)出物的內(nèi)容及對(duì)人才資源管理的價(jià)值

2.互動(dòng)工作坊：產(chǎn)出我公司基于未來(lái)5年戰(zhàn)略的核心人才

Chapter 02 實(shí)戰(zhàn)之徑 ：人才盤(pán)點(diǎn)的流程、工具與數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

一、人才盤(pán)點(diǎn)“標(biāo)準(zhǔn)流程四步法”

1. 人才盤(pán)點(diǎn)四項(xiàng)原則

選對(duì)人、用對(duì)人 、評(píng)估人、發(fā)展人

2. 人才盤(pán)點(diǎn)的四步驟

第一步 手中有圖，心中有數(shù)

方法：人才盤(pán)點(diǎn)的九大數(shù)據(jù)

第二步 校準(zhǔn)與共識(shí)會(huì)議

第三步 人才盤(pán)點(diǎn)的時(shí)機(jī)及執(zhí)行盤(pán)點(diǎn)

方法：公司基本面人才盤(pán)點(diǎn)的六大維度

方法：關(guān)鍵人才深度盤(pán)點(diǎn)的360評(píng)估法

第四步 數(shù)據(jù)與可視化呈現(xiàn)

工具：數(shù)據(jù)儀表盤(pán)

二、抓住關(guān)鍵：人才盤(pán)點(diǎn)數(shù)據(jù)分析方法

1. 數(shù)據(jù)呈現(xiàn)內(nèi)容

① 整體人力資源結(jié)構(gòu)分析：看清“基本面”

② 人才儀表盤(pán)分析：監(jiān)控“關(guān)鍵指標(biāo)”

③ 人才地圖九宮格分析：診斷“人才結(jié)構(gòu)”

④ 人才繼任者計(jì)劃分析：審視“梯隊(duì)深度”

2. 數(shù)據(jù)呈現(xiàn)方法

① 對(duì)比分析法

② 屬性分析法

③ 圖形分析法

教學(xué)活動(dòng)：

1.共創(chuàng)工作坊：利用AI構(gòu)建我公司關(guān)鍵崗位的勝任力與人才畫(huà)像

2.深度案例解析：關(guān)鍵人才的360盤(pán)點(diǎn)法如何實(shí)施

3.共創(chuàng)工作坊：制作一個(gè)人才盤(pán)點(diǎn)“儀表盤(pán)”

Chapter 03形成閉環(huán)：人才盤(pán)點(diǎn)為戰(zhàn)略和規(guī)劃而服務(wù)

關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)：

核心工作一：結(jié)果溝通與反饋——兌現(xiàn)“對(duì)人的投資”承諾

核心工作二：制定并落實(shí)差異化發(fā)展計(jì)劃——將洞察轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)

核心工作三：推動(dòng)人才配置與組織調(diào)整——將人才用于“打仗”

核心工作四：建立長(zhǎng)效機(jī)制與文化嵌入——讓盤(pán)點(diǎn)成為管理習(xí)慣

韓老師

韓國(guó)凱 實(shí)戰(zhàn)派戰(zhàn)略及人力資源講師

【專業(yè)資質(zhì)】

教授兼博導(dǎo)

人工智能高級(jí)工程師

高級(jí)人力資源管理師

高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理師

聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)力研究與發(fā)展學(xué)院院長(zhǎng)

22年國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，16年HRD經(jīng)驗(yàn)

國(guó)家十二五、十三五課題內(nèi)容研發(fā)參與者

IBM咨詢項(xiàng)目客戶方項(xiàng)目經(jīng)理

北京博宇天行科技（國(guó)高新企業(yè)）總經(jīng)理

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

從企業(yè)一線成長(zhǎng)起來(lái)，發(fā)展到國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的副總裁、CHO、研發(fā)院院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)、研發(fā)、后臺(tái)管理、組織建設(shè)與人才復(fù)制，即使在做企業(yè)的高管期間也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)一線，主要經(jīng)歷有（按時(shí)間順序）：

1、韓國(guó)現(xiàn)代合資公司：人力資源總監(jiān)（合資企業(yè)）

員工幾萬(wàn)人，是現(xiàn)代汽車與國(guó)內(nèi)的合資公司。

個(gè)人職務(wù)：動(dòng)力總成板塊人力資源總監(jiān)、集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)

個(gè)人業(yè)績(jī)：

整理所轄板塊的HRBP管理系統(tǒng)；

建立培訓(xùn)學(xué)員，實(shí)施系統(tǒng)的培訓(xùn)。

2、凈雅集團(tuán)：人力資源總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)副總裁（中國(guó)服務(wù)業(yè)第一品牌）

中國(guó)服務(wù)業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)，員工超萬(wàn)人，為中國(guó)的服務(wù)行業(yè)創(chuàng)建了企業(yè)管理、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理、服務(wù)管理等多個(gè)記錄。

個(gè)人職務(wù)：曾任運(yùn)營(yíng)副總監(jiān)，IBM（世界頂尖三大咨詢公司）客戶方項(xiàng)目經(jīng)理、人力資源總經(jīng)理。

個(gè)人業(yè)績(jī)：

把新品牌從零開(kāi)始運(yùn)作，并且當(dāng)年實(shí)現(xiàn)盈利，成為中國(guó)又一個(gè)高端品牌；

組織開(kāi)發(fā)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理者技能課程，融合了IBM及企業(yè)的特殊優(yōu)勢(shì)，為各級(jí)管理者的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

通過(guò)IBM項(xiàng)目咨詢，為公司的人力資源管理，新品牌的運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了新的起點(diǎn)。

3、陽(yáng)光喔教育集團(tuán)副總裁（中國(guó)語(yǔ)文教育第一品牌）

中國(guó)教育業(yè)某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的絕對(duì)標(biāo)桿，是唯一一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)納入國(guó)家十二五、十三五課題的民營(yíng)企業(yè)。

個(gè)人職務(wù)：副總裁、研發(fā)院院長(zhǎng)兼商學(xué)院院長(zhǎng)，負(fù)責(zé)中臺(tái)運(yùn)營(yíng)，具體包括：企業(yè)中臺(tái)運(yùn)營(yíng)，研發(fā)院，人才復(fù)制，人力資源管理等工作

個(gè)人業(yè)績(jī)：

核心人才引進(jìn)，引進(jìn)支撐企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的人才；

整合資源，建設(shè)商學(xué)院，從0開(kāi)始搭建系統(tǒng)的人才復(fù)制體系；

負(fù)責(zé)研發(fā)院工作，建設(shè)產(chǎn)品研發(fā)的體系，并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的迭代，參與國(guó)家十二五、十三五課題；

建設(shè)中臺(tái)運(yùn)營(yíng)體系。

【授課風(fēng)格】

巧妙地融合中、西方管理文化，將理論、實(shí)踐相結(jié)合，并配有自己在實(shí)際管理過(guò)程中的案例；針對(duì)性的解決國(guó)內(nèi)企業(yè)戰(zhàn)略需求和企業(yè)管理者能力不匹配問(wèn)題進(jìn)行授課，邏輯性強(qiáng)，能發(fā)現(xiàn)學(xué)員的需求心理，有較強(qiáng)的控場(chǎng)和應(yīng)變能力。

【擅長(zhǎng)課程】

【服務(wù)客戶】

制造業(yè)：中國(guó)航天集團(tuán)、中國(guó)兵器集團(tuán)、成飛集團(tuán)、長(zhǎng)春一汽、首鋼、沈陽(yáng)三一重工、畢節(jié)煙草、君樂(lè)寶乳液、華泰汽車集團(tuán)、新日電動(dòng)車、SGS、廣西五菱汽車集團(tuán)、廣州達(dá)安基因股份有限公司、蕪湖市奇瑞汽車、中國(guó)建筑第七工程局有限公司、百事飲料集團(tuán)...

服務(wù)行業(yè)：凈雅餐飲集團(tuán)、海底撈、空港配餐、SGS、陽(yáng)光海岸、中海油餐飲板塊、金錢豹餐飲、北京太偉控股（集團(tuán)）有限公司、北人集團(tuán)、新聯(lián)合投資集團(tuán)、陽(yáng)光喔教育集團(tuán)、成都建工集團(tuán)、中外運(yùn)...

水電能源：新奧燃?xì)?、大亞灣核電站、秦山核電站、浙能集團(tuán)、華北油田、峰峰電力、大唐新能源山西分公司、晉中供電局、國(guó)網(wǎng)新源、十三陵蓄電廠、信陽(yáng)供電局、江蘇核電、疆南供電局、大唐保定熱電廠、漢川發(fā)電廠、江蘇核電、秦嶺發(fā)電廠、三門(mén)峽供電公司、港華燃?xì)?、贊皇電力、天津水?wù)集團(tuán)、大唐集團(tuán)、伊犁新天煤化工、大亞灣核電站、三門(mén)峽某冶煉廠、石家莊電力、山東濟(jì)南電力、望亭電力、朔州電力、中國(guó)電建集團(tuán)航建設(shè)有限公司...

金融銀行：北京工行、青海工行、合肥工行、丹東工行、太原工行、鄭州工行、廣西工行、洛陽(yáng)工行、南陽(yáng)工行、唐山工行、清遠(yuǎn)國(guó)行、南寧建行、山西建行、鄭州建行、河北建行、蘭州建行、太原建行、桂林建行、南昌建行、河南省建行、北京銀行、雙鴨山農(nóng)商行、懷仁村鎮(zhèn)銀行、平安普惠太原分公司...

IT、互聯(lián)網(wǎng)、通信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)上海研究院、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信、深圳聯(lián)通、鞍山電信、山西移動(dòng)、天津移動(dòng)、唐山聯(lián)通、烏蘭浩特移動(dòng)、青島聯(lián)通、樂(lè)山移動(dòng)、河北移動(dòng)、青島電信、迪信通通信、浪騰軟件、58同城、智聯(lián)招聘、前程無(wú)憂...

高校：泰國(guó)皇家理工大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)、西南交大、西安電力學(xué)院、燕山大學(xué)，太湖學(xué)院、黃岡師范...

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