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創(chuàng)新思維與高效問題解決工作坊

【課程編號(hào)】:MKT002320

【課程名稱】:

創(chuàng)新思維與高效問題解決工作坊

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:職業(yè)技能培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2026年07月14日 到 2026年07月15日4800元/人

【授課城市】:深圳

【課程說明】:如有需求,我們可以提供創(chuàng)新思維與高效問題解決工作坊相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【其它城市安排】:上海

【課程關(guān)鍵字】:深圳創(chuàng)新思維培訓(xùn),深圳問題解決培訓(xùn)

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課程介紹

本課程專為企業(yè)核心人才和業(yè)務(wù)骨干打造,針對(duì)“創(chuàng)新難落地、問題反復(fù)出現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)思維僵化”三大職場(chǎng)痛點(diǎn),通過體驗(yàn)式訓(xùn)練、案例實(shí)戰(zhàn)和結(jié)構(gòu)化工具,幫助學(xué)員掌握創(chuàng)新方法論、提升實(shí)際業(yè)務(wù)突破力。課程高度適配多行業(yè)、跨崗位混合型學(xué)員,既能滿足個(gè)人成長(zhǎng)也能反哺組織目標(biāo)。

課程收益:

1.激活全員創(chuàng)新思維,突破慣性和部門壁壘,讓創(chuàng)新成為每個(gè)人的底層能力

2.掌握高頻創(chuàng)新工具和結(jié)構(gòu)化問題解決方法,提升系統(tǒng)性思考與實(shí)操應(yīng)用力

3.提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)力,讓創(chuàng)新想法落地并獲得組織認(rèn)可

4.形成可持續(xù)的創(chuàng)新行動(dòng)習(xí)慣,為企業(yè)打造創(chuàng)新型人才梯隊(duì)

課程對(duì)象:

•企業(yè)中高層管理者、業(yè)務(wù)骨干、創(chuàng)新崗位(產(chǎn)品/研發(fā)/市場(chǎng)/客戶/服務(wù)等)

•需要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)業(yè)務(wù)創(chuàng)新與持續(xù)改進(jìn)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

•希望提升個(gè)人創(chuàng)新和問題解決能力、對(duì)標(biāo)行業(yè)標(biāo)桿的成長(zhǎng)型人才

課程大綱

Day 1 創(chuàng)新思維激活與工具實(shí)戰(zhàn)

一、思維破冰與創(chuàng)新自測(cè)

1、現(xiàn)實(shí)難題:團(tuán)隊(duì)里總是那幾個(gè)人說話,大家習(xí)慣按部就班,新點(diǎn)子提不出來(lái),創(chuàng)新氛圍“死氣沉沉”。

2、課程收獲:一開場(chǎng)就用互動(dòng)游戲打破“思維慣性”,讓每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己最擅長(zhǎng)和最需要提升的創(chuàng)新類型,現(xiàn)場(chǎng)就能找到屬于自己的創(chuàng)新突破口。

3、體驗(yàn)互動(dòng):9點(diǎn)連線、逆向思考謎題

4、創(chuàng)新類型速覽(產(chǎn)品/服務(wù)/流程/模式/管理)

5、創(chuàng)新能力五維自測(cè)(聯(lián)想、質(zhì)疑、觀察、實(shí)驗(yàn)、社交)

6、小組共創(chuàng)創(chuàng)新素養(yǎng)畫像,認(rèn)清自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)

二、以用戶為中心的創(chuàng)新流程

1、現(xiàn)實(shí)難題:產(chǎn)品/服務(wù)總是“自嗨”,用戶不買單,團(tuán)隊(duì)只會(huì)從自身出發(fā)琢磨創(chuàng)新,結(jié)果做完發(fā)現(xiàn)沒人用。

2、課程收獲:學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)思維五步法,從用戶視角出發(fā),發(fā)現(xiàn)真正的用戶痛點(diǎn),讓創(chuàng)新更容易被市場(chǎng)和客戶接受。

3、案例分享:Airbnb如何重塑用戶體驗(yàn)、3M如何洞察需求做出便利貼

4、設(shè)計(jì)思維五步法(全流程實(shí)操)

(1)同理心

?懂得換位思考,能找到用戶的“癢點(diǎn)”和“痛點(diǎn)”

?工具:用戶畫像、共情地圖

(2)定義問題

?學(xué)會(huì)用How Might We(HMW)把模糊需求變成有方向的問題

?工具:HMW句式卡

(3)創(chuàng)意生成

?頭腦風(fēng)暴+結(jié)構(gòu)化發(fā)散,突破常規(guī)想法

?互動(dòng):"瘋狂8分鐘"創(chuàng)意馬拉松

(4)原型設(shè)計(jì)

?把想法快速畫/做出來(lái),原型不怕簡(jiǎn)陋,只為讓別人“看得懂”

?工具:手繪、便利貼、流程板

(5)測(cè)試與迭代

?學(xué)會(huì)收集反饋和快速優(yōu)化,避免一條路走到黑

?工具:原型測(cè)試反饋表

(6)小組實(shí)操:用五步法梳理業(yè)務(wù)創(chuàng)新難題

三、創(chuàng)新工具箱系統(tǒng)實(shí)操

1、現(xiàn)實(shí)難題:公司開頭腦風(fēng)暴會(huì),點(diǎn)子不是太散就是沒人敢說;創(chuàng)新一遇到瓶頸就“硬想”半天沒突破。

2、課程收獲:學(xué)會(huì)一整套創(chuàng)新工具,系統(tǒng)發(fā)散、聚焦和突破創(chuàng)新難題,輕松應(yīng)對(duì)任何場(chǎng)合的創(chuàng)新挑戰(zhàn)。

3、頭腦風(fēng)暴進(jìn)階

(1)六大原則:禁止批判、數(shù)量?jī)?yōu)先、自由奔放、組合改進(jìn)、聚焦主題、限時(shí)進(jìn)行

(2)互動(dòng):極限頭腦風(fēng)暴挑戰(zhàn)

4、SCAMPER七步創(chuàng)新法(詳細(xì)分級(jí)展開,舉例說明)

(1)S-Substitute(替代)

?換材料/流程/角色,例如:塑料瓶換紙瓶、人工客服換AI

(2)C-Combine(結(jié)合)

?功能/產(chǎn)品/場(chǎng)景組合,例如:手表+支付=智能手表

(3)A-Adapt(調(diào)整/借用)

?借用別行業(yè)做法,調(diào)整適應(yīng)新需求,例如:快餐店引入流水線

(4)M-Modify/Magnify/Minify(修改/放大/縮?。?

?改變大小/形狀/屬性,例如:迷你投影儀、超大屏幕手機(jī)

(5)P-Put to other uses(其他用途)

?找新場(chǎng)景/新客戶,例如:二維碼從倉(cāng)庫(kù)管理到支付應(yīng)用

(6)E-Eliminate(消除)

?去掉冗余/痛點(diǎn),例如:無(wú)印良品去掉包裝、Uber去掉打表計(jì)價(jià)

(7)R-Rearrange/Reverse(重組/顛倒)

?換順序、反向思考,例如:先體驗(yàn)后付費(fèi)(SaaS)、自助餐(用戶自?。?/p>

(8)互動(dòng):小組逐步用SCAMPER“魔改”身邊產(chǎn)品/流程,產(chǎn)出創(chuàng)新清單和草圖

5、思維導(dǎo)圖

(1)如何用導(dǎo)圖把頭腦風(fēng)暴、SCAMPER等所有點(diǎn)子結(jié)構(gòu)化梳理

(2)互動(dòng):手繪團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新主題導(dǎo)圖

6、強(qiáng)制聯(lián)想與逆向思維

(1)強(qiáng)制聯(lián)想:如何把“雨傘+智能家居”變成新產(chǎn)品

(2)逆向思維:反向提問、缺點(diǎn)優(yōu)勢(shì)化、去除核心,找到新商機(jī)

(3)互動(dòng):“隨機(jī)組合大師”跨界創(chuàng)新點(diǎn)子產(chǎn)出

四、創(chuàng)新案例遷移與原型實(shí)踐

1、現(xiàn)實(shí)難題:學(xué)了很多創(chuàng)新案例,不知道怎么用在自己業(yè)務(wù);想法停留在PPT,沒法說服團(tuán)隊(duì)和客戶。

2、課程收獲:學(xué)會(huì)從經(jīng)典案例中提煉方法,快速畫出原型/流程草圖,團(tuán)隊(duì)互評(píng)精進(jìn),“點(diǎn)子變方案、方案變?cè)?rdquo;。

3、案例拆解:滴滴、宜家、星巴克、海爾等

4、小組實(shí)操:用案例方法遷移到實(shí)際業(yè)務(wù)

5、原型速繪/流程草圖練習(xí)

6、點(diǎn)子墻共創(chuàng)與組間互評(píng)

五、創(chuàng)新文化與協(xié)作氛圍

1、現(xiàn)實(shí)難題:企業(yè)喊創(chuàng)新,員工怕犯錯(cuò),部門墻高,協(xié)作弱,創(chuàng)新光喊不做。

2、課程收獲:體驗(yàn)敢試錯(cuò)、善協(xié)作的創(chuàng)新氛圍,帶回可落地的文化優(yōu)化建議。

3、創(chuàng)新文化三要素(容錯(cuò)、好奇心、協(xié)作)

4、“創(chuàng)新殺手”自查與角色扮演

5、小組共創(chuàng):創(chuàng)新文化建議墻

六、沙盤活動(dòng)第一輪推演

1、現(xiàn)實(shí)難題:創(chuàng)新方案停在腦中,沒人敢“第一個(gè)吃螃蟹”。

2、課程收獲:用工具整合點(diǎn)子,團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出初版原型/流程,現(xiàn)場(chǎng)展示、收獲反饋,為后續(xù)迭代打基礎(chǔ)。

3、小組實(shí)操:創(chuàng)新工具整合點(diǎn)子,產(chǎn)出初版原型/流程

4、小組展示與同伴反饋

Day 2 結(jié)構(gòu)化問題分析與創(chuàng)新落地

一、問題分析思維導(dǎo)入

1、現(xiàn)實(shí)難題:團(tuán)隊(duì)天天救火,方案反復(fù)跑偏,沒人能一針見血看透問題。

2、課程收獲:學(xué)會(huì)用冰山理論和結(jié)構(gòu)化思維三要素,快速抓住問題本質(zhì)。

3、案例體驗(yàn):冰山理論(現(xiàn)象vs根因)

4、結(jié)構(gòu)化思維三要素講解

(1)結(jié)論先行

(2)上下對(duì)應(yīng)(金字塔結(jié)構(gòu))

(3)分類清楚(MECE原則)

5、互動(dòng):現(xiàn)象vs本質(zhì)分辨小組PK

二、問題分析與決策工具實(shí)操

1、現(xiàn)實(shí)難題:遇到復(fù)雜問題,團(tuán)隊(duì)分析亂、優(yōu)先級(jí)混亂,領(lǐng)導(dǎo)拍腦袋拍大腿。

2、課程收獲:用5Why、魚骨圖、決策矩陣三大工具,系統(tǒng)梳理、科學(xué)聚焦,團(tuán)隊(duì)高效共識(shí)。

3、5Why根因分析

(1)連續(xù)追問“為什么”,追到不能再追

(2)實(shí)操工具:5Why分析表

4、魚骨圖系統(tǒng)解剖

(1)六大維度:人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)

(2)步驟:主干-分支-層層剖析-圈出主因

(3)實(shí)操工具:魚骨圖模板

5、決策矩陣/優(yōu)先級(jí)排序

(1)方法:2×2象限、權(quán)重打分

(2)步驟:列方案-設(shè)標(biāo)準(zhǔn)-打分-排序-聚焦行動(dòng)

(3)實(shí)操工具:決策矩陣表

6、小組案例全流程實(shí)戰(zhàn)與組間PK

三、沙盤活動(dòng)第二輪推進(jìn)

1、現(xiàn)實(shí)難題:方案經(jīng)不起市場(chǎng)檢驗(yàn),應(yīng)變慢、協(xié)作弱。

2、課程收獲:用分析工具優(yōu)化方案,沙盤模擬市場(chǎng)變量、挑戰(zhàn)卡,團(tuán)隊(duì)協(xié)作應(yīng)變,階段性復(fù)盤。

3、小組實(shí)操:用工具優(yōu)化創(chuàng)新方案

4、沙盤市場(chǎng)環(huán)境模擬、挑戰(zhàn)卡應(yīng)變

5、展示、復(fù)盤與優(yōu)化建議共創(chuàng)

四、創(chuàng)新方案優(yōu)化與路演準(zhǔn)備

1、現(xiàn)實(shí)難題:方案不會(huì)講、PPT亂、現(xiàn)場(chǎng)緊張

2、課程收獲:結(jié)構(gòu)化路演訓(xùn)練、分工協(xié)作、彩排優(yōu)化,確保展示高效有說服力。

3、小組復(fù)盤:工具精修方案,聚焦亮點(diǎn)

4、路演結(jié)構(gòu)梳理與表達(dá)訓(xùn)練

5、分工、材料準(zhǔn)備、彩排與互評(píng)

五、 創(chuàng)新成果展示與現(xiàn)場(chǎng)答辯

1、現(xiàn)實(shí)難題:創(chuàng)新成果缺乏展示、反饋和認(rèn)可,團(tuán)隊(duì)士氣低

2、課程收獲:結(jié)構(gòu)化路演,團(tuán)隊(duì)高光時(shí)刻,收獲多元反饋和榮譽(yù)激勵(lì)。

3、路演七步法:用戶故事、亮點(diǎn)總結(jié)、分析路徑、原型展示、應(yīng)變亮點(diǎn)、落地展望、總結(jié)金句

4、小組展示、答辯、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、觀眾互動(dòng)點(diǎn)贊墻

5、頒獎(jiǎng)與儀式感收官

六、行動(dòng)計(jì)劃制定與課程收官

1、現(xiàn)實(shí)難題:學(xué)完就散,創(chuàng)新成“一陣風(fēng)”,不落地

2、課程收獲:用SMART行動(dòng)卡、復(fù)盤、承諾墻,讓創(chuàng)新成為日常習(xí)慣,持續(xù)成長(zhǎng)。

3、制定SMART創(chuàng)新行動(dòng)卡

4、小組經(jīng)驗(yàn)復(fù)盤與工具遷移建議

5、創(chuàng)新承諾墻儀式

6、激勵(lì)機(jī)制講解

7、金句共創(chuàng)與成長(zhǎng)宣言

七、課程價(jià)值承諾

創(chuàng)新不是天賦,是方法。創(chuàng)新不是口號(hào),是行動(dòng)。兩天高能體驗(yàn),讓你帶走一套能用、能講、能落地的創(chuàng)新解決力!

姜老師

WOW!© 感動(dòng)客服培訓(xùn)創(chuàng)始人

MATCH© 飛躍管理訓(xùn)練營(yíng)主理人

大型金融集團(tuán)資深培訓(xùn)總監(jiān)

6699引號(hào)學(xué)院創(chuàng)始人

5DHR俱樂部創(chuàng)始人

世界500強(qiáng)企業(yè)常年合作講師

超過15年的專業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

服務(wù)企業(yè)客戶超過700家

專業(yè)培訓(xùn)實(shí)施超過2000場(chǎng)

教授學(xué)員超過50000人

知乎輸出超過100萬(wàn)字

英國(guó)博贊思維導(dǎo)圖管理師

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師

姜老師具備超過15年的管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾帶領(lǐng)數(shù)十人的銷售團(tuán)隊(duì),設(shè)計(jì)、組織、舉辦高端國(guó)際 峰會(huì)、專業(yè)工作坊、專業(yè)公開課培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)數(shù)百場(chǎng),服務(wù)人數(shù)數(shù)萬(wàn)人。對(duì)管理工作中的團(tuán)隊(duì) 管理與激勵(lì)、流程優(yōu)化、新客戶開發(fā)、銷售技巧輔導(dǎo)、客戶服務(wù)與維護(hù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)有獨(dú)到的見解和實(shí) 戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。然后創(chuàng)辦管理咨詢公司,站在經(jīng)營(yíng)的角度思考企業(yè)管理,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)體系化研發(fā)課程,研究 培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)如何為企業(yè)客戶創(chuàng)造價(jià)值,并擔(dān)任核心主講培訓(xùn)師。之后全身心投入到企業(yè)培訓(xùn)管理工作中, 帶領(lǐng)培訓(xùn)部門開展培訓(xùn)體系搭建、階梯人才培養(yǎng)計(jì)劃、管培生培養(yǎng)、移動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)、內(nèi)部講師培養(yǎng)認(rèn)證等工作

品牌課程

《© WOW! 客戶服務(wù)與投訴應(yīng)對(duì)技巧》

《新任經(jīng)理、部門主管全面管理技能提升訓(xùn)練》

《© MATCH飛躍管理能力訓(xùn)練營(yíng)》

《管理者的AI課:Deepseek與多元工具在管理場(chǎng)景中的應(yīng)用》

《實(shí)戰(zhàn)式情景溝通》

《高情商溝通》

《高效時(shí)間管理》

《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

《跨部門溝通技巧》

《目標(biāo)與計(jì)劃管理》

《金字塔原理:邏輯思維與高效表達(dá)》

《職場(chǎng)精英的公眾演說與表達(dá)技巧》

《TTT培訓(xùn)師全面提升特訓(xùn)營(yíng)》

授課風(fēng)格

豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):從銷售經(jīng)理到培訓(xùn)總監(jiān)的多崗位經(jīng)歷,讓他對(duì)企業(yè)管理與培訓(xùn)有深刻的理解。

系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì):課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰,注重學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力。

大道至簡(jiǎn)的教學(xué)理念:用最簡(jiǎn)單的方式傳遞最核心的知識(shí),幫助學(xué)員快速掌握關(guān)鍵技能。

姜老師的培訓(xùn)風(fēng)格以幽默風(fēng)趣、邏輯清晰、互動(dòng)性強(qiáng)、情境案例豐富、點(diǎn)評(píng)犀利著稱。他善于通過貼近生活的案例和生動(dòng)的語(yǔ)言,將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為學(xué)員易于理解和應(yīng)用的實(shí)用技能。

以“授人以漁”為核心授課理念,注重實(shí)戰(zhàn)與理論的結(jié)合。他通過幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、生動(dòng)的案例分析和互動(dòng)性強(qiáng)的課堂設(shè)計(jì),幫助學(xué)員快速掌握核心技能。10多年來(lái),姜老師已輔導(dǎo)和培訓(xùn)了數(shù)千名學(xué)員,并從學(xué)員中汲取了大量新鮮、實(shí)用的案例,使課程內(nèi)容始終保持活力與實(shí)用性。

部分客戶

LexisNexis、TNT亞太、達(dá)能亞太、展訊通信、強(qiáng)生制藥、河北銀行、氰特化學(xué)、HMD、建筑設(shè)計(jì)、唐納森中國(guó)、耐普礦機(jī)、網(wǎng)易游戲、招商銀行、中國(guó)郵政、方太集團(tuán)、光明奶粉、傳音控股、應(yīng)用材料、太平置業(yè)、惠靈頓國(guó)際學(xué)校、紅星美凱龍、潔柔紙業(yè)、東風(fēng)汽車、周大福、三星手機(jī)、碧辟石油、飛格物流、羅德公關(guān)、凱捷中國(guó)、炬力半導(dǎo)體、華新水泥、中信資本、小罐茶、ClubMed、查博士等

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