年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

人才培養(yǎng)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定實(shí)戰(zhàn)班——精進(jìn)：從有到優(yōu)的關(guān)鍵突破鄭州：2026年04月12日

模塊一：人才體系規(guī)劃1.人才體系的價(jià)值：為什么要規(guī)劃人才體系1.1組織彈性：如何打造抗風(fēng)險(xiǎn)的管理隊(duì)伍1.2企業(yè)文化：如何鑄造高效能的人才結(jié)構(gòu)1.3戰(zhàn)略?xún)?yōu)勢(shì)：如何升華可持續(xù)的核心能力2.人才體系的構(gòu)成：人才體系由哪些部分組成2.1人才儲(chǔ)備與選拔體系2.2人才任用與評(píng)價(jià)體系2.3人才培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)體系3.人才體系的基礎(chǔ)：人才體......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定 ?？冢?026年04月14日

第一講：有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知定位1、培訓(xùn)部門(mén)在企業(yè)中的現(xiàn)實(shí)定位2、新時(shí)代培訓(xùn)管理者的五種角色3、培訓(xùn)解決的3W問(wèn)題4、培訓(xùn)的戰(zhàn)略作用5、如何提升培訓(xùn)的價(jià)值：6、企業(yè)培訓(xùn)的ADDIE流程第二講：運(yùn)籌帷幄—建立完善的培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)1、基于培訓(xùn)需求分析的項(xiàng)目設(shè)計(jì)2、培訓(xùn)需求分析模型3、培......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定上海：2026年05月06日

在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，隨著科技飛速發(fā)展，企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，從原來(lái)的資源競(jìng)爭(zhēng)上升到了人才競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要提升生存能力和持續(xù)發(fā)展，就必須能夠吸引、培養(yǎng)和留住人才，如何實(shí)現(xiàn)呢？企業(yè)培訓(xùn)起到至關(guān)重要的作用，它是保持競(jìng)爭(zhēng)力的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這一理念已成為共識(shí)。企業(yè)資源管理的所有環(huán)節(jié)中，人力資源管理是最為核......

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定成都：2026年05月13日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專(zhuān)員、課程開(kāi)發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專(zhuān)兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級(jí)國(guó)資委以及政府主管企業(yè)部門(mén)的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講：有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......

年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定——助力企業(yè)精準(zhǔn)人才賦能》 ——培訓(xùn)管理者必修課主講：孫老師

一、培訓(xùn)計(jì)劃要遵循的原則是什么？1.4W1H原則及定義WHY-明確計(jì)劃起草目的When-確定計(jì)劃起草時(shí)間WHO-定位計(jì)劃受眾對(duì)象WHAT-整理計(jì)劃展示內(nèi)容How-演繹完美落地方案游戲：寫(xiě)出你人生的計(jì)劃——從工作、情感、個(gè)人小組共創(chuàng)：寫(xiě)一份這2天的學(xué)習(xí)計(jì)劃并展示二、破解培訓(xùn)計(jì)劃上接戰(zhàn)略下接績(jī)效的招......

如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施培訓(xùn)管理主講：閆老師

本課程為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、互動(dòng)討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)疑難解答、模擬活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。課程對(duì)象：企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管。課程大綱：一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的階段及特點(diǎn) 企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo) 培訓(xùn)管理的四個(gè)層次績(jī)效導(dǎo)向的企......

戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定主講：周老師

一、從年度培訓(xùn)計(jì)劃的角度看企業(yè)培訓(xùn)的定位與價(jià)值1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容有哪些？2、分享內(nèi)容：企業(yè)培訓(xùn)的定位與價(jià)值（1）培訓(xùn)的定義與本質(zhì)（2）培訓(xùn)的四個(gè)階段（3）企業(yè)培訓(xùn)的三重責(zé)任（4）企業(yè)培訓(xùn)的三大屬性（5）企業(yè)培訓(xùn)的十種模式（6）培訓(xùn)平臺(tái)的四大要素（7）培訓(xùn)平臺(tái)的四類(lèi)團(tuán)隊(duì)3、學(xué)習(xí)應(yīng)用：某公司的企業(yè)大學(xué)二、......

年度培訓(xùn)計(jì)劃制定主講：李老師

模塊內(nèi)容課程大綱培訓(xùn)計(jì)劃制定流程1.制定培訓(xùn)計(jì)劃2.培訓(xùn)計(jì)劃的分類(lèi)?供應(yīng)為先計(jì)劃?部門(mén)培訓(xùn)計(jì)劃?培訓(xùn)支援計(jì)劃3.培訓(xùn)計(jì)劃制定的原則?以企業(yè)發(fā)展計(jì)劃為依據(jù)?以各部門(mén)工作計(jì)劃為依據(jù)?以培訓(xùn)需求為依據(jù)?以可以掌控的資源為依據(jù)4.年度培訓(xùn)需求評(píng)估常用方法?資料信息分析法?標(biāo)桿分析法?個(gè)案研究法?訪談法?專(zhuān)家指導(dǎo)法?小組研討法?......