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戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型培訓(xùn)

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戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型培訓(xùn)公開課

ESG財(cái)務(wù)新未來:從合規(guī)遵循到價(jià)值創(chuàng)造的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 上海:2026年05月08日

在全球可持續(xù)發(fā)展浪潮與“雙碳”目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下,ESG(環(huán)境、社會(huì)與治理)已從企業(yè)社會(huì)責(zé)任的“道德選擇”演變?yōu)殛P(guān)乎生存與增長的核心戰(zhàn)略議題。歐盟《企業(yè)可持續(xù)發(fā)展報(bào)告指令》(CSRD)、中國“雙碳”政策體系以及全球超40萬億美元ESG投資規(guī)模的爆發(fā)式增長......

重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 上海:2026年06月06日

1.了解UCUA時(shí)代HR的轉(zhuǎn)型;2.萃取標(biāo)桿企業(yè)HRBP轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn);3.敘述HR三支柱的角色與分工;4.掌握HRBP轉(zhuǎn)型的步驟和流程;5.運(yùn)用HRBP思維模式開展工作;6.運(yùn)用BLM、BEM、OGSM等工具業(yè)務(wù)中開展工作課程對(duì)象各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理以及HR團(tuán)隊(duì)。授課特點(diǎn):針對(duì)性教學(xué):結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)學(xué)員,課......

重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 深圳:2026年06月27日

各部門經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理以及HR團(tuán)隊(duì)。授課特點(diǎn):針對(duì)性教學(xué):結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)學(xué)員,課前進(jìn)行需求調(diào)查,依據(jù)學(xué)員需求設(shè)計(jì)課程;案例式分享:結(jié)合15年的人資實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),理論與案例結(jié)合,小組現(xiàn)場討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);現(xiàn)場式問答:各學(xué)習(xí)小組現(xiàn)場總結(jié)HRBP轉(zhuǎn)型遇到的問題,老師分類并進(jìn)行現(xiàn)場解答;情景式演示:課程中HBBP的關(guān)鍵......

六頂思考帽 北京:2026年07月02日

各級(jí)管理者等課程亮點(diǎn)1.課堂講授2.案例研討3.影片分析4.實(shí)戰(zhàn)演練5.實(shí)用心理技巧突出操作性強(qiáng)的特點(diǎn)6.案例分析和討論強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題7.全程60%的內(nèi)容是以視頻,互動(dòng)、游戲和創(chuàng)新思考的方式展開,講授部分占比40%等課程大綱一、什么是六帽思維法1. 六帽思維法的創(chuàng)建和發(fā)展2. 六頂思考帽與橫向思維3. 六頂思考帽平行......

戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型下企業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)——最佳實(shí)踐 主講:馬老師

現(xiàn)階段,各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價(jià)值觀需要統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下,越來越需要注重人才發(fā)展培養(yǎng)、業(yè)務(wù)診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強(qiáng)背書提升雇主品牌。在此大環(huán)境下各企業(yè)紛紛啟動(dòng)人才培養(yǎng)計(jì)劃,設(shè)立培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不少企業(yè)的人力資源培訓(xùn)部、培訓(xùn)中心或者內(nèi)部企業(yè)大學(xué)已經(jīng)做了很多培訓(xùn)動(dòng)作,但往往還會(huì)遇到一......

重新定義HR—HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 主講:陳老師

HRBP的概念是由戴維.由里奇在1996年提出,在01、02年進(jìn)入中國,國內(nèi)企業(yè)經(jīng)過10多年的探索和實(shí)踐,幫助企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃落地和績效改進(jìn)方面發(fā)揮了重要的作用。所以,越來越多的企業(yè)和HR從業(yè)者意識(shí)到傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型的必要性,但對(duì)于轉(zhuǎn)型過程中出現(xiàn)的問題,仍然有很多困惑:1. 傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型BP的流程是什么?2. HRBP如何從......

企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新發(fā)展 主講:劉老師

第一單元:突破組織慣性打造組織再成長一.因?yàn)槌晒λ允?優(yōu)秀是卓越之?dāng)扯?慣性是組織成長的最大殺手三.打破組織行動(dòng)慣性四個(gè)核心戰(zhàn)略構(gòu)架關(guān)系網(wǎng)過程價(jià)值觀四.優(yōu)秀的公司為什么失敗不能擺脫過去不能創(chuàng)造未來五.企業(yè)成長典型的管理問題分析人員管理問題組織運(yùn)行問題市場經(jīng)營問題六.組織成長的2個(gè)必要條件組織的有效性-實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力......

企業(yè)數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)戰(zhàn) 主講:董老師

了解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)影響、變革,數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)挑戰(zhàn)理解數(shù)字化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型重要性、企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型創(chuàng)新思路學(xué)會(huì)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)方法、敏捷管理工作模式學(xué)會(huì)構(gòu)建數(shù)字化轉(zhuǎn)型商業(yè)應(yīng)用場景、用戶角色關(guān)系及迭代邏輯學(xué)會(huì)構(gòu)建數(shù)字化基礎(chǔ)的商業(yè)模式數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)企業(yè)經(jīng)營、數(shù)據(jù)決策體系及案例分析數(shù)字化未來及智能商業(yè)發(fā)展趨勢課程大綱第一講 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

黃武林-企業(yè)培訓(xùn)師
黃武林老師

黃武林老師 企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師 20年的企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 中國企業(yè)家協(xié)會(huì)(全國性)理事 北京...

涂山青-企業(yè)培訓(xùn)師
涂山青老師

涂山青老師 涂山青,一個(gè)致力于把先進(jìn)觀念植入到企業(yè)“骨髓”的培訓(xùn)師; 涂山青...

鄭秀寶-企業(yè)培訓(xùn)師
鄭秀寶老師

鄭秀寶老師 企業(yè)頂層設(shè)計(jì)專家 北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士 BSN荷蘭商學(xué)院工商管理博士 中國管理科學(xué)...

宋逸之-企業(yè)培訓(xùn)師
宋逸之老師

宋逸之老師 宏觀經(jīng)濟(jì)/戰(zhàn)略規(guī)劃/國企改革專家 經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后/工學(xué)博士/經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士/管理學(xué)學(xué)士 江西財(cái)...

張嶂-企業(yè)培訓(xùn)師
張嶂老師

張嶂博士 股權(quán)投資和法律專家 香港中文大學(xué)法律學(xué)院 法學(xué)博士 現(xiàn)任:深圳深港國際金融研究院 執(zhí)行院長...