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生產(chǎn)現(xiàn)場培訓(xùn)

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生產(chǎn)現(xiàn)場培訓(xùn)公開課

生產(chǎn)現(xiàn)場效率提升與低成本改善 廣州:2026年04月24日

現(xiàn)場效率改善人員、IE人員、班組長、生產(chǎn)主管、經(jīng)理、廠長、總經(jīng)理。課程大綱:一、成本的構(gòu)成與降低成本的方法1. 制造型企業(yè)現(xiàn)狀分析2. 案例講解:成本的構(gòu)成分析3. 案例講解:單位成本的計算方法4. 案例分享:一個沒有銷售人員卻有做不完訂單的企業(yè)是如何做到的?5. 案例分析: “全面成本控制”與......

生產(chǎn)現(xiàn)場精益管理與降本增效改善運(yùn)營 青島:2026年04月28日

引言:精益管理方式是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的必然選擇第一講:精益管理核心理念工具與八大浪費識別改善一、精益管理核心內(nèi)涵1. 精益生產(chǎn)方式的總覽圖(1) 一大體系:豐田生產(chǎn)體系(TPS)的屋結(jié)構(gòu)(2) 兩大支柱:及時生產(chǎn)(JIT)與人字邊的自働化(3) 五大原則:價值、價值流、流動、需求拉動、完美(4) 七大目標(biāo):零切換、零庫存、......

金牌班組長訓(xùn)練之——生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善 北京:2026年05月09日

班組是企業(yè)中最基層的組織,企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行指標(biāo)經(jīng)過層層分解,最后都要落實到班組。班組長就是現(xiàn)場的第一管理者”,是班組長時時在生產(chǎn)現(xiàn)場、在終端、時時盯著員工、時時控制著產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)成本、生產(chǎn)進(jìn)度、生產(chǎn)安全。班組長作為班組的核心,是現(xiàn)場管理中最活躍的骨干,是企業(yè)戰(zhàn)略實現(xiàn)的關(guān)鍵。......

AI驅(qū)動下的生產(chǎn)現(xiàn)場改善與4M1E創(chuàng)新實踐 青島:2026年05月15日

生產(chǎn)班組長、精益 / IE 工程師、質(zhì)量 / 設(shè)備工程師、車間主管、運(yùn)營經(jīng)理、改善專員等課程大綱第一部分:AI驅(qū)動生產(chǎn)現(xiàn)場改善1定義AI驅(qū)動生產(chǎn)現(xiàn)場改善目的是什么?-生產(chǎn)現(xiàn)場存在的問題及為什么用AI去驅(qū)動案例1:從表象工廠現(xiàn)場紅牌作戰(zhàn)人工評價變?yōu)锳I評價;-提煉管理要素:職場人際關(guān)系;案例2:嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殘霭l(fā)生重大資產(chǎn)流失......

生產(chǎn)現(xiàn)場培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

生產(chǎn)現(xiàn)場管理與成本改善 主講:李老師

生產(chǎn)制造車間總經(jīng)理,經(jīng)理、主任、課長、班長、組長、線長、拉長、領(lǐng)班等生產(chǎn)管理人員及儲備干部?!菊n程要點】第一章、管理者的角色認(rèn)知一、現(xiàn)場管理者的三忙困擾1.“忙”什么?每天更多的時間用在哪里?2.“盲”什么?解決問題的方法對嗎?3.“茫”什么?工作......

創(chuàng)新的降本增效與生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理實戰(zhàn)應(yīng)用 主講:劉老師

時間課程題目主要內(nèi)容課時第一天3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn)1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留五種方式6.生產(chǎn)作業(yè)物流效率提升7.搬運(yùn)改善的七種方式6個課時智能制造必由之路——降本增效1、員工智慧挖掘與降本增效2、......

生產(chǎn)現(xiàn)場管理人員能力提升 主講:許老師

希望掌握管理者常用管理方法,改善變革的企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、中高層管理者和生產(chǎn)(制造)部經(jīng)理、主管、設(shè)備管理部經(jīng)理、主管、現(xiàn)場班組長,以及對TPM推行感興趣的人士。課程目標(biāo):* 明確管理者角色與定位* 學(xué)習(xí)如何打造一個高績效的團(tuán)隊* 如何快速能讓企業(yè)利潤倍增* 樹立“我的設(shè)備,我來管理”的主人公......

生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決 主講:肖老師

1、了解何謂問題,發(fā)現(xiàn)問題的要點;2、掌握發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的基本方法;3、掌握解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序并能運(yùn)用于實際中去;4、掌握手法并應(yīng)用于實際中去;5、成為一名發(fā)現(xiàn)和解決問題的高手。課程對象:生產(chǎn)型企業(yè)的所有高層,中層,基層管理人員等。課程大綱第一章 問題的核心及解決的方法•第一講 問題的含義與態(tài)度1、問題的含義2......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊

陳景華-企業(yè)培訓(xùn)師
陳景華老師

名課堂特聘生產(chǎn)管理培訓(xùn)師,生產(chǎn)管理與企業(yè)管理資深實務(wù)專家,擁有十八年在世界500強(qiáng)企業(yè)高層管理經(jīng)驗。...

田開軍-企業(yè)培訓(xùn)師
田開軍老師

名課堂特聘專家; 任職經(jīng)歷: 曾就職于阿迪達(dá)斯、日本馬自達(dá)大型OEM企業(yè),任職的崗位有操作工、五大員...

施榮偉-企業(yè)培訓(xùn)師
施榮偉老師

實戰(zhàn)型資深培訓(xùn)師 精益六西格瑪大師 ASQ認(rèn)證黑帶 工商管理學(xué)碩士 30年企業(yè)經(jīng)營管理及咨詢公司經(jīng)驗...

肖鋼-企業(yè)培訓(xùn)師
肖鋼老師

畢業(yè)于西安交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)類企業(yè)管理專業(yè) 工程師、經(jīng)濟(jì)師,生產(chǎn)管理實戰(zhàn)型培訓(xùn)與咨詢師 【歷任】: 十年兵...

吳老師老師

1989年入職江蘇省首家中外合資企業(yè)工作,先后在手套服裝、化工注塑、機(jī)械汽配、消費電子行業(yè)及咨詢培訓(xùn)業(yè)工作,陸續(xù)從事倉管、制造、報關(guān)物流、培訓(xùn)、TOC推行項目等...