研發(fā)策劃培訓(xùn)

研發(fā)策劃培訓(xùn)公開(kāi)課

數(shù)智賦能—走在AI浪潮之巔杭州：2026年06月29日

AIGC（人工智能生成內(nèi)容）的興起，正在為企業(yè)人員效率的提升帶來(lái)了革命性的變革。利用AI，企業(yè)能夠自動(dòng)化許多重復(fù)性工作，如數(shù)據(jù)分析、報(bào)告撰寫(xiě)等，這不但釋放了員工的時(shí)間，也減少了人為錯(cuò)誤。此外，通過(guò)機(jī)器學(xué)習(xí)，AI還能預(yù)測(cè)市場(chǎng)趨勢(shì)，幫助企業(yè)做出更精準(zhǔn)的戰(zhàn)略決策。國(guó)際知名的咨詢公司通過(guò)引入 AIGC 技術(shù)，咨詢師們能夠在短時(shí)......

從樣品到量產(chǎn)—產(chǎn)品中試管理深圳：2026年05月29日

1.開(kāi)場(chǎng)白（0.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的分組機(jī)制，形成虛擬中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)，各小組選定中試驗(yàn)證演練項(xiàng)目，以備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)場(chǎng)白讓課程的參與者相互熟悉，為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)學(xué)員演練：——組建中試驗(yàn)證團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用項(xiàng)目目的：建立課程中的學(xué)習(xí)項(xiàng)目組，讓......

研發(fā)項(xiàng)目的敏捷化管理北京：2026年05月14日

模塊一：研發(fā)工作的項(xiàng)目化管理1.研發(fā)工作與現(xiàn)代項(xiàng)目的特點(diǎn)獨(dú)特性、臨時(shí)性、多變性可交付物的多樣性無(wú)形成果的驗(yàn)收難度2.研發(fā)工作的具體困難與項(xiàng)目的制約因素傳統(tǒng)的三重約束（時(shí)間、范圍和成本）現(xiàn)代的多重約束（客戶滿意度為先）如何管理各種約束條件為研發(fā)項(xiàng)目所用變更的多樣性與干系人期望的復(fù)雜性3.研發(fā)流程對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目管理的具體流程項(xiàng)......

Python大數(shù)據(jù)核心技術(shù)實(shí)戰(zhàn) 成都：2026年06月24日

本課程特點(diǎn)是從數(shù)學(xué)層面推導(dǎo)最經(jīng)典的機(jī)器學(xué)習(xí)算法，以及每種算法的示例和代碼實(shí)現(xiàn)（Python）、如何做算法的參數(shù)調(diào)試、以實(shí)際應(yīng)用案例分析各種算法的選擇等。培訓(xùn)對(duì)象大數(shù)據(jù)分析應(yīng)用開(kāi)發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的規(guī)劃咨詢管理人員、大數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目的IT項(xiàng)目高管人員、大數(shù)據(jù)分析與挖掘處理算法應(yīng)用工程師、大數(shù)據(jù)分析集群運(yùn)維工程師、大數(shù)......

研發(fā)策劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

Spark數(shù)據(jù)分析主講：孫老師

數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)對(duì)象開(kāi)發(fā)人員課程內(nèi)容第1天主題Spark 的環(huán)境搭建與運(yùn)行Spark 的本地安裝與配置Spark 集群Spark 編程模型主題數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)商業(yè)案例個(gè)性化目標(biāo)營(yíng)銷(xiāo)和客戶細(xì)分預(yù)測(cè)建模與分析機(jī)器學(xué)習(xí)的系統(tǒng)架構(gòu)第2天主題Spark 上數(shù)據(jù)的獲取、處理與準(zhǔn)備獲取公開(kāi)數(shù)據(jù)集處理與轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)中提取有用特征主題構(gòu)建基于......

企業(yè)如何真正做到以用戶為中心主講：聶老師

在后產(chǎn)品和后疫情下，使原本處于市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)中的企業(yè)，更加艱難。隨著科技不斷的進(jìn)步，大數(shù)據(jù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，企業(yè)管理層很容易因?yàn)檫^(guò)于迷信科技而忽視了對(duì)人的理解。梳理商業(yè)創(chuàng)新史，我們發(fā)現(xiàn)，在創(chuàng)新的早期階段，成功的企業(yè)更多的是依賴小數(shù)據(jù)對(duì)人的深度解讀。在如今的存量市場(chǎng)，產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重，用戶擁有絕對(duì)的選擇權(quán)。走近用戶，并不是簡(jiǎn)......

從零到壹——產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品力提升實(shí)戰(zhàn) 主講：曹老師

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，軟件工程領(lǐng)域走過(guò)80年，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，產(chǎn)品經(jīng)理誕生不過(guò)10幾年，無(wú)論是軟件工程，還是產(chǎn)品經(jīng)理，都是新興的領(lǐng)域，新興的職位，缺少體系性、專業(yè)性的建設(shè)。產(chǎn)品是企業(yè)核心價(jià)值的承載，產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無(wú)疑對(duì)產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。但是，企業(yè)仍然存在很多產(chǎn)品力不足的現(xiàn)象：新產(chǎn)品......

企業(yè)AI智能體實(shí)戰(zhàn)營(yíng)：從Dify入門(mén)到業(yè)務(wù)場(chǎng)景落地主講：吳老師

隨著AI技術(shù)在企業(yè)中的深度應(yīng)用，智能體（AI Agent）正成為提升業(yè)務(wù)效率的核心工具。面對(duì)已經(jīng)掌握日常AI應(yīng)用的人員，需要進(jìn)一步提升智能體構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)，急需一套從理論到實(shí)操、從平臺(tái)工具到業(yè)務(wù)應(yīng)用的系統(tǒng)性培訓(xùn)體系。本課程基于Dify平臺(tái)，通過(guò)"理論基礎(chǔ)-平臺(tái)實(shí)操-場(chǎng)景應(yīng)用-成果產(chǎn)出"四維一體的教學(xué)模式，......