溝通力培訓(xùn)

溝通力培訓(xùn)公開(kāi)課

故事力：用故事提升你的溝通力和影響力北京：2026年04月16日

下面的情況你遇到過(guò)嗎？* 你覺(jué)得自己已經(jīng)講得很清楚了，但對(duì)方仍然似懂非懂？* 你準(zhǔn)備了很多資料和數(shù)據(jù)，但是溝通和匯報(bào)時(shí)觀眾卻沒(méi)有興趣？* 你的同事反饋說(shuō)你總是講道理，很少說(shuō)事例。* 精心準(zhǔn)備了匯報(bào)內(nèi)容，卻被老板批太干巴。講故事是一種高級(jí)的表達(dá)能力 — 通過(guò)有意識(shí)的講故事，由此傳播某個(gè)觀點(diǎn)，影響某個(gè)特定的受眾......

管理干部“三力”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)—?激活領(lǐng)導(dǎo)力、?引爆執(zhí)行力、提升溝通力北京：2026年05月06日

1.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有一個(gè)清晰的認(rèn)知；2.有效拓展領(lǐng)導(dǎo)力思維與執(zhí)行力思想；3.能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力以及如何提高企業(yè)整體的執(zhí)行力；4.掌握跨部門(mén)溝通的四個(gè)基本技能；5.掌握跨部門(mén)溝通與協(xié)作的具體方法與工具。培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理干部、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人課程大綱：《激活篇：塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（一）、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵什么是領(lǐng)導(dǎo)......

共同頻道-360度高效溝通力提升上海：2026年05月11日

一、360度全方位溝通瓶頸與障礙1.溝通的目的不清晰2.向上溝通缺少膽3.向下溝通缺少心4.平心溝通缺少度5.對(duì)外溝通缺少量二、360度全方位溝通基本心態(tài)與技能1.高情商溝通的8種“心態(tài)”策略?小我變大我?被動(dòng)變主動(dòng)?痛苦變快樂(lè)?重智商變重情商?重過(guò)程變重效果?苦勞變功勞?失望變希望?埋怨變感恩......

DISC性格魔方?：職場(chǎng)溝通力上海：2026年05月29日

1、通過(guò)對(duì)DISC的學(xué)習(xí)，全面發(fā)現(xiàn)自己性格中的優(yōu)勢(shì)和不足2、能夠快速判斷出所結(jié)識(shí)不同人的性格4、通過(guò)學(xué)習(xí)能夠快速辨別對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和不足5、通過(guò)學(xué)習(xí)溝通改善與其它部門(mén)成員之間的關(guān)系6、掌握與不同類型人員溝通方法、步驟、技巧課程對(duì)象公司中基層人員課程大綱一、認(rèn)識(shí)DISC1、DISC的源起（1）什么是性格氣質(zhì) 性格人格2、......

溝通力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

360度溝通力（愛(ài)，在西元-劇本殺）主講：高老師

沉浸式劇本殺體驗(yàn)+多維復(fù)盤(pán)+案例研討+導(dǎo)師反饋；輔以相應(yīng)教學(xué)道具。課程大綱:第一幕：溝通原動(dòng)力（情感危機(jī)）劇本故事線：六位旅人因各自隱秘的緣由，在深秋的某個(gè)黃昏陸續(xù)踏入了西元村。他們或?yàn)楸艿?，或?yàn)閷と?，或?yàn)樘矫兀瑓s在這片被銀杏樹(shù)環(huán)繞的古老村落中不期而遇。隨著觀察和交流的深入，他們發(fā)現(xiàn)很多似曾熟悉的訊息和線索，如同散落的......

高效溝通力實(shí)戰(zhàn)---對(duì)下賦能、平行協(xié)作、對(duì)上匯報(bào)與外部合作主講：金老師

一、溝通底層邏輯與信任構(gòu)建1、溝通底層邏輯案例：巴比倫塔的啟示溝通的三種方式避免貼標(biāo)簽關(guān)注對(duì)方需求自我情緒ABC區(qū)分事實(shí)和判斷，避免誤解溝通中的距離2、溝通模型與效率提升溝通基本模型溝通與漏斗效應(yīng)：從“我以為”到“你執(zhí)行”的信息衰減現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：傳聲筒如何避免信息&ldquo......

改善溝通力，提升組織績(jī)效主講：文老師

從事管理工作的各類管理干部有志于提升溝通技能的非管理崗位干部【課程大綱】導(dǎo)入案例：現(xiàn)實(shí)工作中的管理溝通問(wèn)題第一階段：溝通閉環(huán)模型及意義“對(duì)牛彈琴”是牛的問(wèn)題么？反饋的重要意義管理溝通改善的幾個(gè)環(huán)節(jié)第二階段：為什么溝通首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題1. 情境分析：“揣摩領(lǐng)導(dǎo)意圖”怎么......

非暴力溝通-提升職場(chǎng)溝通力主講：戴老師

想要理解自己、了解他人、整理情緒、培養(yǎng)同理心、改善人際關(guān)系的群體【課程收益】非暴力溝通指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變談話和聆聽(tīng)的方式，我們既誠(chéng)實(shí)、清晰地表達(dá)自己，又尊重與傾聽(tīng)他人。本課程通過(guò)大量的練習(xí)、游戲、視頻、案例講解，幫助學(xué)員在一次次互動(dòng)中聆聽(tīng)到自己和他人內(nèi)心深處的呼聲，提升在職場(chǎng)和生活中的溝通能力。【課程大綱】1、產(chǎn)生沖突的根源......