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危機(jī)應(yīng)對培訓(xùn)

企業(yè)培訓(xùn)公開課搜索

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危機(jī)應(yīng)對培訓(xùn)公開課

金牌大內(nèi)總管--行政統(tǒng)籌管理技能提升 杭州:2026年05月16日

第一講:行政統(tǒng)籌管理的定位一、什么是行政?二、行政的5大職能三、行政管理工作的特點(diǎn) — 協(xié)與調(diào)的藝術(shù)四、重新認(rèn)識行政管理工作內(nèi)容五、基層、中層、高層行政管理工作的重點(diǎn)第二講:行政統(tǒng)籌綜合管理一、辦公室管理制度的建立與推行1.大型企業(yè)和中小型企業(yè)辦公室管理制度的區(qū)別2.如何制定具體的管理制度:5大要素案例:《......

英文商務(wù)寫作 上海:2026年06月23日

避免因?yàn)樵~不達(dá)意或?qū)懽骷记傻那啡倍斐傻恼`解,提升組織內(nèi)部書面溝通的效率通過快速有效地掌握寫作技巧,清晰準(zhǔn)確地傳達(dá)觀點(diǎn),提升員工的職場素養(yǎng)、工作產(chǎn)出和績效員工可以用最地道的方式與外籍同事、老板和全球商務(wù)伙伴進(jìn)行零障礙的書面溝通課程大綱第一章:英文商業(yè)書信的挑戰(zhàn)何謂有效的商業(yè)書信?它具備什么要素?非英語母語者撰寫英文書信......

《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》——企業(yè)內(nèi)部課程開發(fā)與設(shè)計(jì) 成都:2026年05月13日

第一部分:概念基礎(chǔ)篇0-組建學(xué)習(xí)小組0-建立學(xué)習(xí)文化01:培訓(xùn)1.1-培訓(xùn)的定義1.2-培訓(xùn)的意義1.3-培訓(xùn)的趨勢02:培訓(xùn)師2.1-培訓(xùn)師的角色2.2-培訓(xùn)師的任務(wù)03:內(nèi)部課程3.1-內(nèi)部課程開發(fā)導(dǎo)向3.2-內(nèi)部課程開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)第二部分:課程定位篇01:以任務(wù)為導(dǎo)向-擬定課程題目1.1 如何依據(jù)授課對象命名1.2 如......

職場寫作與公文應(yīng)用技能提升 上海:2026年06月01日

公文,是企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作的信息載體,是貫徹企業(yè)執(zhí)行力的重要保障性因素,規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虅?wù)文書,已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎(chǔ)而又不可或缺的內(nèi)容。因此公文寫作能力常常成為評價(jià)員工職業(yè)素質(zhì)的重要尺度之一。然而,文學(xué)功底好的人不一定能寫出一篇好的商務(wù)文書,對組織、業(yè)務(wù)了解甚深的人也不一定能寫出一篇好的公文,因此培養(yǎng)企業(yè)的員工深入了解公文......

危機(jī)應(yīng)對培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

新媒體時代下輿情危機(jī)應(yīng)對 主講:魯老師

一、我們將面臨的三重危機(jī)1、什么是危機(jī)2、面臨的三重危機(jī)3、什么是輿情4、新舊媒體的不同特點(diǎn)及趨勢5、新媒體網(wǎng)民的心理特征6、三重危機(jī)源的關(guān)系二、輿情危機(jī)預(yù)判1、話題敏感度等級判斷2、哪些人是企業(yè)輿情的利益相關(guān)群體3、利益相關(guān)群體的關(guān)注點(diǎn)三、應(yīng)對輿情危機(jī),首先要懂輿論傳播1、輿論中的強(qiáng)勢群體到底是誰2、任何危機(jī)、事件都......

輿情公關(guān)與危機(jī)應(yīng)對技能提升 主講:范老師

1.董事長、總裁及其他董事會成員2.總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高管3.首席危機(jī)官(危機(jī)管理小組組長)4.公關(guān)部經(jīng)理5.新聞發(fā)言人6.其它新媒體人員管理人員培訓(xùn)大綱第一模塊、突發(fā)事件概述及常見問題一、突發(fā)事件概述突發(fā)事件的定義人們對突發(fā)事件的認(rèn)知突發(fā)事件的構(gòu)成要素突發(fā)事件與危機(jī)二、突發(fā)事件的性質(zhì)突然性社會危害的嚴(yán)重性復(fù)雜性難以預(yù)......

企業(yè)自媒體 IP 破局與風(fēng)險(xiǎn)防控實(shí)戰(zhàn)攻略 —6 小時掌握從搭建到危機(jī)應(yīng)對全流程 主講:謝老師

上午:IP 搭建與風(fēng)險(xiǎn)識別(9:00-12:00)一、第一模塊:高價(jià)值 IP 定位與合規(guī)框架(9:00-10:30)1、IP 人設(shè)的法律邊界(1)案例:胖東來玉石銷售輿情中 "親民人設(shè)" 的雙刃劍效應(yīng)1.1 策略:通過 WPS AI 生成 3 套差異化人設(shè)方案,規(guī)避過度包裝導(dǎo)致的虛假宣傳風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)容創(chuàng)作......

輿情危機(jī)應(yīng)對與和處置 主講:蕭老師

一、輿情危機(jī)的演變規(guī)律1.輿情危機(jī)的演繹過程2.輿情危機(jī)的傳播途徑3.輿情的傳播特征二、維護(hù)組織形象的原則1.網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)變化的三個關(guān)口2.爆發(fā)關(guān)口的處置3.升華關(guān)口的處置4.延續(xù)關(guān)口的處置三、危機(jī)處理的關(guān)鍵技巧1.預(yù)案、預(yù)警和應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制2.新聞發(fā)言人怎樣應(yīng)對媒體3.媒體和意見領(lǐng)袖引領(lǐng)4.議程設(shè)置的方法......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

楊亭-企業(yè)培訓(xùn)師
楊亭老師

組織學(xué)習(xí)系統(tǒng)導(dǎo)師、AACTP美國培訓(xùn)與認(rèn)證協(xié)會授權(quán)講師、國際教練聯(lián)合會(ICF)國際教練認(rèn)證 楊老師...

黃洋-企業(yè)培訓(xùn)師
黃洋老師

名課堂特聘企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)講師,退役空軍中校,資深企業(yè)管理培訓(xùn)師,《解放軍能動執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》的創(chuàng)始...

博文-企業(yè)培訓(xùn)師
博文老師

資深咨詢師資深人力資源專家精益管理專家高級培訓(xùn)師、金牌講師 有20多年的企業(yè)管理、管理咨詢、教育與培...

韋志國-企業(yè)培訓(xùn)師
韋志國老師

韋志國老師,副教授,文學(xué)碩士。中國公文寫作學(xué)會會員,全國毛澤東文藝思想研究會會員,首屆方放秘書學(xué)獎獲...

周國華-企業(yè)培訓(xùn)師
周國華老師

周國華老師 黨建黨務(wù)實(shí)戰(zhàn)專家 法學(xué)碩士/副教授 教育部高校思想政治骨干教師高級訪問學(xué)者 北京大學(xué)馬克...