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“華為式”班組管理 青島:2026年04月11日
◆向華為班組長學(xué)習(xí),使班組長掌握通用管理技能,如:(1)華為班組長角色認(rèn)知與定位了解華為班組員工管理,管好、帶好員工。(2)華為班組溝通與協(xié)調(diào),使工作溝通協(xié)調(diào)順暢;(3)華為班組長情緒與壓力管理,班組長能控制好自己的情緒與壓力;(4)華為班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造,班組長打造完美團(tuán)隊(duì);(5)班組長掌握華為員工績效管理,正......
制造業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制PMC 青島:2026年04月16日
第一部分 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制基礎(chǔ)一、生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制貫串供應(yīng)鏈的上下游供應(yīng)鏈的網(wǎng)絡(luò)模型及特征多種計(jì)劃貫穿供應(yīng)鏈的上下游計(jì)劃如何為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值二、企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃體系VUCA如何應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求環(huán)境變化企業(yè)的生產(chǎn)計(jì)劃體系包括幾個(gè)層級(jí),各級(jí)的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象不同三、企業(yè)如何有效應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求,提高需求響應(yīng)能力即要滿足及時(shí)交貨又要減少......
實(shí)戰(zhàn)型生產(chǎn)安全事故預(yù)案編制訓(xùn)練營 青島:2026年04月18日
安全分管領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員、廠長,第三方安全服務(wù)機(jī)構(gòu)技術(shù)人員等課程大綱主題一:應(yīng)急預(yù)案基本知識(shí)1.為什么要編制應(yīng)急預(yù)案2.應(yīng)急管理法規(guī)要求摘要3.企業(yè)應(yīng)急管理存在的五大典型問題主題二:應(yīng)急預(yù)案編制步驟與要點(diǎn)解析1.預(yù)案編寫前準(zhǔn)備工作2.事故風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估要點(diǎn)研討:事故風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估的目的課堂練習(xí):事故風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估樣例......
PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制(楊學(xué)軍) 青島:2026年04月18日
企業(yè)收益:1.幫助企業(yè)構(gòu)建更加高效的供應(yīng)鏈管理體系,減少庫存積壓,提高物料周轉(zhuǎn)率,降低庫存成本2.通過精準(zhǔn)的生產(chǎn)計(jì)劃和物料控制,企業(yè)能夠更有效地滿足客戶需求,縮短交貨周期,提高客戶滿意度,從而增強(qiáng)客戶忠誠度和市場(chǎng)份額3.強(qiáng)化跨部門之間的溝通與協(xié)作,確保生產(chǎn)、采購、倉儲(chǔ)等部門之間的信息流暢,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率,減少內(nèi)部摩擦......
2025宏觀經(jīng)濟(jì)政策與商業(yè)機(jī)會(huì) 廣州:2026年04月11日
企業(yè)老板及高層管理者課程背景沒有認(rèn)知的突破,沒有適應(yīng)新發(fā)展格局的能力,就沒有可能把握企業(yè)生存和發(fā)展的商業(yè)機(jī)會(huì)。在2024年,有哪些因素會(huì)影響和驅(qū)動(dòng)企業(yè)未來的健康發(fā)展?《2024宏觀經(jīng)濟(jì)政策與商業(yè)機(jī)會(huì)》課程,樓迎軍老師與學(xué)員將一起深入探討以下諸問題:1、2024年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)分析2、2024年經(jīng)濟(jì)政策新導(dǎo)向解讀3、未來......
引導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 上海:2026年07月07日
企業(yè)中高層管理者課程大綱:第一模塊:什么是引導(dǎo)1.引導(dǎo)的概念/引導(dǎo)的來源2.為何社區(qū)工作者需要學(xué)習(xí)引導(dǎo)技術(shù)3.引導(dǎo)會(huì)帶給我們什么成果4.引導(dǎo)者的應(yīng)知應(yīng)會(huì)是什么5.引導(dǎo)者的原則與信念第二模塊:管理模式與引導(dǎo)力應(yīng)用1.學(xué)習(xí)型組織的典型模式2.團(tuán)隊(duì)(Team)與團(tuán)體(Group)的不同及其對(duì)引導(dǎo)的影響案例討論《1+1永遠(yuǎn)大于......
