青島目視管理培訓(xùn)公開課

現(xiàn)場(chǎng)6S與目視管理 濟(jì)南：2026年06月26日

企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)看管理，管理看現(xiàn)場(chǎng)，打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理隊(duì)伍和員工，是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。制造型企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力綜合表現(xiàn)在兩個(gè)方面，品質(zhì)和成本。要提升競(jìng)爭(zhēng)力必須重視現(xiàn)場(chǎng)6S和目視管理，塑造員工一絲不茍的敬業(yè)精神，培養(yǎng)勤奮、節(jié)儉、務(wù)實(shí)、守紀(jì)的職業(yè)素養(yǎng)，提高品質(zhì)、降低成本、保證生產(chǎn)的安全。讓現(xiàn)場(chǎng)透......

工廠5S項(xiàng)目推進(jìn)與目視管理 蘇州：2026年06月03日

5S就是打掃衛(wèi)生嗎？為什么大家不愿意做？難道真的是習(xí)慣問題嗎？實(shí)行5S這么久，究竟提升了哪些關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）？5S究竟幫助你找到了多少問題點(diǎn)？解決了多少瓶頸？改善了多少量化的指標(biāo)？5S有用嗎？到底用處在哪里？他能幫助現(xiàn)場(chǎng)什么？本課程旨在教授5S的理念和技能，采用 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例 為案例進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，通過逐一分析和討......

5S與目視管理推行實(shí)務(wù) 蘇州：2026年06月05日

精益團(tuán)隊(duì)，5S推行團(tuán)隊(duì)成員，生產(chǎn)、工藝、IE、設(shè)備維護(hù)、計(jì)劃、物料、倉庫、質(zhì)量等相關(guān)部門的經(jīng)理、主管，一線班組長，工程師，辦公室職員課程目標(biāo)及收益：1.建立正確的5S理念與認(rèn)識(shí)2.掌握5S管理的基本原理、實(shí)施方法和工具3.認(rèn)知不同現(xiàn)場(chǎng)的5S實(shí)施重點(diǎn)4.掌握目視管理的實(shí)施方法和工具5.通過5S延伸學(xué)習(xí)其他管理工具6.了解......

5S與目視管理推行 蘇州：2026年07月02日

一線主管、班組長、領(lǐng)班、5S推行主管、5S專員、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主任等課程內(nèi)容：第一單元：5S基本概述第一節(jié)：工廠第一印象第二節(jié)：何為5S第三節(jié)：企業(yè)實(shí)施5S的理由第四節(jié)：推行5S管理的真正目的第五節(jié)：5S之間的關(guān)系第六節(jié)：5S的三大支柱第七節(jié)：5S的推進(jìn)層次第二單元：5S與各個(gè)管理系統(tǒng)的關(guān)系第一節(jié)：5S與合理化第二節(jié)：......

敏捷·微課開發(fā) 深圳：2026年06月26日

1.如何通過微課快速培訓(xùn)龐大的一線員工？2.如何通過微課降低內(nèi)部培訓(xùn)師的反復(fù)面授的次數(shù)？3.如何縮短授課時(shí)長，提高培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效率?4.如何設(shè)計(jì)刺激元素，吸引學(xué)員的注意力？5.如何快速掌握微課開發(fā)的軟件？課程收益1.掌握3大微課開發(fā)工具/軟件2.應(yīng)用模型快速萃取組織經(jīng)驗(yàn)3.現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)8分鐘微課課程對(duì)象企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、商學(xué)......

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的危機(jī)公關(guān)與輿情管理 上海：2026年04月11日

公司總經(jīng)理，副總，負(fù)責(zé)公司對(duì)內(nèi)外溝通的公司的公共關(guān)系經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理、公司事務(wù)經(jīng)理、專員等，以及任何負(fù)責(zé)公司對(duì)外溝通的人員課程大綱：第一講．企業(yè)自身危機(jī)與輿情的綜合分析1．洞察企業(yè)自身的危機(jī)場(chǎng)景（1）外部：政策形勢(shì)、互聯(lián)網(wǎng)、市場(chǎng)、品牌、公眾、客戶、媒體、安全、環(huán)境......（2）內(nèi)部：組織、戰(zhàn)略、資本、管理、人力資源、......