青島銷售流程培訓(xùn)公開課

向華為學(xué)習(xí)：以LTC為核心的銷售流程變革管理實(shí)踐 上海：2026年06月05日

當(dāng)前企業(yè)在市場(chǎng)營(yíng)銷過程中所面臨的挑戰(zhàn)：市場(chǎng)機(jī)會(huì)不夠，項(xiàng)目不足以支撐銷售目標(biāo)；錯(cuò)失項(xiàng)目機(jī)會(huì)：缺少項(xiàng)目線索的理解和挖掘，錯(cuò)過項(xiàng)目機(jī)會(huì)窗；獲知機(jī)會(huì)晚，項(xiàng)目成功率低，多數(shù)情況靠拼價(jià)格；缺乏E2E管理機(jī)制：在項(xiàng)目某個(gè)環(huán)節(jié)突然掉鏈子，使機(jī)會(huì)被搶走；項(xiàng)目成功要求懂客戶、懂市場(chǎng)、精通方案，個(gè)人能力無(wú)法支撐；無(wú)法力出一孔：部門墻厚，部門......

向華為學(xué)習(xí)：以LTC為核心的銷售流程變革管理實(shí)踐 深圳：2026年04月24日

1、對(duì)營(yíng)銷體系建設(shè)形成框架化的理解，對(duì)照企業(yè)當(dāng)前所處的不同階段和商業(yè)模式，了解在營(yíng)銷體系上應(yīng)該先從哪入手開展工作。2、針對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀，匹配對(duì)比標(biāo)桿公司發(fā)展歷程所處的不同階段所采取的策略，了解如何進(jìn)行大客戶的選擇和對(duì)應(yīng)的打法。3、了解銷售組織應(yīng)該如何打造、如何排兵布陣、如何完善銷售組織、如何提升項(xiàng)目型銷售組織與職能組織之間......

價(jià)值營(yíng)銷—大客戶深度管理 青島：2026年04月10日

1.能夠分析出客戶關(guān)注點(diǎn)及價(jià)值看法，真正做到像客戶一樣思考2.學(xué)習(xí)如何分析“利益”與“認(rèn)同”，理清客戶決策動(dòng)機(jī)與關(guān)系3.掌握測(cè)量關(guān)系程度的工具，改變以往憑感覺做銷售的習(xí)慣4.掌握高階客戶開拓的有效方法，增強(qiáng)與其進(jìn)行深層次溝通互動(dòng)的自信心5.課程提供基于人性規(guī)律等&ldqu......

大客戶銷售策略—客戶決策分析與對(duì)應(yīng)策略 青島：2026年04月16日

尤其適用于B2B（企業(yè)對(duì)企業(yè)）業(yè)務(wù)類型領(lǐng)域，如工業(yè)品銷售、技術(shù)服務(wù)型銷售、大客戶銷售、解決方案銷售、項(xiàng)目型銷售等大宗生意交易模式的中級(jí)、高級(jí)銷售人員的贏單能力提升訓(xùn)練，也可作為需要擴(kuò)展對(duì)銷售運(yùn)行體系認(rèn)知的各類營(yíng)銷管理者和企業(yè)精英。課程大綱開啟篇、大客戶銷售的認(rèn)知與流程前言：什么是大客戶銷售？過往拿單是靠經(jīng)驗(yàn)還是憑感覺？......

企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新與組織變革 廣州：2026年05月30日

開創(chuàng)企業(yè)管理者的創(chuàng)新思維有效把握外部市場(chǎng)環(huán)境給企業(yè)正確定位提高企業(yè)掌舵人的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)的市場(chǎng)階段有清晰的判斷掌握經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的關(guān)鍵點(diǎn)積極主動(dòng)調(diào)整組織內(nèi)部要素，促進(jìn)組織變革培訓(xùn)對(duì)象：中高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)大綱：第一模塊：企業(yè)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新之企業(yè)定位當(dāng)你找不到路的時(shí)候，問你的目的地朋友，他反問你的是什么？企業(yè)的內(nèi)部情況分析要領(lǐng)：波特模......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 上海：2026年05月08日

第一天第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí)：一幅圖激起千言萬(wàn)語(yǔ)識(shí)別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖......