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青島商務(wù)公文培訓(xùn) - 名課堂

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青島商務(wù)公文培訓(xùn)公開課

商務(wù)公文寫作 上海:2026年06月18日

即便不是文字工作者,也會(huì)時(shí)常碰到文字的煩惱。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求,往往不知如何下筆?是用請(qǐng)示還是用報(bào)告?是用通知還是用函?辦公桌上的公文,格式準(zhǔn)確嗎?行文規(guī)范嗎?用語得體嗎?書本是怎么寫的?經(jīng)驗(yàn)是怎么說的?企業(yè)內(nèi)部又有什么特殊的規(guī)定?培訓(xùn),旨在解答上述問題。并且,我們沒有概念的講解,將用減法的方式,讓您在混亂中清晰。最后您只......

心動(dòng)力?情緒壓力管理訓(xùn)練 青島:2026年04月18日

第一講:認(rèn)識(shí)情緒的真相一、情緒左右人生1. 情緒對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響2. 情緒是什么?3. 我們擁有哪些基本情緒?4. 情緒有哪些特點(diǎn)?如何利用這些特點(diǎn)讓我們有效認(rèn)知自己的內(nèi)在需求?5. 情緒是如何形成的?6. 情緒是如何左右我們?nèi)松模?. 人的行為動(dòng)機(jī)與情緒的關(guān)聯(lián)8. 最正能量的三種情緒和最負(fù)能量的三種情緒9. 如何覺......

圖像思維與知識(shí)視覺化 青島:2026年05月15日

職場(chǎng)人經(jīng)常需要匯報(bào)工作和想法,將繁雜的信息和數(shù)據(jù),用長(zhǎng)篇大論的文章呈現(xiàn)出來,會(huì)讓人覺得厭煩,尤其是對(duì)時(shí)間寶貴客戶、領(lǐng)導(dǎo)而言,他們更希望直觀、一目了然地看到您的核心觀點(diǎn)。但視覺化工具進(jìn)入職場(chǎng)之后,問題并不難解決。但是,在操作上往往出現(xiàn)以下問題——如何把很多想法和數(shù)據(jù),清晰地整理出來?怎樣快速突破&......

現(xiàn)代制造節(jié)能環(huán)保技術(shù)與能源管理體系 青島:2026年05月16日

(一)現(xiàn)代制造節(jié)能環(huán)保發(fā)展趨勢(shì)1、中國(guó)制造2025(1)發(fā)達(dá)國(guó)家提出智能制造技術(shù)路線圖(2)中國(guó)提出智能制造發(fā)展三個(gè)階段(3)建立數(shù)字化工廠(案例)2、全球未來能源發(fā)展趨勢(shì)“三變和三不變”3、中國(guó)制造2025-節(jié)能環(huán)保要求4、新時(shí)期節(jié)能環(huán)保要求5、當(dāng)前能源使用嚴(yán)峻形勢(shì)6、最新2018年1月1日《......

供應(yīng)鏈管理與庫存控制 廣州:2026年06月27日

供應(yīng)鏈總監(jiān)/經(jīng)理/主管、計(jì)劃總監(jiān)/經(jīng)理/主管、庫存控制相關(guān)人員、物料管理相關(guān)人員等課程背景對(duì)于本土企業(yè)來說,商業(yè)的暴利時(shí)代正在消失或者說已經(jīng)過去,利潤(rùn)開始逐步建立在管理水平的基礎(chǔ)上。新冠疫情沖擊、全球經(jīng)濟(jì)下滑、商業(yè)重創(chuàng)、訂單銳減的大環(huán)境下,降本增效成為了剛需。而首當(dāng)其沖的就是庫存控制。庫存是企業(yè)成本構(gòu)成中的關(guān)鍵部分,也......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力修煉 上海:2026年05月08日

第一天第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么?管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí):一幅圖激起千言萬語識(shí)別他們的行為特征傾向性案例分析:分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié):圖......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...