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端到端采購(gòu)與供應(yīng)鏈降本:從采購(gòu)視角驅(qū)動(dòng)研產(chǎn)供銷一體化協(xié)同降本 濟(jì)南:2026年04月17日
采購(gòu)、計(jì)劃、技術(shù)、物流、財(cái)務(wù)等部門組團(tuán)參訓(xùn),便于現(xiàn)場(chǎng)研討本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題,課后協(xié)同落地。課程大綱:模塊一 端到端供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略思維與成熟度建設(shè)1、供應(yīng)鏈全 景認(rèn) 知供應(yīng)鏈鏈條覆蓋體系:從買到賣的全鏈路視角綠色供應(yīng)鏈與智慧供應(yīng)鏈并舉的戰(zhàn)略意義供應(yīng)鏈成熟度評(píng)估模型(從被動(dòng)響應(yīng)到主動(dòng)引領(lǐng))2、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的供應(yīng)鏈治理數(shù)據(jù)顆粒度:......
敏捷供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型 濟(jì)南:2026年05月09日
新冠肺炎疫情的蔓延讓全球供應(yīng)鏈低迷的直接影響已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn),大量汽車制造企業(yè)因疫情而停止生產(chǎn),智能手機(jī)制造商零部件供應(yīng)出現(xiàn)嚴(yán)重不足等。制造業(yè)依賴復(fù)雜而完整的生產(chǎn)體系。一個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域或環(huán)節(jié)出現(xiàn)差池,“蝴蝶效應(yīng)”就容易顯現(xiàn)。市場(chǎng)波動(dòng)、鏈條中斷、成本上漲......疫情之下,不少制造企業(yè)感受到了來(lái)自供應(yīng)鏈......
供應(yīng)鏈產(chǎn)供銷一體化管理 北京:2026年04月11日
第一章 從供應(yīng)鏈視角如何看運(yùn)營(yíng)一體化1.供應(yīng)鏈管理的目標(biāo)2.供應(yīng)鏈的決策與流程3.供應(yīng)鏈運(yùn)作參考模型—SCOR模型4.供應(yīng)鏈管理的戰(zhàn)略匹配5.供應(yīng)鏈戰(zhàn)略設(shè)計(jì)(效率型,敏捷型...)6.供應(yīng)鏈驅(qū)動(dòng)因素與衡量指標(biāo)7.供應(yīng)鏈混亂的代價(jià)第二章 絕不能忽視的階段-銷售與研發(fā)階段1.銷售的信息與交期管理對(duì)于供應(yīng)鏈管理的......
戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2026年04月11日
涉及供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的各部門人員均可參加,比如經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃制定部門、采購(gòu)、生產(chǎn)、質(zhì)量、物流、倉(cāng)儲(chǔ)以及客戶服務(wù)的的管理人員。進(jìn)行運(yùn)行改善、流程改善、成本控制等相關(guān)部門和團(tuán)隊(duì)的成員,比如財(cái)務(wù)、質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、流程管理等人員?!菊n程大綱】一.新形勢(shì)下制造業(yè)困惑分析二.供應(yīng)鏈管理概述1.供應(yīng)鏈的定義2.供應(yīng)鏈的基本內(nèi)容和類型......
SPC&MSA 上海:2026年06月04日
體系負(fù)責(zé)人、工程技術(shù)人員、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場(chǎng)主要生產(chǎn)和檢驗(yàn)人員。課程大綱:統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制SPC一、課程導(dǎo)入問(wèn)題提出與團(tuán)隊(duì)組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求二、基礎(chǔ)知識(shí)1.變差及其來(lái)源什么是變差變差之主要來(lái)源均方根定律2.變差與正態(tài)分布正態(tài)分布之特點(diǎn)與判定方法3.普通原因與特殊原因什么是產(chǎn)生變差的普通原因什么是產(chǎn)生變差的特殊原因普通原因與......
技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)言管理 北京:2026年05月29日
系統(tǒng)化性:通過(guò)實(shí)際案例識(shí)別核心技術(shù)要素、技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃設(shè)計(jì)、技術(shù)研發(fā)流程管理、技術(shù)管理組織設(shè)計(jì)、技術(shù)重用管理、技術(shù)體系績(jī)效管理等,保證系統(tǒng)化的技術(shù)管理體系展現(xiàn)在學(xué)員面前。實(shí)戰(zhàn)性:拒絕高深理論的探討,講師通過(guò)大型高科技企業(yè)經(jīng)歷和多個(gè)技術(shù)管理咨詢案例,手把手地幫助學(xué)員掌握技術(shù)研發(fā)管理方法。實(shí)用性:展示大量的高科技企業(yè)和咨詢的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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顧聞知老師
學(xué)歷:臺(tái)灣 國(guó)立清華大學(xué)IE工業(yè)工程學(xué)士、美國(guó) 州立德州大學(xué)IE工業(yè)工程碩士 經(jīng)歷:臺(tái)灣 桃園RCA...
周凱歌老師
專業(yè)技能: 1.能有效整合公司內(nèi)外資源,通過(guò)快速的交付流程和最低總成本打造制造業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì); 2.根據(jù)...
