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場(chǎng)景化演講: 贏得領(lǐng)導(dǎo)、下屬、伙伴的演講力 濟(jì)南:2026年04月10日
需要做工作匯報(bào)、產(chǎn)品和方案演示的干部、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理等需向客戶做營(yíng)銷演示、方案呈現(xiàn)的市場(chǎng)經(jīng)理、售前顧問、大客戶銷售需向商業(yè)合作伙伴、公眾媒體進(jìn)行演講的總監(jiān)、經(jīng)理等中高層管理者課程特色明師授課,活動(dòng)貫穿其間,深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻;復(fù)雜的難題溶解于簡(jiǎn)單的故事。寓教于樂,活躍的課堂氣氛,體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的......
公眾演講與魅力表達(dá) 濟(jì)南:2026年06月26日
互動(dòng)討論、實(shí)做實(shí)練、自我提升、案例導(dǎo)入、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、講授分析、總結(jié)提高、由淺入深,循序漸進(jìn),高效參與,猶如電視娛樂互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),輕松、流暢、實(shí)效、生動(dòng)【課程大綱】一、核心破解1小時(shí)■公眾演講的心態(tài)■名人演講分析與應(yīng)用奧巴馬、馬云演講中的五大高效演講技能1)自信眼神2)說話聲調(diào)3)靈活手勢(shì)4)誠(chéng)實(shí)信號(hào)5)堅(jiān)定心態(tài)■公眾演講的五......
演說制勝:打動(dòng)客戶和領(lǐng)導(dǎo)的商業(yè)演講力 北京:2026年04月17日
1、講師是國(guó)內(nèi)首位提出商業(yè)演講定義的導(dǎo)師,課程先后進(jìn)入長(zhǎng)江商學(xué)院和中歐商學(xué)院,并獲得學(xué)員的一致認(rèn)可;2、課程以商業(yè)演講為核心,著重提升學(xué)員思維的邏輯性和表達(dá)能力,從而提升演講力,進(jìn)而推動(dòng)工作和商業(yè)效率的提升;3、采用小型課堂演練的訓(xùn)練方法,學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演講,老師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),全面提升學(xué)員在商務(wù)匯報(bào)與演講場(chǎng)合的臨場(chǎng)表現(xiàn)力;4、課......
高級(jí)商務(wù)演講技巧實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京:2026年05月06日
一、 集體討論:何為成功的演講* 視頻1:政客的演講* 視屏2:商人的演講* 視屏3:市民的演講* 成功演講的6條黃金準(zhǔn)則- 思維清晰的演講結(jié)構(gòu)- 觀點(diǎn)明確的演講內(nèi)容- 自信穩(wěn)定的形象展示- 聽眾特點(diǎn)的充分把握- 聽眾興趣的充分調(diào)動(dòng)- 現(xiàn)場(chǎng)問題的靈活控制二 、快速創(chuàng)建思維清晰的演講結(jié)構(gòu)*金字塔結(jié)構(gòu)及應(yīng)用*最快速地有效組......
三管齊下提升班組執(zhí)行力 北京:2026年06月08日
郡縣治,乃天下安。習(xí)總書記在接見全國(guó)縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國(guó)家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國(guó)家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理,可以說是班組治,乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(zhǎng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(zhǎng)都是從基層員工提拔上來的,是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手,當(dāng)一旦要管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候就顯得力不從心,導(dǎo)......
高風(fēng)險(xiǎn)時(shí)代下的供應(yīng)鏈與采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理提升 廣州:2026年04月29日
研發(fā)采購(gòu)工程師.采購(gòu)人員/主管/經(jīng)理、采購(gòu)工程師。供應(yīng)商質(zhì)量管理(SQE)。質(zhì)量工程師/經(jīng)理、.供貨商輔導(dǎo)師、副總經(jīng)理.課程風(fēng)格“60/40”時(shí)間原則(學(xué)員40%,講師60%)、小組討論/發(fā)表、結(jié)合本公司的習(xí)作、案例分析(翔實(shí)事例和大量現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物)、情景仿真、自帶企業(yè)數(shù)據(jù)現(xiàn)場(chǎng)診斷和實(shí)作游戲分享、學(xué)......
