濟(jì)南資本運(yùn)營(yíng)培訓(xùn)公開課

資本運(yùn)營(yíng)與兼并收購(gòu)訓(xùn)練 北京：2026年04月12日

產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)是做“加法”，兼并收購(gòu)是做“乘法”。很多企業(yè)家看到了“乘法”的高速成長(zhǎng)，卻忽視其隱藏的巨大風(fēng)險(xiǎn)，現(xiàn)實(shí)中有太多在產(chǎn)業(yè)界長(zhǎng)袖善舞的企業(yè)家最后在資本運(yùn)營(yíng)中折戟沉沙。兼并收購(gòu)究竟是什么？如何對(duì)目標(biāo)企業(yè)進(jìn)行價(jià)值評(píng)估？協(xié)議合同中有哪些關(guān)鍵點(diǎn)？并購(gòu)整合有......

資本運(yùn)營(yíng)與商業(yè)模式創(chuàng)新 北京：2026年05月09日

企業(yè)中高層與決策層課程收益:1、了解未來組織的發(fā)展趨勢(shì)2、了解未來傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的融合3、掌握裂變企業(yè)財(cái)富的手段4、掌握項(xiàng)目包裝的八種手段5、學(xué)會(huì)通過打造組織能力來進(jìn)行融資突破6、學(xué)會(huì)通過商業(yè)模式設(shè)計(jì)來進(jìn)行資本運(yùn)作7、掌握企業(yè)成功的八項(xiàng)關(guān)鍵課程大綱:第一節(jié)未來的組織1、裂變與聚變2、裂變企業(yè)3、聚變資源4、財(cái)富倍增模......

現(xiàn)金為王：現(xiàn)金流管理與資本運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù) 北京：2026年05月31日

1.了解現(xiàn)金流管理如何為創(chuàng)造企業(yè)核心價(jià)值；2.掌握企業(yè)現(xiàn)金流風(fēng)險(xiǎn)的分析方法；3.學(xué)習(xí)現(xiàn)金流管理和資金運(yùn)營(yíng)的工具和技術(shù)；4.企業(yè)投資活動(dòng)對(duì)資金流的影響，企業(yè)怎樣選擇投資方式；5.企業(yè)并購(gòu)、上市的資本運(yùn)作中的策略。課程大綱:[設(shè)置背景]現(xiàn)金流是企業(yè)的血脈！是企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵！現(xiàn)金流量表是反映企業(yè)一定期間現(xiàn)金流本課程專門針......

大變革時(shí)代的投資機(jī)會(huì)與資本運(yùn)營(yíng) 上海：2026年06月04日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁、首席執(zhí)行官、總經(jīng)理等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)課程大綱:一、目前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與資本運(yùn)營(yíng)的重要意義1、企業(yè)債權(quán)融資（1）債券融資的主要模式2、企業(yè)股權(quán)融資（1）企業(yè)股權(quán)的主要模式（2）企業(yè)股權(quán)融資的風(fēng)險(xiǎn)防范（3）企業(yè)股權(quán)融資中的定價(jià)（4）企企業(yè)股權(quán)融資與流動(dòng)性（5）股權(quán)融資:企業(yè)騰飛的新動(dòng)力3、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)與風(fēng)......

倉(cāng)儲(chǔ)管理與高級(jí)配送提升效益 廣州：2026年06月25日

掌握物流供應(yīng)鏈領(lǐng)域最新技術(shù)工具、發(fā)展趨勢(shì)與應(yīng)用場(chǎng)景理解物流供應(yīng)鏈戰(zhàn)略成本規(guī)劃與決策關(guān)鍵要素掌握物流倉(cāng)儲(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化運(yùn)營(yíng)的效率提升及成本收益掌握庫(kù)存控制的方式方法及提升庫(kù)存周轉(zhuǎn)率對(duì)物流供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)的財(cái)務(wù)影響理解物流職能組織架構(gòu)設(shè)置原則、績(jī)效考核方法及人員管理培養(yǎng)機(jī)制與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析與解決物流倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)場(chǎng)問題的能力......

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊 上海：2026年06月27日

因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我曾經(jīng)接觸過大量希望成為培訓(xùn)師的資深人士他們通常擁有讓人艷羨的背景和經(jīng)歷，對(duì)自己的領(lǐng)域如數(shù)家珍、能夠侃侃而談但是當(dāng)邀請(qǐng)他們作為老師講課時(shí)，常常出現(xiàn)以下情況：1.明明自己有很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，卻不知道如何把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來2.課件內(nèi)容洋洋灑灑數(shù)百頁(yè)P(yáng)PT，但是想到哪講到哪，內(nèi)容不系統(tǒng)，邏輯關(guān)系不清3.喜歡講......