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中高層PDCA工作循環(huán) 濟南:2026年04月10日
了解PDCA的基本概念與工作流程,掌握PDCA的實戰(zhàn)技能;學會工作計劃的制訂方法,以及如何進行工作計劃的執(zhí)行、檢查與修正。構建管理語言、管理思想,以提高其本人及部門績效,達成個人目標與組織目標?!菊n程特色】系統(tǒng):課程涵蓋了PDCA的四大模塊。實戰(zhàn):實操案例+工具方法,模擬場景即可體驗。易懂:深奧的道理寓于簡單的描述,講......
生產降本增效:生產現場九大浪費的識別與改善 濟南:2026年04月10日
客戶對企業(yè)、對產品、對質量期的要求越來越嚴苛;在競爭面前,哪怕競爭對手比你的價格低1分錢,客戶也毫不猶豫轉移訂單,同行低價搶訂單比比皆是;企業(yè)用工成本越來越高,用機器換人需要更高投入;受多重因素影響,內需不足、出口下滑,在產銷率持續(xù)低迷,經濟復蘇前,如何保持市場占有率?后疫情時期,低基數效應使得用工成本持續(xù)攀高,而客戶......
EHS專業(yè)技術人員綜合技能提升訓練 濟南:2026年04月16日
開篇:全面認知安全管理工作a)事故之后的責任追究剖析b)安全人常見的不良狀態(tài)c)安全人的角色與定位d)安全管理人員五大能力核心技能1:專業(yè)技術-風險管控與安全管理體系構建a)雙重預防機制建設實戰(zhàn)訓練化整為零,清晰劃分生產現場風險單元條分縷析,組織全面識別危險有害因素正確邏輯,確定危險有害因素管控層級理清思路,可防范事故......
從技術走向管理-金牌班組長實戰(zhàn)能力提升訓練 濟南:2026年04月16日
第一講、從技術能手走向管理高手1. 認識班組長的角色2. 班組長的地位和使命3.班組長的職責和任務4.班組長的五種類型5.班組長的素質要求6.班組長的管理技能要求7.班組長的現狀和存在的問題8.成為金牌班組長的關鍵9. 從員工到班組長角色的轉變10.從技術型人才轉型到管理型人才案例:干員工“活”......
設備降本增效:設備潤滑技術應用與節(jié)能降耗 濟南:2026年04月24日
當前設備朝著高速、高精度、自動化、智能化方向發(fā)展,傳統(tǒng)潤滑管理模式已無法適配現代設備管理需求,導致企業(yè)設備故障頻發(fā)、使用壽命短、運維成本居高不下。數據顯示,因摩擦磨損造成的經濟損失占全國 GDP 的 4.5%,年損失高達 5 萬億元;85%以上的設備故障由潤滑問題引發(fā),設備實際壽命僅為設計壽命的 30%-50%,軸承壽......
一線班組長執(zhí)行力與管理能力提升 濟南:2026年04月24日
班組長、優(yōu)秀基層管理人員、儲備干部、主管課長、車間主任課程收益:● 認識到自己在企業(yè)中重要的作用和地位;● 清楚自己的角色,承上啟下、并清楚知悉工作職責;● 掌握有效溝通的方法、高效激勵的方法,使班組團隊更具凝聚力;● 學會如何帶團隊、管理下屬,激勵員工技巧,提高執(zhí)行力的方法;課程大綱:第一講 提升管理者能力(提升管理......
制造業(yè)生產計劃與物料控制PMC 濟南:2026年05月08日
制造業(yè)生產計劃管理人員、物料管理人員、MRP小組人員、物流管理人員以及有志于了解計劃與庫存控制的人員?!菊n程背景】很多企業(yè)重視營銷,但殊不知,生產計劃嚴重影響營銷的交付。有些企業(yè),因為生產跟不上訂單,而賠錢;有些企業(yè),營銷利潤豐厚,但利潤是一大堆庫存。所以有人說,庫存是萬惡之源!生產計劃和物料控制(PMC)在企業(yè)中掌握......
高效能班組長風暴訓練營 濟南:2026年05月08日
高度的系統(tǒng)化,1套課程 4件大事 4個能力 12個章節(jié)60多個工具 20多個案例 不僅可以深入的理解管理的最底層的原理方法,不僅可以深入的理解管理的最底層的原理方法,加上大量的案例和工具,使學員能輕松學的會,用的上…課程大綱第一模塊:管好自己第一講:兵頭將尾——角色認知序言:郡縣治......
生產管理培訓內訓課程
卓越班組建設 主講:施老師
1.理清班組長工作思路、管理思維和行為方式2.領會班組長心智模式、角色定位和崗位職責3.塑造班組長職業(yè)心智、職業(yè)素質和職業(yè)修養(yǎng)4.提升班組長管理現場異常和解決問題的能力5.幫助班組長建立、完善班組規(guī)章制度和員工行為習慣6.幫助班組長掌握日常管理目標、管理方法和管理重點:1)促進生產安全:保持工作場地的有序安排,穿帶PP......
《現代企業(yè)6S管理體系建設》 ——6S管理是現代企業(yè)必不可少的管理體系 主講:張老師
本課是管理心理學為基礎、以科學管理理論應用為實踐、以組織實驗為依托,塑造管理者領導的魅力,以及增強企業(yè)企業(yè)各級管理者的工作主動力、創(chuàng)造力、協(xié)作力和勝任力?此課給予了明確的答案!如何讓企業(yè)各級管理者在工作中“讓他干”變成“我要干”?此課給予改變秘笈!如何提高團隊的執(zhí)行力,讓......
5S 主講:王老師
為什么中國生產制造企業(yè)一直推行不好5S工作,總是反復的在做同一項工作?對于企業(yè),能夠建立一套真正的5S管理體系,為企業(yè)精益管理體系建立打造基礎!對于員工,理解5S的真正目的,積極參與到公司5S管理工作中!現階段企業(yè)生產管理現狀:•現場5S管理落后,現場缺少區(qū)域化管理;•5S制度要求至上而下制定,脫離......
企業(yè)管理培訓分類導航
熱點城市導航
名課堂培訓講師團隊
吳老師老師
1989年入職江蘇省首家中外合資企業(yè)工作,先后在手套服裝、化工注塑、機械汽配、消費電子行業(yè)及咨詢培訓業(yè)工作,陸續(xù)從事倉管、制造、報關物流、培訓、TOC推行項目等...
