上海卓越領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開(kāi)課

卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造-從管事到管人的蛻變 上海：2026年04月17日

從管人到管團(tuán)隊(duì)，轉(zhuǎn)變管理者角色認(rèn)知升級(jí)管理思維，提升大局觀識(shí)別個(gè)人管理風(fēng)格并能有效調(diào)整掌握高效議事與團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵技巧課程大綱第一部分丨管理角色認(rèn)知及定位• 管理者發(fā)展的6次轉(zhuǎn)身• 管理角色認(rèn)知的3個(gè)核心• 管理者需要掌握的技能• 新晉管理者的4個(gè)基本角色管理工具：新晉管理者每天......

中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 上海：2026年04月17日

透徹領(lǐng)悟領(lǐng)導(dǎo)力的核心理念準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的典型特征掌握結(jié)合自身環(huán)境修煉領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的努力方向和具體思路、方法掌握運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力工作方式方法提升自己管理活動(dòng)有效性和高效性的工具和途徑課程大綱模塊一：認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格管理的含義領(lǐng)導(dǎo)的含義管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：以影響力對(duì)他人產(chǎn)生吸引力從而帶來(lái)他人的追隨管理......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練 上海：2026年04月27日

通過(guò)為期兩天的多向、多種形式的研討活動(dòng)，使新任經(jīng)理們：明確自身責(zé)任和角色類(lèi)型；改善習(xí)慣了的領(lǐng)導(dǎo)方式；索激勵(lì)下屬技能；了解沖突特征與管理要點(diǎn)；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；掌握角色分析與互補(bǔ)技巧；促進(jìn)有效溝通與協(xié)調(diào)?！菊n程對(duì)象】各部門(mén)經(jīng)理、主管、需要全面或部分提升領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力的管理人員【課程大綱】1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)：全人思維歐......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高效執(zhí)行力提升 上海：2026年05月18日

本課程定位于企業(yè)中層管理者課程大綱:第一部分：理論綜述第一講：執(zhí)行力及水平思維的認(rèn)知1.執(zhí)行在管理中的價(jià)值2.在執(zhí)行中，與人有關(guān)的三個(gè)核心要素3.東西方文化下執(zhí)行的差異4.水平思維如何理解執(zhí)行?案例分析：到底是誰(shuí)的責(zé)任？?為何說(shuō)執(zhí)行是一門(mén)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)5.水平思維如何理解執(zhí)行力?案例分析：為何一朝天子一朝臣？6.提......

向華為學(xué)：IPD-構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系 深圳：2026年06月26日

好公司離不開(kāi)好產(chǎn)品，好產(chǎn)品離不開(kāi)好的產(chǎn)品管理。隨著企業(yè)外部競(jìng)爭(zhēng)的日漸激烈，以及內(nèi)部產(chǎn)品的逐漸增加，高效產(chǎn)品管理對(duì)于企業(yè)的良好運(yùn)營(yíng)和持續(xù)盈利，已顯得越來(lái)越重要。為什么公司一年下來(lái)上市的新產(chǎn)品不多？為什么上市的新產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題頻頻出現(xiàn)？為什么新產(chǎn)品的成本沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力？為什么新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)速度慢、上市即變成“舊產(chǎn)品......

如何運(yùn)用OKR績(jī)效管理引爆企業(yè)新增長(zhǎng) 廣州：2026年05月16日

1.有深度：理清OKR底層邏輯，清楚“做法”背后的“思考”2.可套用：提供思考框架、操作要點(diǎn)與實(shí)踐案例，可以直接拿來(lái)使用3.重實(shí)戰(zhàn)：設(shè)計(jì)大量結(jié)合真實(shí)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的練習(xí)，點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)深化應(yīng)用課程大綱一、OKR認(rèn)知1.OKR系統(tǒng)模型認(rèn)知2.OKR結(jié)構(gòu)化形式：以終為始【案例，應(yīng)用提示】......