上海組織行為學(xué)培訓(xùn)公開課

組織發(fā)展第一課：組織行為學(xué) 上海：2026年05月13日

一、《組織行為學(xué)》課程及體系介紹1.1 《組織行為學(xué)》是一門什么樣的課？1.2 《組織行為學(xué)》在EMBA教育體系中的位置及關(guān)系1.3 教學(xué)方法與策略—案例教學(xué)二、管理與管理者2.1 基于組織行為視角的管理內(nèi)涵2.2 從起源看管理發(fā)展及管理規(guī)律2.3 管理者的職能結(jié)構(gòu)與核心能力三、如何有效激勵(lì)員工3.1 企業(yè)......

組織行為學(xué)和心理調(diào)適 深圳：2026年04月18日

第一章：組織行為學(xué)概述第一節(jié)、組織行為學(xué)研究的現(xiàn)實(shí)背景?勞力經(jīng)濟(jì)中的“勞力”?資源經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“要素”?知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“動(dòng)力”第二節(jié)、什么是組織行為學(xué)?概念?組織行為學(xué)的研究對象?組織行為學(xué)的研究內(nèi)容?組織行為學(xué)的研究方法第三節(jié)、組織行為學(xué)的基本概念......

管理心理與組織行為學(xué) 廣州：2026年06月26日

加強(qiáng)以人為中心的管理，學(xué)習(xí)知人善任合理使用人才，提升人本認(rèn)知能力、助于改善人際關(guān)系，增強(qiáng)群體的凝聚力和向心力；提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平，領(lǐng)導(dǎo)者決策水平，改善領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。掌握人本管理理念、行為背后心理假設(shè)、預(yù)判員工行為的方法，人際平衡模型的原理，決策心理分析、華人企業(yè)用人格局，績效人本的特征，以及管理中員工性格、......

組織行為學(xué)和心理調(diào)適 廣州：2026年06月28日

“組織行為學(xué)”與“心理調(diào)適技巧”是管理心理學(xué)范疇中兩個(gè)重要的概念。組織行為學(xué)是一門專業(yè)性非常強(qiáng)的工作，需要管理者對心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科有較為深刻的認(rèn)識，同時(shí)也要求管理者掌握較高的疏導(dǎo)技巧。這樣才能將所掌握的相關(guān)知識正確的加以應(yīng)用，以幫助“員工”解決......

企業(yè)戰(zhàn)略落地與管理會(huì)計(jì)在績效管理中的應(yīng)用 北京：2026年04月11日

符合時(shí)代要求：從時(shí)代要求和客戶需求出發(fā)，解決企業(yè)的困惑和難題突出頂層設(shè)計(jì)：從企業(yè)戰(zhàn)略層面推動(dòng)績效評價(jià)體系，提升高管的績效理念建立績效框架：承接戰(zhàn)略，掌握EVA經(jīng)濟(jì)增加值的工具，建立系統(tǒng)有效的績效評價(jià)體系應(yīng)用管理會(huì)計(jì)：全面落實(shí)管理會(huì)計(jì)，促進(jìn)績效評價(jià)體系的發(fā)展課程大綱：第一模塊：企業(yè)戰(zhàn)略落地需要績效激勵(lì)體系的推動(dòng)如何使員工......

六西格瑪解決方案-MINITAB專用軟件應(yīng)用 深圳：2026年04月17日

質(zhì)量控制工程師、Minitab的軟件及系統(tǒng)支持工程技術(shù)人員, 六西格瑪綠帶或黑帶。培訓(xùn)目標(biāo)：通過該培訓(xùn)課程并考試與考核，學(xué)員們將能夠：a)、掌握基本統(tǒng)技技術(shù)的Minitab操作方法。b)、進(jìn)一步理解和鞏固SPC\DOE\MSA\QC常見工具。c)、能結(jié)合六西格項(xiàng)目和質(zhì)量管理需要選擇適用的統(tǒng)計(jì)工具。d)、掌握相關(guān)工具的m......