石家莊采購(gòu)經(jīng)理培訓(xùn)公開(kāi)課

數(shù)字化時(shí)代采購(gòu)經(jīng)理綜合能力提升訓(xùn)練 濟(jì)南：2026年05月09日

【戰(zhàn)略采購(gòu)】如何助力企業(yè)構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)力數(shù)字化時(shí)代企業(yè)對(duì)采購(gòu)管理的期望當(dāng)下企業(yè)采購(gòu)管理的誤區(qū)及采購(gòu)人員的困惑正本清源：重新定義，破解企業(yè)采購(gòu)人的困惑之法管理升級(jí)：采購(gòu)管理發(fā)展的 4 個(gè)階段及其特點(diǎn)詳解從傳統(tǒng)采購(gòu)到戰(zhàn)略采購(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)現(xiàn)代采購(gòu)三段論與戰(zhàn)略采購(gòu)七步法詳解數(shù)字化時(shí)代，創(chuàng)造價(jià)值的企業(yè)采購(gòu)管理模式創(chuàng)新基于品類的可預(yù)測(cè)戰(zhàn)......

采購(gòu)經(jīng)理核心能力—供應(yīng)商全面管理｜開(kāi)發(fā)、選擇、管理、評(píng)估 濟(jì)南：2026年06月05日

供應(yīng)商管理：對(duì)于供應(yīng)鏈的價(jià)值案例：從廣州佛山利達(dá)玩具質(zhì)量事故吸取了什么案例：向蒙牛乳業(yè)與供應(yīng)商協(xié)同降本學(xué)習(xí)什么案例：昆山某電子企業(yè)新上任采購(gòu)經(jīng)理盲目更換供應(yīng)商后果案例：為何昆山中榮爆炸、上海福喜過(guò)期食品不影響通用、KFC的供應(yīng)鏈一、為什么要進(jìn)行供應(yīng)商管理：從采購(gòu)1.0—4.0二、供應(yīng)商管理管理什么：采購(gòu)&l......

采購(gòu)經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)研修班 蘇州：2026年05月18日

1. 理念轉(zhuǎn)變，從老板關(guān)心，到全員關(guān)心；從成本會(huì)計(jì)，到戰(zhàn)略性成本管理。2. 通過(guò)數(shù)據(jù)-趨勢(shì)-問(wèn)題-方案的底層邏輯，進(jìn)行產(chǎn)品矩陣梳理3. 研發(fā)、采購(gòu)、供方協(xié)同降低物料成本，做到真正的戰(zhàn)略采購(gòu)4. 銷售、生產(chǎn)、采購(gòu)協(xié)同降低庫(kù)存成本、運(yùn)營(yíng)成本，達(dá)到銷產(chǎn)供協(xié)同5. 間接物料（MRO）的降本落地方案6. 具體行動(dòng)計(jì)劃落地輔導(dǎo)7.......

采購(gòu)經(jīng)理 上海：2026年04月13日

采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)部門負(fù)責(zé)人、資深采購(gòu)人員課程大綱:1.確定您公司的采購(gòu)組織* 確立目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和采購(gòu)流程* 解釋采購(gòu)政策中的元素* 區(qū)分采購(gòu)收益、成本節(jié)約和性能測(cè)量的不同計(jì)算* 最佳實(shí)踐比較2.管理采購(gòu)團(tuán)隊(duì)* 績(jī)效的三個(gè)角度* 個(gè)人管理風(fēng)格* 經(jīng)理的角色與作用* 采購(gòu)技巧* 管理和授權(quán)：聽(tīng)、授權(quán)、激勵(lì)、前進(jìn)* 處理好業(yè)務(wù)關(guān)......

企業(yè)舞弊審計(jì)實(shí)務(wù)與案例分析 北京：2026年06月29日

舞弊行為常見(jiàn)于企業(yè)中，小至虛假發(fā)票的報(bào)銷，大到導(dǎo)致幾十億美元損失的違規(guī)交易，都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)危害。越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到了舞弊審計(jì)的重要性，很多大企業(yè)已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，強(qiáng)化反舞弊職能，推進(jìn)反舞弊工作。但是在反舞弊的過(guò)程中，企業(yè)常常面臨很多挑戰(zhàn)。在工作中，您是否遇到以下困惑？ ? 反舞弊工作與刑事偵查到底有何區(qū)別？錄音錄像和竊聽(tīng)......

新生代員工勝任力模型 深圳：2026年05月08日

第一部分 新生代員工之勝任力成長(zhǎng)魔方一、個(gè)性、價(jià)值觀、心智模式1、互動(dòng)：成長(zhǎng)背景與個(gè)性2、感悟：環(huán)境與價(jià)值觀3、演練：心智模式與行為習(xí)慣二、心態(tài)、能力、思維方式1、討論：新生代員工的心理狀態(tài)2、解讀：新生代員工的能力指數(shù)3、工具：新生代員工的思維方式三、改善工具與解決方案1、案例研討：一個(gè)員工的績(jī)效表現(xiàn)和未來(lái)預(yù)期會(huì)受到......