石家莊溝通力培訓(xùn)公開(kāi)課

故事力：用故事提升你的溝通力和影響力 北京：2026年04月16日

下面的情況你遇到過(guò)嗎？* 你覺(jué)得自己已經(jīng)講得很清楚了，但對(duì)方仍然似懂非懂？* 你準(zhǔn)備了很多資料和數(shù)據(jù)，但是溝通和匯報(bào)時(shí)觀眾卻沒(méi)有興趣？* 你的同事反饋說(shuō)你總是講道理，很少說(shuō)事例。* 精心準(zhǔn)備了匯報(bào)內(nèi)容，卻被老板批太干巴。講故事是一種高級(jí)的表達(dá)能力 — 通過(guò)有意識(shí)的講故事，由此傳播某個(gè)觀點(diǎn)，影響某個(gè)特定的受眾......

管理干部“三力”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)—?激活領(lǐng)導(dǎo)力、?引爆執(zhí)行力、提升溝通力 北京：2026年05月06日

1.對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有一個(gè)清晰的認(rèn)知；2.有效拓展領(lǐng)導(dǎo)力思維與執(zhí)行力思想；3.能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力以及如何提高企業(yè)整體的執(zhí)行力；4.掌握跨部門(mén)溝通的四個(gè)基本技能；5.掌握跨部門(mén)溝通與協(xié)作的具體方法與工具。培訓(xùn)對(duì)象：各級(jí)管理干部、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人課程大綱：《激活篇：塑造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（一）、領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵什么是領(lǐng)導(dǎo)......

共同頻道-360度高效溝通力提升 上海：2026年05月11日

管理大師杰克.韋爾奇說(shuō)過(guò)：“企業(yè)管理就是溝通、溝通、再溝通。”對(duì)于企業(yè)而言，溝通無(wú)處不在，上級(jí)對(duì)下級(jí)部署工作需要溝通，下級(jí)向上級(jí)匯報(bào)工作需要溝通，平級(jí)之間合作也需要溝通。對(duì)于銷(xiāo)售人員而言，溝通更是不可或缺。沒(méi)有溝通，就無(wú)法得到客戶的認(rèn)可；沒(méi)有溝通，就無(wú)法了解客戶的需求；沒(méi)有溝通，就無(wú)法建立客戶的......

DISC性格魔方?：職場(chǎng)溝通力 上海：2026年05月29日

1、通過(guò)對(duì)DISC的學(xué)習(xí)，全面發(fā)現(xiàn)自己性格中的優(yōu)勢(shì)和不足2、能夠快速判斷出所結(jié)識(shí)不同人的性格4、通過(guò)學(xué)習(xí)能夠快速辨別對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和不足5、通過(guò)學(xué)習(xí)溝通改善與其它部門(mén)成員之間的關(guān)系6、掌握與不同類(lèi)型人員溝通方法、步驟、技巧課程對(duì)象公司中基層人員課程大綱一、認(rèn)識(shí)DISC1、DISC的源起（1）什么是性格 氣質(zhì) 性格 人格2、......

基于業(yè)務(wù)的組織診斷與組織架構(gòu)設(shè)計(jì) 廣州：2026年07月03日

1、通過(guò)理論+實(shí)踐+案例的多元教學(xué)形式掌握組織規(guī)劃、組織診斷、組織設(shè)計(jì)和落地執(zhí)行的底層落地和實(shí)操方式，從理念導(dǎo)入實(shí)踐，教會(huì)學(xué)員如何推動(dòng)組織戰(zhàn)略和架構(gòu)設(shè)計(jì)2、理解并掌握企業(yè)管理的核心邏輯以組織戰(zhàn)略執(zhí)行和人才發(fā)展為抓手，在人才效能提升的過(guò)程中推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成。課程大綱一、組織設(shè)計(jì)的前提：為什么要組織設(shè)計(jì)1、從組織戰(zhàn)略看組織......

行為安全管理實(shí)戰(zhàn)與推進(jìn)技巧-BSM 上海：2026年06月01日

EHS人員，安全/生產(chǎn)經(jīng)理等課程大綱1.BSM理論基礎(chǔ)•行為安全管理模式的原則和基礎(chǔ)•行為安全管理模式發(fā)展簡(jiǎn)史•行為管理方法的心理學(xué)原理•行為安全管理模式的原則和好處2.BSM實(shí)施基礎(chǔ)•行為改變的ABC模式•傳統(tǒng)安全管理Vs.行為安全管理3. 行為安全管理的實(shí)......