石家莊質(zhì)量管控培訓(xùn)公開課

現(xiàn)代質(zhì)量管控系統(tǒng)方法 成都：2026年06月04日

Unit0 項(xiàng)目啟動創(chuàng)建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，分組，選項(xiàng)目明確團(tuán)隊(duì)及個人目標(biāo)（結(jié)合應(yīng)用指南）課程破冰與思維拓展訓(xùn)練問題解決三在要素三類問題的解決之道快速突破性改善的綠色通道Unit1 探索問題時空規(guī)律導(dǎo)入案例—NTF方法講解—六步曲課堂練習(xí)—設(shè)計(jì)多變量圖Unit2 鎖定問題發(fā)生場所四步拆裝法A ......

現(xiàn)場質(zhì)量管控與快速改善 成都：2026年06月04日

本課程專為以下有志于自我挑戰(zhàn)的技術(shù)與管理人員量身設(shè)計(jì)：預(yù)期目標(biāo)A 質(zhì)量經(jīng)理、工程經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理 掌握方法和工具并組建快速改善團(tuán)隊(duì)B 項(xiàng)目/工藝/質(zhì)量工程師/SQE/SDE 掌握方法和工具并應(yīng)用于項(xiàng)目快速改善C 現(xiàn)場主管，包括車間主任和班組長掌握方法和工具并應(yīng)用于日常工作改善課程特色：緊扣學(xué)員所在行業(yè)及所選項(xiàng)目，全方位實(shí)......

防錯技術(shù)應(yīng)用高級研修班 北京：2026年04月11日

第一部分 防錯技術(shù)的原理?通過案例看防錯技術(shù)?零缺陷的實(shí)現(xiàn)的反思：錯誤產(chǎn)生缺陷！！?產(chǎn)生錯誤VS過失的心理學(xué)認(rèn)知?麻痹心理與僥幸心理是無法避免的?惡性誤操作、惡性違章＼違規(guī)?無意誤操作與無意違章?傳統(tǒng)“思想教育”的效果反思與日本企業(yè)的３Ｍ理念?對待錯誤的３大基本觀點(diǎn)?錯誤產(chǎn)生“缺陷&......

質(zhì)量管理體系成熟度評估方法及工具應(yīng)用 北京：2026年04月11日

制造型企業(yè)總經(jīng)理、廠長、質(zhì)量總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理等中高層管理者。課程大綱：第一部分：質(zhì)量卓越管理成熟度的基本概念質(zhì)量發(fā)展史的角度與質(zhì)量管理質(zhì)量管理的演變的5個階段不同階段質(zhì)量文化和質(zhì)量管理的特點(diǎn)討論：零缺陷是卓越質(zhì)量管理的終極目標(biāo)嗎？案例討論：質(zhì)量等級評價的方法四種不同等級：從檢查到完美四種等級的表現(xiàn)觀察：參與，能力，服務(wù)四......

神奇的思維導(dǎo)圖 上海：2026年05月28日

* 希望提升信息處理與記憶能力的人員* 希望掌握新方法激發(fā)高效創(chuàng)意思維的人員課程大綱1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí)：運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)......

培訓(xùn)師授課技巧——TTT培訓(xùn)師之“導(dǎo)” 上海：2026年04月10日

模塊一：培訓(xùn)師角色認(rèn)知與緊張?zhí)幚?、成人學(xué)習(xí)理論與角色認(rèn)知2、講師角色定位3、第一次講課訓(xùn)練4、緊張應(yīng)對處理模塊二：講師風(fēng)范打造1、一分鐘自我介紹2、手勢、眼神、站姿專項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3、親和力打造4、辨證思維訓(xùn)練模塊三：讓你授課和備課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（必講，重點(diǎn)）1、如何開頭 90秒練習(xí)a、問兩個問題b、感謝兩個人c、提......