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全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控體系搭建(2天1夜) 北京:2026年07月02日
• 全面梳理“風(fēng)險(xiǎn)”、“內(nèi)控”、“合規(guī)”之間的關(guān)系• 通過有效的風(fēng)險(xiǎn)管理組織架構(gòu)的設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管理三道防線間的有效銜接,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系的有效搭建課程對象• CFO,首席財(cái)務(wù)官• 財(cái)務(wù)總監(jiān),財(cái)務(wù)......
全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控體系搭建(2天1夜) 上海:2026年05月12日
• CFO,首席財(cái)務(wù)官• 財(cái)務(wù)總監(jiān),財(cái)務(wù)高管• 財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、內(nèi)控、合規(guī)、審計(jì)、法務(wù)等部門中層以上人員課程內(nèi)容第一模塊:風(fēng)險(xiǎn)管理的內(nèi)涵闡述• 為什么要導(dǎo)入風(fēng)險(xiǎn)管理• 風(fēng)險(xiǎn)管理的基本模型• 定義風(fēng)險(xiǎn)管理• 描述風(fēng)險(xiǎn)的大小• 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類:國資......
企業(yè)內(nèi)部控制與全面風(fēng)險(xiǎn)管理 上海:2026年07月03日
企業(yè)中高層管理者課程大綱一、風(fēng)險(xiǎn)管理與企業(yè)內(nèi)控概念理解1.風(fēng)險(xiǎn)管理?2.內(nèi)部控制?3.我們的理解?4.舞弊理論與內(nèi)控體系建設(shè)5.風(fēng)險(xiǎn)無處不在6.風(fēng)險(xiǎn)VS內(nèi)控缺陷7.COSO框架-內(nèi)控五要素二、法規(guī)解讀及內(nèi)控應(yīng)對1.美國SOX法案重點(diǎn)2.中國風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控法規(guī)概覽3.證監(jiān)會(huì)頒發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理相關(guān)法律4.新《證券公司風(fēng)險(xiǎn)控制指標(biāo)......
企業(yè)全面風(fēng)險(xiǎn)管理 廣州:2026年06月26日
第一部分 全面風(fēng)險(xiǎn)管理的框架1、全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系2、全面風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制的聯(lián)系與區(qū)別3、實(shí)施全面風(fēng)險(xiǎn)管理對企業(yè)的影響第二部分 全面風(fēng)險(xiǎn)管理的方法與操作1、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)特征與分類2、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識別技術(shù)a)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)事件和風(fēng)險(xiǎn)特征b)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)識別方法c)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)清單d)風(fēng)險(xiǎn)識別報(bào)告3、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)技術(shù)a)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的確定方法b)風(fēng)......
策略制勝:降本增效,談判有道-沙盤演練課程 上海:2026年05月07日
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱一、降本增效原理(1)小故事,講透企業(yè)運(yùn)營(2)蘋果、麥當(dāng)勞和耐克怎樣降本增效(3)改善供應(yīng)鏈的價(jià)值二、戰(zhàn)略制勝:從傳統(tǒng)采購到戰(zhàn)略采購(1)供應(yīng)鏈管理SCOR模型(2)傳統(tǒng)與戰(zhàn)略采購思維模型對比(3)戰(zhàn)略采購的四大特征(4)......
顧問式銷售技能訓(xùn)練 廣州:2026年05月30日
(1)現(xiàn)場課程、積極參與第一章問題:每個(gè)學(xué)員分別寫下和課程相關(guān)的三個(gè)問題。 P2第二章分組:學(xué)員組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì),關(guān)心共同課題。 P2第三章課程:學(xué)員參與課程,組長指定輪流發(fā)言。 P3(2)課后30分,獨(dú)立作業(yè)第四章總結(jié):學(xué)員寫個(gè)人總結(jié),討論小組總結(jié)。 P43第五章可視:把學(xué)員個(gè)人總結(jié)、課題行動(dòng)計(jì)劃可視化。 P44第......
