石家莊CEO培訓(xùn)公開(kāi)課

像CEO一樣思考---CXO的企業(yè)經(jīng)營(yíng)必修課 北京：2026年05月29日

數(shù)字技術(shù)的快速迭代，帶來(lái)了智能革命與顛覆性的創(chuàng)新變革，與此同時(shí)，全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境也經(jīng)歷著急劇的動(dòng)蕩。當(dāng)前企業(yè)經(jīng)營(yíng)和當(dāng)前企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境面臨著高度不確定性，過(guò)去的經(jīng)營(yíng)理念與方法已經(jīng)無(wú)法為新時(shí)代的企業(yè)解決當(dāng)下的問(wèn)題、突破經(jīng)營(yíng)困境。如何深刻理解環(huán)境帶來(lái)的不確定性及其本質(zhì)？如何引領(lǐng)組織建立應(yīng)對(duì)不確定性的核心能力，獲得生機(jī)？如何給組織......

像CEO一樣思考—管理者戰(zhàn)略思維與商業(yè)敏銳度提升 上海：2026年04月20日

第一部分：從路邊小販說(shuō)起，認(rèn)識(shí)商業(yè)敏銳度1. 每個(gè)生意無(wú)論大小，它的本質(zhì)其實(shí)是一樣的---讓我們從小販談起2. 那么商業(yè)敏銳度到底是什么？第二部分：親自操盤(pán)公司運(yùn)營(yíng)，提高商業(yè)敏銳度1. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的基本要素有哪些？2. 戰(zhàn)略敏銳度——我所在的企業(yè)為什么做這些業(yè)務(wù)不做別的？為什么讓我們背這些指標(biāo)？2......

讓HR推動(dòng)經(jīng)營(yíng)—像CEO一樣思考 上海：2026年05月15日

人力資源管理就是選、用、育、留？人力資源管理只能影響人工成本？人力資源部只是后勤部門(mén)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)場(chǎng)？……，NO！互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是人力資源的“重器時(shí)代”，人力資源管理是撬動(dòng)經(jīng)營(yíng)的“最佳杠桿”！但是，HR們可以影響經(jīng)營(yíng)嗎？多少HR迷戀工具，不講實(shí)效，與老板......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO） 上海：2026年06月05日

在企業(yè)組織中，員工都期望自己的職業(yè)生涯發(fā)展是有前景的，然而組織結(jié)構(gòu)在面臨快速變遷的世界時(shí)，時(shí)代交替與鴻溝差異拉得越來(lái)越大，新生代作為主力軍進(jìn)入到企業(yè)，對(duì)原有的管理體系提出了很大的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的方式顯得越來(lái)越吃力，個(gè)人英雄主義與企業(yè)團(tuán)體文化在不斷的撞擊，造成了很多問(wèn)題和成本。比爾 蓋茲推崇必讀的經(jīng)典《世界是平的》作者湯馬斯......

領(lǐng)導(dǎo)力之聲? 成為卓有成效的教練型經(jīng)理人 上海：2026年05月14日

需要在日常工作中幫助員工改善績(jī)效，促進(jìn)員工發(fā)展的經(jīng)理人；希望了解或掌握新的領(lǐng)導(dǎo)力技能的經(jīng)理人課程收益建立教練式領(lǐng)導(dǎo)的思維，掌握教練的關(guān)鍵流程了解教練的定義、角色、功能和作用，辨別教練行為和其它管理行為的差異學(xué)習(xí)并練習(xí)教練行為的技巧，以提高個(gè)人的教練能力掌握并運(yùn)用引導(dǎo)式教練對(duì)話(huà)模型以提升員工績(jī)效和促進(jìn)員工發(fā)展課程大綱：第......

支撐戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)高級(jí)研修班 深圳：2026年06月26日

1、理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合- 融合企業(yè)大學(xué)精品項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，復(fù)盤(pán)萃取出其中的方法論；并結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)培訓(xùn)理論基礎(chǔ)，形成方法步驟。2、模板表單易于操作- 五個(gè)步驟5張表格，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)和實(shí)施的流程和邏輯貫穿其中，便于學(xué)員根據(jù)企業(yè)實(shí)際，形成學(xué)習(xí)方案3、老師示范結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)- 老師根據(jù)自己的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范;學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)自己的培......