石家莊人力資源培訓(xùn)公開(kāi)課

玩轉(zhuǎn)課堂---STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升 石家莊：2026年05月13日

- 講師深度講解，都是來(lái)自實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)；- 案例學(xué)習(xí)，讓理論回歸到問(wèn)題本質(zhì)- 工具配套，能讓學(xué)習(xí)者快速上手- 提問(wèn)互動(dòng)及深度討論，盡量覆蓋問(wèn)題的全貌- 分組競(jìng)賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的魅力和樂(lè)趣- 現(xiàn)場(chǎng)成果評(píng)估，讓培訓(xùn)效果真實(shí)呈現(xiàn)培訓(xùn)對(duì)象?企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、課程開(kāi)發(fā)人員、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)大綱導(dǎo)入：巧婦難為無(wú)米之炊VS氣氛營(yíng)造是一門(mén)......

人才甄選技術(shù)-高效招聘與面試技巧 石家莊：2026年05月29日

1、系統(tǒng)：課程涵蓋了招聘環(huán)節(jié)中各個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)2、簡(jiǎn)單：沒(méi)有空洞的說(shuō)教，只有簡(jiǎn)單的方法3、易懂：深?yuàn)W的道理寓于簡(jiǎn)單的描述之中，一聽(tīng)就懂4、易用：易于復(fù)制，立竿見(jiàn)影課程大綱第一講 招聘需求1、人力資源與經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的關(guān)系2、招錯(cuò)人的損失分析模型3、招聘渠道和方法的選擇4、企業(yè)用工如何與業(yè)務(wù)規(guī)模同頻5、計(jì)算企業(yè)人才招聘數(shù)量6、按......

基于素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)化面試技巧高級(jí)研修班 石家莊：2026年06月03日

“如何在最短的時(shí)間，以最直接的方法對(duì)候選人進(jìn)行判斷？”“相同崗位的人員，區(qū)別其業(yè)績(jī)與一般的顯著要素是什么？我們?nèi)绾位谶@些顯著要素開(kāi)展人員招聘？”《基于素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)構(gòu)化面試技巧》課程從素質(zhì)模型出發(fā)，圍繞基于素質(zhì)的問(wèn)題設(shè)計(jì)、面試訪談、微表情識(shí)別3大部分系統(tǒng)地闡述了基于素質(zhì)評(píng)......

成功從優(yōu)秀員工做起 石家莊：2026年06月06日

全體員工，服務(wù)人員。課程大綱一、成功人士的成功因素分析1、目前社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)=失業(yè)，每一位員工如何看待自己的工作；2、分析目前行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，分析行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的關(guān)鍵因素，分析公司在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在：人才的高素質(zhì)/管理的規(guī)范化……，目的在于激發(fā)員......

支撐戰(zhàn)略落地的績(jī)效管理——華為績(jī)效管理建設(shè)與運(yùn)作 石家莊：2026年06月27日

認(rèn)知績(jī)效管理中的角色和作用學(xué)會(huì)績(jī)效評(píng)估，并克服等第評(píng)定時(shí)的誤區(qū)掌握績(jī)效面談的技巧培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理及主管等培訓(xùn)大綱第一講：績(jī)效的基本概念1、什么是績(jī)效案例：華為績(jī)效導(dǎo)向是責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向2、績(jī)效管理的四個(gè)過(guò)程1）目標(biāo)制定2）績(jī)效輔導(dǎo)3）績(jī)效評(píng)價(jià)4）績(jī)效反饋3、績(jī)效管理的目的是什么案例：布魯諾和阿諾德的故事......

員工外派管控與如何解雇辭退及處理違紀(jì)問(wèn)題、有效調(diào)崗調(diào)薪和企業(yè)常見(jiàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理對(duì)策高級(jí)研修班 太原：2026年04月11日

（如需辦理證書(shū)費(fèi)用為800元/人）經(jīng)培訓(xùn)通過(guò)考試合格后頒發(fā)人力資源和社會(huì)保障部《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解師》培訓(xùn)證書(shū)（帶國(guó)徽）。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢(xún),全國(guó)通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門(mén)和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張......

構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力：AI+矩陣式企業(yè)培訓(xùn)體系搭建與TTT實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證專(zhuān)題培訓(xùn)班 太原：2026年04月15日

1、企業(yè)HR部門(mén)：人力資源管理者、招聘人員、培訓(xùn)管理人員2、獨(dú)立的人才發(fā)展與培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)中心、企業(yè)學(xué)院：培訓(xùn)管理人員、專(zhuān)兼職培訓(xùn)師3、黨建培訓(xùn)、安全培訓(xùn)、企業(yè)技術(shù)任職資格管理培訓(xùn)人員4、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程大綱第一講：數(shù)智化AI+時(shí)代，矩陣式企業(yè)培訓(xùn)師體系搭建與落地實(shí)踐一、數(shù)智化時(shí)代的培訓(xùn)體系搭建與升級(jí)1、傳統(tǒng)的培訓(xùn)體系模......

金牌企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)認(rèn)證高級(jí)研修班 太原：2026年04月16日

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在接受了TTT入門(mén)培訓(xùn)之后，臺(tái)風(fēng)和演繹技巧有了基本的理解，但往往出現(xiàn)一個(gè)比較大的通病，開(kāi)發(fā)不出好課程，開(kāi)發(fā)不出符合企業(yè)要求、符合崗位要求、與績(jī)效相關(guān)的有價(jià)值的課程，問(wèn)題的癥結(jié)在于沒(méi)有掌握系統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)工具和方法。與之同時(shí)，很多內(nèi)訓(xùn)師由于固有的經(jīng)驗(yàn)和單向性設(shè)計(jì)課程，導(dǎo)致在課程演繹技巧上沒(méi)有突破，在教學(xué)手段上......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

基于崗位經(jīng)驗(yàn)梳理的TTT 主講：王老師

人才培養(yǎng)是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和向前的關(guān)鍵途徑，也是為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的最高形式。在人才培養(yǎng)與發(fā)展的過(guò)程中，如何將外部的知識(shí)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部技能、如何將組織過(guò)往的崗位專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資，其作用在于：1、崗位優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的提煉，化隱形知識(shí)為顯性化，防止組織優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的流失2、沉淀出緊密結(jié)合業(yè)務(wù)的關(guān)......

企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施 主講：劉老師

本課程是業(yè)務(wù)管理者人力資源管理系列課程的一部分，聚焦于人才的培養(yǎng)發(fā)展，經(jīng)過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)員可以得到以下收獲：掌握成年人學(xué)習(xí)的心理機(jī)制；學(xué)會(huì)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目；知道如何推動(dòng)學(xué)習(xí)落地并獲得有效的產(chǎn)出?！菊n程對(duì)象】HRBP、HRCOE（人才發(fā)展負(fù)責(zé)人）、企業(yè)中層管理者、機(jī)構(gòu)項(xiàng)目顧問(wèn)【課程大綱】一、引......

創(chuàng)課車(chē)間TM—微課開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì) 主講：孔老師

1、每位學(xué)員都有一個(gè)微課；2、 掌握8種微課形式；3、 6個(gè)常用的微課制作工具；4、2個(gè)微課開(kāi)發(fā)教具——微課腳本、微課破題圖?！窘虒W(xué)形式】課前翻轉(zhuǎn)＋現(xiàn)場(chǎng)面授＋工具支持＋線上輔導(dǎo)40%課堂講授+40%現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+10%案例示范+10%討論分享【課程大綱】導(dǎo)論：關(guān)于微課1、傳播方式及學(xué)習(xí)方式的變遷2、......

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