石家莊員工激勵培訓公開課

財務人向上管理及員工激勵藝術 太原：2026年04月16日

企業(yè)財務總監(jiān)、財務經(jīng)理企業(yè)承擔管理職能的財務骨干企業(yè)中高層管理者課程大綱一、管理定位與角色認知從煉成“老板思維”出發(fā)理解你的企業(yè)與組織-企業(yè)生命周期與戰(zhàn)略解讀-“拆解“企業(yè)財務組織找到你的管理定位-企業(yè)制度的“擁護者”-財務人才的“培育......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 北京：2026年04月10日

一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

科學分錢與多維激勵 北京：2026年04月16日

一、 落后的分錢方法(導引)1、分錢的難處2、十種落后的分錢方法及華為如何分錢的對比二、 分錢是什么(原點)1、企業(yè)經(jīng)營的本質(業(yè)務*組織*資源)；2、如何讓組織有戰(zhàn)斗力(組織活力、組織效率、組織能力)；3、讓組織充滿活力(從名、權、利的分配上進行全面、有效、精準激勵)；三、 為什么要分錢(原理)1、企業(yè)生命周期假設(......

從成功到成熟-新任經(jīng)理技能與素質提升 北京：2026年05月28日

（1）掌握角色分析，認識組建團隊的重要意義以及高效團隊的運轉；（2）深入理解領導的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標；（3）高效合理地安排工作時間，學會對下屬績效管理的方法，正確指導下屬工作；（4）良好處理與上級、下屬、部門之間的溝通協(xié)作關系，最大限度發(fā)揮綜合實力；（5）建設高績效的管理團隊、積極、高效、......

中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓練 北京：2026年06月04日

中層是企業(yè)的“中堅”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅力量？中層的成長是最“堅難”的，如何才能快速的成長？管理需要理論、方法、經(jīng)驗，如何更好的融合、領悟提高？西方管理注重制度、東方管理注重人性，如何協(xié)調平衡？本次課程全面為你解決這些難題 ！。課程收益：全面、系統(tǒng)的學習管理的全......

心理學在員工激勵和團隊管理中的應用 北京：2026年06月10日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運用洞察和心理溝通四步法轉化和激勵員工的負面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內在心理動力的“飛機”模型圖；能夠根據(jù)對員工的心理洞察更精準的使用相應的激勵方法和策略學會評估與使用“三角色法”扭轉......

做最好的團隊-卓越經(jīng)理人管理技能六項修煉 青島：2026年04月17日

為什么新任管理人員，角色定位不準，總是用員工的思維思考問題？為什么新任管理人員目標計劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級之間和部門之間在溝通協(xié)調上總出現(xiàn)問題，造成內耗？為什么新任管理人員只會自己干，不會培育下屬，不會凝聚團隊？為什么團隊歸屬感不強，留存率不高，導致企業(yè)無人可用？各部門經(jīng)理、主管從來都是企業(yè)的中堅......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 西安：2026年05月15日

數(shù)字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數(shù)字化時代，如何調動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數(shù)字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數(shù)字化時代，如何重新設計Z世代的培訓和激勵，加強組織歸屬感？適應對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

員工激勵培訓內訓課程

管理者激勵與輔導能力提升 主講：李老師

本課程將會給客戶企業(yè)和參訓的管理人員兩方面創(chuàng)造雙贏價值。參加培訓的學員在學完本課程后，將能夠：1、掌握管理的精要，充分認識培育下屬、提高管理能力的重要意義；2、理解并善于解決團隊沖突，凝聚人心，鼓舞士氣，高效率、高質量完成工作任務，實現(xiàn)團隊高績效的管理工具和培訓技巧。3、了解激勵的機理，認識激勵的過程；4、充分認識激勵......

下屬輔導與激勵（江南） 主講：江老師

幫助管理者了解培養(yǎng)下屬的底層邏輯提供管理者培養(yǎng)下屬的有效方法和策略幫助管理者建立培養(yǎng)下屬的意識和覺知提供有效的方法論和工具幫助實操【學員對象】中高層管理者【課程提綱】一、冰山模型冰山模型能力分析顯性和隱性能力挖掘二、知識技能培養(yǎng)確認培養(yǎng)需求四種培養(yǎng)方式自學式跟學式教學式任務式指導無效因素三、滿足內在動機馬斯洛需求分析雙......

《讓激勵成為你的武器》 ——高效激勵術 主講：孫老師

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，管理者身上的職責也從最初的業(yè)績?yōu)橥酰D到業(yè)績和員工都重要的現(xiàn)狀上來。當下對企業(yè)管理者的挑戰(zhàn)也越來越多，企業(yè)管理者需要通過員工來完成任務，那么員工能否和管理者一樣使出自己的全力而不是有所保留就是當下重多企業(yè)管理者需要研究和思考的事情了。今天我們就一同探究一下，您所在的企業(yè)是否也遇到過如下的問題呢？1.......

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