天津風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估培訓(xùn)公開(kāi)課

采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)控制 濟(jì)南：2026年06月26日

1、整個(gè)課程中的所有工具及方法均采用企業(yè)中的實(shí)際案例講解同時(shí)演練。2、整個(gè)課程采用講師曾經(jīng)輔導(dǎo)過(guò)的具有代表性的成功企業(yè)案例將整個(gè)課程串聯(lián)起來(lái)，這些案例會(huì)用到整個(gè)課程80%以上的工具及方法，系統(tǒng)的從宏觀到微觀，整體到局部，詳細(xì)介紹對(duì)整個(gè)采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)管理過(guò)程中采用了哪些實(shí)用工具進(jìn)行分析及講解。3、在對(duì)各個(gè)工具學(xué)習(xí)的同時(shí)，可采用......

采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與風(fēng)險(xiǎn)控制 青島：2026年05月15日

從事采購(gòu)、質(zhì)量、財(cái)務(wù)及相關(guān)職能管理的工作人員。課程大綱一、理解采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的特性1、分析影響采購(gòu)的各種主要風(fēng)險(xiǎn)（1）風(fēng)險(xiǎn)、危險(xiǎn)、暴露和風(fēng)險(xiǎn)偏好的定義（2）風(fēng)險(xiǎn)的正面及負(fù)面后果（3）直接損失和間接損失（4）風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)、外部來(lái)源（5）風(fēng)險(xiǎn)的類(lèi)別（6）來(lái)自宏觀環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)實(shí)戰(zhàn)演練：STEEPLE模型應(yīng)用2、分析消除采購(gòu)腐敗和詐騙的主......

“社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法與實(shí)務(wù)暨社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估能力”專(zhuān)題培訓(xùn)班 鄭州：2026年05月29日

（一）社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估政法管理及企業(yè)新趨勢(shì)戰(zhàn)略發(fā)展1、重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；2、新時(shí)代社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估.新特點(diǎn)、新方法；3、開(kāi)展穩(wěn)評(píng)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題辨析；4、政法領(lǐng)導(dǎo)干部的法律風(fēng)險(xiǎn)防范措施；5、政法維穩(wěn)領(lǐng)域面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)及創(chuàng)新思維管理；6、穩(wěn)評(píng)工作現(xiàn)狀：總體態(tài)勢(shì)及典型經(jīng)驗(yàn)；7、政府部門(mén)如何做好新媒體環(huán)境下的突發(fā)事件......

和諧用工——企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與勞動(dòng)人事熱點(diǎn)問(wèn)題解析實(shí)操班 鄭州：2026年06月25日

第一部分 近期國(guó)家人社部出臺(tái)的勞動(dòng)用工相關(guān)政策法規(guī)解讀；第二部分 最高人民法院《關(guān)于審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件適用法律若干問(wèn)題的司法解釋?zhuān)ㄒ唬?（二）（三）（四）》重點(diǎn)條款的理解第三部分 年初企業(yè)招聘錄用員工風(fēng)險(xiǎn)防范與勞動(dòng)合同簽訂技巧（一）招聘錄用中的法律風(fēng)險(xiǎn)（二）如何訂立勞動(dòng)合同（三）拒簽書(shū)面勞動(dòng)合同的法律責(zé)任及處理方式（四）......

企業(yè)人才經(jīng)營(yíng)與全面績(jī)效管理 上海：2026年07月02日

績(jī)效是企業(yè)的生命，人才是企業(yè)發(fā)展的根本資源，如何用有限的資源發(fā)掘人才的潛力、促進(jìn)企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)可謂是世界級(jí)的難題。在如今全球經(jīng)濟(jì)一體化、互聯(lián)網(wǎng)思維、區(qū)塊鏈技術(shù)應(yīng)用的背景下，如何實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化、去中心化的人力資源管理，讓每一位人才都成為中心，有效利用平臺(tái)資源并相互形成合作促進(jìn)整體績(jī)效的提升，是每一位企業(yè)老板和職業(yè)經(jīng)理人需要思考......

EHS管理關(guān)注點(diǎn)-基礎(chǔ)技能提升訓(xùn)練 上海：2026年05月27日

第一天 安全（S)安全生產(chǎn)在我國(guó)安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀安全生產(chǎn)的意義安全生產(chǎn)管理的內(nèi)容安全管理關(guān)聯(lián)的理論指引馬斯洛需求層次理論事故致因理論和海因里希事故理論現(xiàn)代安全生產(chǎn)系統(tǒng)理論職業(yè)安全健康費(fèi)用模型企業(yè)EHS管理者的角色認(rèn)知與定位專(zhuān)職主任、經(jīng)理的職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與部門(mén)管理的職責(zé)事故及其原因分析事故的定義及其工傷事故的范疇傷亡事故的特性事......