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PPT 進(jìn)化:搭框架-懂工具-謀布局-巧呈現(xiàn) 天津:2026年04月30日
搭框架: 構(gòu)建清晰美觀的PPT 框架2.5 小時(shí)1.競(jìng)聘型報(bào)告、計(jì)劃型報(bào)告、宣傳型報(bào)告的展示框架制作高大上的時(shí)間軸圖表——圖表的設(shè)計(jì)思路制作高大上的時(shí)間軸圖表——陣列、組合、變形控制、格式化制作高大上的時(shí)間軸圖表——選擇歷史事件的兩個(gè)重要原則制作炫......
職業(yè)倦怠緩解與積極心態(tài)建設(shè) 天津:2026年05月07日
當(dāng)前,我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速轉(zhuǎn)型期,人們的生活節(jié)奏明顯加快,競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷加劇,個(gè)體心理行為問題及其引發(fā)的社會(huì)問題日益凸顯,引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注?,F(xiàn)有的心理健康服務(wù)狀況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的需求及經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。加強(qiáng)心理健康服務(wù),開展社會(huì)心理疏導(dǎo),是維護(hù)和增進(jìn)人民群眾身心健康的重要內(nèi)容,是全面推進(jìn)依法治國(guó)、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)......
有害物質(zhì)識(shí)別與調(diào)查方法:材料風(fēng)險(xiǎn)與工藝風(fēng)險(xiǎn)分析 天津:2026年05月26日
本課程時(shí)長(zhǎng)為1天。自歐盟RoHS指令實(shí)施以來,各種對(duì)有害物質(zhì)提出限制要求的法規(guī)便層出不窮。REACH法規(guī)便是其中的突出代表,其要求管控的有害物質(zhì)到2012年時(shí)將超過100種!至今,一般的企業(yè)要考慮管控的有害物質(zhì)已是近百種!面對(duì)大量的有害物質(zhì)限制要求,全面檢測(cè)已是企業(yè)難以承受之重。但必要的檢測(cè)又是確認(rèn)產(chǎn)品是否安全的必不可......
藥品GDP法規(guī)要求理解 天津:2026年06月03日
本課程時(shí)長(zhǎng)為2天。良好藥品配送法規(guī)(GDP)是由世界衛(wèi)生組織(WHO)為了更好規(guī)范藥品儲(chǔ)存、運(yùn)輸、配送市場(chǎng),最終保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益而頒發(fā)的通用性準(zhǔn)則;GDP主要為藥品經(jīng)銷商、代理商、分銷商等組織如何規(guī)范藥品分包過程、藥品儲(chǔ)存與分流等環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制,從而降低藥品在上述過程中的污染、交叉污染、混淆和差錯(cuò)等風(fēng)險(xiǎn),為藥品安全性和有......
協(xié)同之道-凝聚團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行的五種路徑 廣州:2026年06月26日
最好是真實(shí)的企業(yè)團(tuán)隊(duì)成員,領(lǐng)導(dǎo)者+直接下屬。如:總經(jīng)理+副總、部門經(jīng)理;部門經(jīng)理+副理、主管;董事會(huì)成員等課程大綱(1)導(dǎo)言09:00-10:30分組、破冰、選組長(zhǎng)、學(xué)習(xí)規(guī)條制定課程淵源介紹、理論模型講解團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀測(cè)評(píng)解析“聰明”與“健康”的基本區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的定義(2)......
管理中的溝通技能與表達(dá)藝術(shù) 上海:2026年06月26日
在我們的日常工作的管理實(shí)務(wù)中,溝通與表達(dá)無處不在,上下職級(jí)間的工作部署與匯報(bào),部門內(nèi)的信息傳達(dá)與商討,跨部門的溝通合作,內(nèi)外部關(guān)系的協(xié)調(diào),臺(tái)上臺(tái)下越來越多的非職權(quán)關(guān)系的項(xiàng)目合作也需要開放式的溝通……甚至如今談的更多的是新生代90后00后們加入職場(chǎng)后的代際溝通……如......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
